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《水龙吟》(登建康赏心亭)的上片借景抒情,下片用典使事,上下片之间的内在联系是什么?

题目

《水龙吟》(登建康赏心亭)的上片借景抒情,下片用典使事,上下片之间的内在联系是什么?


相似考题
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  • 第1题:

    辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》一词的下片所用三个典故的作用及其蕴义是什么?


    正确答案: 三个历史典故。张翰弃官回家,作者反用其意,表示在国难之际,不会不顾同僚,思归故乡。刘备责备许汜的故事,表明自己关心国家大事,耻于做自私自利的庸人。桓温北伐的典故,意在表示时光飞逝,报国无期,令人感伤。

  • 第2题:

    《水龙吟〃登建康赏心亭》一词的上片写自然之景,如何体现作者的主观色彩?


    正确答案:起句“楚天千里清秋,水随天去秋无际。”表面上写秋景凝浑,实写词人心系国家的胸襟之博大;“遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。”一种虽是写景,实是写词人对朝廷不思收复的“愁”与“恨”;“落日”既是所见之日近黄昏之景,其实也就山河衰败之景;“断鸿”为孤雁独飞之景,也是写自身孤寂之况等等。

  • 第3题:

    《水龙吟(登建康赏心亭)》的表现手法。


    正确答案: (1)善用典故。下片连用张翰见西风起而辞官、刘备鄙视许汜、桓温感伤岁月流逝三个典故,表达词人丰富复杂的思想感情:有家难归,有志难伸;不求私利,意气风发,以国事为重;岁月蹉跎,时间易失,年华虚度,悲哀之至。
    (2)综合运用了比喻、比拟、象征等多种修辞手法。“遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻”句中,“玉暂螺髻”是比喻,以远山为本体:“献愁供恨”是比拟,以山拟人。“落日楼头,断鸿声里”句中,“落日”、“断鸿”则有象征意味,黄昏落日,令人联想到南宋国势衰微;离群的孤雁,则使作者联想到自己和宋朝百姓背井离乡的遭遇。

  • 第4题:

    《水龙吟•登建康赏心亭》一词运用的抒情方法有()

    • A、比喻抒情
    • B、用典故抒情
    • C、运用行为举止抒情
    • D、借景抒情
    • E、叙事抒情

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题:

    辛弃疾的《水龙吟·登建康赏心亭》,实际上写伤春及男女之事。


    正确答案:错误

  • 第6题:

    “把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会、登临意”出自()《水龙吟·登建康赏心亭》。


    正确答案:辛弃疾

  • 第7题:

    问答题
    《水龙吟(登建康赏心亭)》的表现手法。

    正确答案: (1)善用典故。下片连用张翰见西风起而辞官、刘备鄙视许汜、桓温感伤岁月流逝三个典故,表达词人丰富复杂的思想感情:有家难归,有志难伸;不求私利,意气风发,以国事为重;岁月蹉跎,时间易失,年华虚度,悲哀之至。
    (2)综合运用了比喻、比拟、象征等多种修辞手法。“遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻”句中,“玉暂螺髻”是比喻,以远山为本体:“献愁供恨”是比拟,以山拟人。“落日楼头,断鸿声里”句中,“落日”、“断鸿”则有象征意味,黄昏落日,令人联想到南宋国势衰微;离群的孤雁,则使作者联想到自己和宋朝百姓背井离乡的遭遇。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》一词的下片所用三个典故的作用及其蕴义是什么?

    正确答案: 三个历史典故。张翰弃官回家,作者反用其意,表示在国难之际,不会不顾同僚,思归故乡。刘备责备许汜的故事,表明自己关心国家大事,耻于做自私自利的庸人。桓温北伐的典故,意在表示时光飞逝,报国无期,令人感伤。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    辛弃疾《水龙吟•登建康赏心亭》下片所用的主要艺术表现手法是()
    A

    比喻

    B

    象征

    C

    夸张

    D

    用典


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    辛弃疾的《水龙吟·登建康赏心亭》,实际上写伤春及男女之事。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    《水龙吟〃登建康赏心亭》一词的上片写自然之景,如何体现作者的主观色彩?

    正确答案: 起句“楚天千里清秋,水随天去秋无际。”表面上写秋景凝浑,实写词人心系国家的胸襟之博大;“遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。”一种虽是写景,实是写词人对朝廷不思收复的“愁”与“恨”;“落日”既是所见之日近黄昏之景,其实也就山河衰败之景;“断鸿”为孤雁独飞之景,也是写自身孤寂之况等等。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    《水龙吟•登建康赏心亭》主旨、分层、典故及修辞表现?

    正确答案: 抒发英雄失意,功业难成的郁愤之情。上片写景物,作者登临所见,引出渴望报国,而无用武之地的幽愤。下片述怀言志,三个典故叠用。借张翰弃官归乡,表思乡之情;借许汜为刘备所羞,表不谋私利,借桓温感叹,表岁月蹉跎,功业无成。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    《水龙吟·登建康赏心亭》下阕连用三个典故的用意。


    正确答案:是借登临周览以抑郁悲愤之情。词的上片借景抒情,“把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会、登临意”!写出了没有人了解他雄心壮志的苦闷。词的下片借归典抒怀:他决不愿学晋代的张翰为了贪恋家乡鲈全味美就想归隐,更鄙视像三国时的许汜专为个人打算而不管国家大事。只可惜时光流逝,恢复中原汪是无望,他的忧国心情也一天深似一天。词中深刻地表达了他的这种悲愤情绪。下片连用三个典故,正反两面见意,用张翰之典,既有故乡难归之慨叹,也有不忍置国事不顾而隐居的责任感,这正是作者性格的两个重要方面。许汜之典,对那些只知购田买房自私自利的官员表示极大的鄙夷之情。结尾六句抒发举世皆浊我独醒,世无知已之深慨,与上片“无人会、登临意”遥相呼应,章法谨严。本词写尽英雄失路之感,如垓下悲歌,动人心魄。全词借景抒情,意境悲壮而深曲,或比兴,或用典,贴切灵活,豪气浓情,沉郁淋漓。

  • 第14题:

    《水龙吟•登建康赏心亭》主旨、分层、典故及修辞表现?


    正确答案: 抒发英雄失意,功业难成的郁愤之情。上片写景物,作者登临所见,引出渴望报国,而无用武之地的幽愤。下片述怀言志,三个典故叠用。借张翰弃官归乡,表思乡之情;借许汜为刘备所羞,表不谋私利,借桓温感叹,表岁月蹉跎,功业无成。

  • 第15题:

    《水龙吟(登建康赏心亭)》中,词人辛弃疾(),书写报国无门的悲愤心情


    正确答案:借登临建康亭之际

  • 第16题:

    《水龙吟(登建康赏心亭)》的基本抒情方法和主要表现手法。


    正确答案: 这首词运用情景交融、叠用典故的手法,抒写了作者报国无路、壮志难伸、年华虚度的悲愤,表现出关心国事、渴望收复中原的爱国精神。因此,在理解本诗时应注意对以下内容的掌握。

  • 第17题:

    概括《水龙吟》(登建康赏心亭)的主题。


    正确答案:本词通过秋日登高望远的所见所感,表达了对金人占领的北方故土的深深怀念和渴望北伐杀敌、收复故国的强烈愿望,抒发了无人理会、岁月空度和壮志难酬的苦闷愤恨,也揭露出南宋小朝廷苟且偷安的投降妥协嘴脸。

  • 第18题:

    问答题
    《水龙吟(登建康赏心亭)》的基本抒情方法和主要表现手法。

    正确答案: 这首词运用情景交融、叠用典故的手法,抒写了作者报国无路、壮志难伸、年华虚度的悲愤,表现出关心国事、渴望收复中原的爱国精神。因此,在理解本诗时应注意对以下内容的掌握。
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    多选题
    《水龙吟•登建康赏心亭》一词运用的抒情方法有()
    A

    比喻抒情

    B

    用典故抒情

    C

    运用行为举止抒情

    D

    借景抒情

    E

    叙事抒情


    正确答案: C,E
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    《水龙吟》(登建康赏心亭)的上片借景抒情,下片用典使事,上下片之间的内在联系是什么?

    正确答案: 上片借景物抒写他怀念中原、报国无路的悲愤。
    下片则转入借历史人物抒发他抑郁的情怀,失意的悲痛。
    把写景与抒情融合起来,将家愁与国恨串接起来,丰富了词的内涵,增加了词的容量,使读者更为深刻地体会到作者的思想。
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  • 第21题:

    问答题
    分析词《水龙吟〃登建康赏心亭》中复杂的情感内容?

    正确答案: “遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。”虽是写景,实是写词人对朝廷不思收复的“愁”与“恨”,“落日”既是所见之景,也就山河衰败之景,“断鸿”写孤寂,“把吴钩看了”写报国无门的忧愤,“张翰”一典故传达出浓浓的思乡之情与归隐之决心,“许汜”一典故表现一身的正义,“桓温”一典故有嗟叹日月易逝、功业无成之苦等等。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    《水龙吟(登建康赏心亭)》中,词人辛弃疾(),书写报国无门的悲愤心情

    正确答案: 借登临建康亭之际
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    《水龙吟登建康赏心亭》用了几个典故?所用典故对表达主题有什么作用?

    正确答案: 词的下片一连用了三个典故,前两个典故表现了作者自己不谋私利,不求家业田产的高尚情怀,第三个典故用来抒发自己大志未酬、虚掷年华的郁闷悲伤,表明自己经受不了这种蹉跎岁月的消磨煎熬。这三个典故的运用既深化了作品的思想,又非常形象地表达了作者深挚的感情,增强了作品的艺术感染力。
    解析: 暂无解析