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作者认为，快乐来了，最快乐的是自己，苦难来了，最苦难的也是自己。所以可以不交朋友。
题目
作者认为，快乐来了，最快乐的是自己，苦难来了，最苦难的也是自己。所以可以不交朋友。
相似考题
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第1题：
当我们无意或者愚蠢地做了某事时,我们的苦难会给自己带一种()结果。答案：烦恼
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第2题：
对于自己的生命，你有没有好好善待，是不是亏待了自己的生命。悲伤愁苦是一生，快乐幸福也是一生，在并不长的生命周期里，你又作了怎样的__________?这才是我们所要
__________和反思的。
填入横线部分最恰当的一项是（ ）。
A．判断、明白
B．抉择、体会
C．选择、体悟
D．决定、重视
正确答案：C
由“悲伤愁苦是一生，快乐幸福也是一生”可以看出，文段是在说明在乐观和悲观的生活态度中应该怎么选择。“抉择”一般用于比较重大的决定，用在此处与文段基调不符。对于生活的态度应该用“体悟”，即亲身领悟到的意思。而“体会”只是体验领会的意思，通常用于具体的事物，与文意不符。故本题答案选C。 -
第3题：
保持心情快乐只有一个方法，那就是增加使自己快乐的事物出现的频率。
正确答案:错误 -
第4题：
摩尔认为人生的目的是为最求快乐。
正确答案:错误 -
第5题：
刚结束的广州亚运会上，一群群志愿者成了最亮丽最青春的一道风景线。我们应该向志愿者学习，因为帮助他人就是帮助自己，使他人快乐自己也感到快乐。这体现了（）
- A、矛盾的客观性
- B、矛盾具有斗争性
- C、矛盾具有特殊性
- D、矛盾具有统一性
正确答案:D -
第6题：
《论快乐》中，作者认为快乐是由（）决定的。
- A、精神
- B、时间
- C、物质
- D、肉体
正确答案:A -
第7题：
怀疑主义主张灵魂的快乐最持久。
正确答案:错误 -
第8题：
多选题如何提升老师自身的幸福感，快乐感：（）。A释放自己内在的小孩
B增加自己感受小快乐，小幸福的经验
C尽量等待大快乐的时机
D尽量避免遭受挫折
正确答案： A,B解析： 暂无解析 -
第9题：
判断题作者认为，快乐来了，最快乐的是自己，苦难来了，最苦难的也是自己。所以可以不交朋友。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题“助人为快乐之本”这句话得到了许多科学研究的支持。研究表明，那些愿意无私奉献的人更容易得到快乐。调查也发现，快乐的人往往都乐于报名做志愿者，奉献自己的爱心。（ ）A求人不如求自己
B快乐的人更有爱心
C志愿者的工作比较轻松
D每个人都有属于自己的幸福
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题随着社会政治、经济、文化的发展，教育的改革也给体育带来了发展。针对体育课堂呆板、学生不主动、没兴趣等现象，一些专家提出了快乐学习、快乐体育的发展观点。请回答下列问题： （1）请谈一谈你对快乐体育如何理解？ （2）快乐体育的基本内涵是什么？正确答案： （1）快乐体育是指内心深处的心理快感或成功感，是让学生在体育运动中体验到参与、理解、掌握以及创新运动的乐趣，从而激发学生参加运动的自觉性和主动性。在尊重学生主体地位的同时，重视激发学生的体育运动兴趣，并认为体育教学过程本身就是快乐的、有吸引力的。
（2）基本内涵；①体育教学的过程自身本来就是快乐的、有吸引力的；②注重体育兴趣的培养；③追求学生个性的和谐发展；④注重学生在体育教学过程中的主体地位；⑤给予学生积极正确的评价。解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题道教与其他宗教最重要的一个区别在于其认为（ ）。A人生苦短，应及时享乐
B人生充满苦难，不值得留恋
C人生在世上是快乐的，可以通过修炼长生不老当活神仙
D人生虽短暂，但生活在这个世界上是快乐的
正确答案： A,C解析：
每种宗教有别于其它宗教是其教义的不同。以我国四大宗教为例，道教教义基本内容是，宣传道是“万物之母”与追求长生不老、肉身成仙。佛教各派共同承认的基础教义是“四谛”，即苦、集、灭、道。伊斯兰教的教义由六大信仰、五工和善行构成。基督教的教义有上帝创世说、原罪救赎说和天堂地狱说。 -
第13题：
当我们认为经受苦难对于灵魂塑造来说是必需的时,我们可能很容易接受给自己和他人造成的苦难。()此题为判断题(对，错)。
答案：正确
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第14题：
作者对“永远的快乐”是怎么看的？你认为存在吗？
正确答案：
【答案】作者认为没有所谓“永远的快乐”，只有暂时的快乐。他前文谈及“永远的快乐”这句话，不但渺茫得不能实现，并且荒谬得不能成立。我们认为，“永远的快乐”，是根本不存在的。
【解析】这是一道具有探究性质的问题。但我们在回答时，不能脱离原文的思想内容、不能游离于文章的主旨之外，注意结合整篇文章的文意和作者的观点。 -
第15题：
关于资源与快乐的叙述正确的是：（）
- A、需求被某种资源满足和可能满足时，所产生的感觉，就是快乐。
- B、低级资源满足低级欲望产生低级快乐。
- C、高级资源满足高级欲望产生高级快乐。
- D、快乐是人类最本质和永恒的追求。
正确答案:A,B,C,D -
第16题：
如何提升老师自身的幸福感，快乐感：（）。
- A、释放自己内在的小孩
- B、增加自己感受小快乐，小幸福的经验
- C、尽量等待大快乐的时机
- D、尽量避免遭受挫折
正确答案:A,B -
第17题：
手工，是幼儿园教育的基本活动，手工不仅给幼儿带来了快乐，更重要的是促进了幼儿综合素质和能力的发展。
正确答案:错误 -
第18题：
简爱再学校两次以同样的方式和语气向人倾诉了自己的苦难。
正确答案:错误 -
第19题：
随着社会政治、经济、文化的发展，教育的改革也给体育带来了发展。针对体育课堂呆板、学生不主动、没兴趣等现象，一些专家提出了快乐学习、快乐体育的发展观点。请回答下列问题： （1）请谈一谈你对快乐体育如何理解？ （2）快乐体育的基本内涵是什么？
正确答案: （1）快乐体育是指内心深处的心理快感或成功感，是让学生在体育运动中体验到参与、理解、掌握以及创新运动的乐趣，从而激发学生参加运动的自觉性和主动性。在尊重学生主体地位的同时，重视激发学生的体育运动兴趣，并认为体育教学过程本身就是快乐的、有吸引力的。
（2）基本内涵；①体育教学的过程自身本来就是快乐的、有吸引力的；②注重体育兴趣的培养；③追求学生个性的和谐发展；④注重学生在体育教学过程中的主体地位；⑤给予学生积极正确的评价。 -
第20题：
单选题《论快乐》中，作者认为快乐是由（）决定的。A精神
B时间
C物质
D肉体
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题男：做人嘛，就应该快乐点儿，干嘛自己跟自己过意不去呢？女：说是这么说，可做起来就不那么容易了。问：男的认为女的应该怎么样？A应该快乐，自寻烦恼
B还应快乐，自寻烦恼
C应该快乐，不要自寻烦恼
D就应快乐，自寻烦恼
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题快乐是非常个人的，也是非常主观的，它与物质、环境相关，但是更主要的是取决于一个人的心态。他人的快乐，未必是自己的快乐；自己的快乐，也未必是他人的快乐；将自己的快乐告诉别人，未必能给他人带来快乐；别人将快乐告诉自己，也未必会给自己带来快乐。根据以上陈述，能够得出以下哪项？（ ）A他人的快乐可能给自己带来快乐
B自己的快乐可能是他人的快乐
C他人的快乐可能不是自己的快乐
D自己的快乐可能给他人带来快乐
正确答案： D解析：
根据“他人的快乐，未必是自己的快乐”可推出，他人的快乐可能不是自己的快乐，C项正确，当选。A项，由“别人将快乐告诉自己，也未必会给自己带来快乐”无法直接推出“他人的快乐可能给自己带来快乐”，可以排除。B项，由“自己的快乐，也未必是他人的快乐”也无法推出“自己的快乐可能是他人的快乐”，可以排除。D项，根据“将自己的快乐告诉别人，未必能给他人带来快乐”可知，D项也无法推出。 -
第23题：
多选题关于资源与快乐的叙述正确的是：（）A需求被某种资源满足和可能满足时，所产生的感觉，就是快乐。
B低级资源满足低级欲望产生低级快乐。
C高级资源满足高级欲望产生高级快乐。
D快乐是人类最本质和永恒的追求。
正确答案： C,D解析： 暂无解析