()是通向未来有知的内在依据。
第1题:
第2题:
第3题:
内部学习动机是由内在需要引起的,来源于求知欲。
第4题:
正义的原则是在一种()后被选择的。
第5题:
江铜集团的企业理念是()。
第6题:
提出假设的数量和质量取决于两个条件()
第7题:
幼儿从事各种探究活动和学习活动的内在动力是()
第8题:
无知之幕
有知之幕
理智之幕
第9题:
肯定性
不肯定性
计划
安排
第10题:
对
错
第11题:
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
子曰:“吾有知乎哉?无知也。有鄙夫问于我,空空如也。我叩其两端而竭焉。”,此句中的“空空”的恰当说明是()。
第16题:
Heimlich胸部冲击适用于()
第17题:
蹄的结构中无知觉部称(),有知觉部称()。
第18题:
内在激励的理论依据是()。
第19题:
知识重组是在特定木边指引下,寻求知识间的内在联系及未来动向,形成()的过程。
第20题:
学习求知
内省自讼
积善为德
坚持实践
第21题:
即“悾悾”, 无知貌
原形容诚恳、虚心的样子
现形容一无所有
即空怀抱负
第22题:
自省
求知
无知
汇纳
第23题: