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二公之贤，其讲之精矣。（《张中丞传后叙》）“讲”“精”是什么意思？
题目
二公之贤，其讲之精矣。（《张中丞传后叙》）“讲”“精”是什么意思？
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第1题：
阅读韩愈《张中丞传后序》： 二公之贤，其讲之精矣！守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，隐蔽遮江淮，阻遏其势，天下之不亡，其谁之功也！ 这段文字的抒情特点是什么？
正确答案: 采用了借助于议论的抒情，寓情于理。 -
第2题：
阅读韩愈《张中丞传后序》： 二公之贤，其讲之精矣！守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，隐蔽遮江淮，阻遏其势，天下之不亡，其谁之功也！ 说明以上三方面对比所表达的含义？
正确答案: 一城与天下的对比。突出大唐将士誓死捍卫朝廷的崇高思想境界。
“千百”与“百万”的对比。突出敌强我弱的严峻形式和军事力量。
“就尽”与“日滋”的对比。突出大唐将士面对强敌舍生取义的气概。 -
第3题：
以千百就尽之卒，战百万日滋之师。（《张中丞传后叙》）解释“就尽”、“师”和“日滋”的含义。
正确答案: 就尽：渐趋覆灭。
日滋：一天天增多。
师：军队。 -
第4题：
二公之贤。“之”在句中是什么意思？
正确答案: 之：那么，代词。
译，张巡两公那么贤明。 -
第5题：
背景材料： “二公之贤，其讲之精矣！守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡，其谁之功也！当是时，弃城而图存者，不可一二数；擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。” 这里主要采用了什么表现手法？
正确答案: 对比，衬托的手法。 -
第6题：
当二公之初守也，宁能知人之卒不救，弃城而逆遁？苟此不能守，虽避之他处何益？及其无救而且穷也，将其创残饿嬴之余，虽欲去，必不达。二公之贤，其讲之精矣！守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡，其谁之功也！当是时，弃城而图存者，不可一二数；擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。概括这段文字主要意思？
正确答案: 韩愈从当时的客观情势指出睢阳城死守到底的原因；从张巡许远主观因素指出睢阳城死守到底的原因；作者从李唐王朝的生死存亡高度评价张巡许远建立的不朽功勋；作者还愤怒地指斥攻击诬蔑（张巡、许远）为睢阳保卫战导致屠城的结果负最大责任的言论 -
第7题：
擅强兵坐而观者，相环也。（《张中丞传后叙》）“擅强兵”“相环”是什么意思？
正确答案: 擅强兵：拥有强大的军队。
相环：四周都是。 -
第8题：
问答题二公之贤，其讲之精矣-《张中丞传后叙》正确答案：解析： -
第9题：
问答题阅读韩愈《张中丞传后序》： 二公之贤，其讲之精矣！守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，隐蔽遮江淮，阻遏其势，天下之不亡，其谁之功也！ 这段文字的抒情特点是什么？正确答案： 采用了借助于议论的抒情，寓情于理。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题阅读韩愈《张中丞传后序》： 二公之贤，其讲之精矣！守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，隐蔽遮江淮，阻遏其势，天下之不亡，其谁之功也！ 本段文字运用了对比表现手法，说明对比的三个方面？正确答案： 一城与天下的对比；“千百”与“百万”的对比；“就尽”与“日滋”的对比。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题颜色不乱，阳阳如平常。（《张中丞传后叙》）“颜色不乱”“阳阳”是什么意思？正确答案： 颜色不乱：脸色不变。
阳阳：安详的样子。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题背景材料： “二公之贤，其讲之精矣！守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡，其谁之功也！当是时，弃城而图存者，不可一二数；擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。” 这里主要采用了什么表现手法？正确答案： 对比，衬托的手法。解析： 暂无解析 -
第13题：
二公之贤，其讲之精矣。“讲”在句中是什么意思？
正确答案:讲：谋划 -
第14题：
背景材料： “二公之贤，其讲之精矣！守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡，其谁之功也！当是时，弃城而图存者，不可一二数；擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。” 指出“以千百就尽之卒，战百万日滋之师”两居中的主要对比成分。
正确答案: 一是“千百之卒”与“百万之师”对比。二是“就尽”与“日滋”进行对比。 -
第15题：
说者又谓远与巡分城而守，城之陷，自远所分始，以此诟远。此又与儿童之见无异。人之将死，其脏腑必有先受其病者；引绳而绝之，其绝必有处。观者见其然，从而尤之，其亦不达于理矣。（韩愈《张中丞传后叙》） 这里用的是什么驳论方法和论证方法？
正确答案: 这里用的驳论方法是驳斥论据。所用的论证方法是：比较法中的类比法，即比喻论证法。 -
第16题：
《张中丞传后叙》 本篇文章的特点是什么？
正确答案: 议论和叙事并重。 -
第17题：
强留之，具食与乐。（《张中丞传后叙》）“具食与乐”是什么意思？
正确答案: 具食与乐：备办了酒食和歌舞。 -
第18题：
颜色不乱，阳阳如平常。（《张中丞传后叙》）“颜色不乱”“阳阳”是什么意思？
正确答案: 颜色不乱：脸色不变。
阳阳：安详的样子。 -
第19题：
问答题翻译：二公之贤，其讲之精矣。正确答案： 以张许二公的贤能，他们的考虑是十分周到。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题阅读韩愈《张中丞传后序》： 二公之贤，其讲之精矣！守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，隐蔽遮江淮，阻遏其势，天下之不亡，其谁之功也！ 说明以上三方面对比所表达的含义？正确答案： 一城与天下的对比。突出大唐将士誓死捍卫朝廷的崇高思想境界。
“千百”与“百万”的对比。突出敌强我弱的严峻形式和军事力量。
“就尽”与“日滋”的对比。突出大唐将士面对强敌舍生取义的气概。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题二公之贤，其讲之精矣。“讲”在句中是什么意思？正确答案： 讲：谋划解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题强留之，具食与乐。（《张中丞传后叙》）“具食与乐”是什么意思？正确答案： 具食与乐：备办了酒食和歌舞。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题二公之贤，其讲之精矣。（《张中丞传后叙》）“讲”“精”是什么意思？正确答案： 讲：议论。
精：精辟，周到。解析： 暂无解析