非言语行为是指与说话者言语行为相伴而产生的表情、动作、颜色、姿势以及副语言行为等。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
单纯借用目光、表情、姿势、动作而不伴有语言的互动属于()
A教师开启的师幼互动
B非言语型师幼互动
C言语型师幼互动
D幼儿开启的师幼互动
第5题:
非言语行为与言语行为有哪些相互关联的形式?
第6题:
手势、表情、体势等属于()
第7题:
非言语行为包括()、躯体行为如坐姿、身体()和动作、与()有关的各种特征和能够观察到的生理反应等。
第8题:
非言语行为是指人与人交流时通过表情、动作传递的信息。
第9题:
语言态度是指()。
第10题:
对
错
第11题:
表情语言
体态语言
行为语言
暗示语言
动作语言
第12题:
说话者对不同的言语行为的社会评价
说话者对听话人的社会评价
说话人对外语的评价
说话人对自己口音评价
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
来访者非言语行为的主要表现是()
A面部表情
B躯体行为
C声音特征
D衣着修饰
第17题:
反应性行为的识别线索包括哪些?()
第18题:
理解非言语行为要注意()。
第19题:
人说话的动作属于:()
第20题:
言语行为是指人与人交流时通过表情、动作传递的信息。
第21题:
说话言语内容之外的语言特征,如反应的快慢、声音的大小、说话的长短等副语言行为
包括面部颜色、口腔干燥、出汗等头部反应行为
无意控制的肢体动作
有意控制的肢体动作
第22题:
语言
言语
言语行为
言语作品
第23题:
面部表情
躯体行为
声音特征
衣着修饰