如果幼儿成人的支持,而且能够了解成人对他们的冒险会有什么样的反应,那么幼儿通常()。
第1题:
第2题:
家访时教师也可谈日常生活方面的事,以便增进和家长、学生之间的感情,使谈话更融洽,使他们更愿意与教师配合。
第3题:
()是了解自我,获得自我潜能的方法。
第4题:
在(),组员之间更愿意了解和被了解,更愿意接纳他人,更愿意相互合作、相互支持、相互肯定。
第5题:
《指南》社会领域中指出:4-5岁的幼儿具有自尊、自信、自主的表现为()。
第6题:
如何培养幼儿愿意与人交往的行为()。
第7题:
以下哪项不属于健全自我的特征()?
第8题:
更愿意安静,保持专注、愿意等待的习惯。
更愿意冒险,尝试一些新的活动或事物。
更愿意刺激,尝试具备危险性的活动或事物。
更愿意在成人的陪伴下活动。
第9题:
愿意并主动参加群体活动
愿意与家长一起参加社区的一些群体活动
在群体生活中积极、快乐
对幼儿园的生活好奇,喜欢上幼儿园
第10题:
学会控制注意力
征服感的体验
愿意尝试和冒险
学会自律
第11题:
敢于尝试新的事物
乐于参加秋冬季旅游活动
愿意在幽静的山庄、海滨度假
喜欢参观美术馆、博物馆
第12题:
已经达到预期目标
更愿意接纳他人
小组活动运作状态良好
组员之间更愿意了解和被了解
更愿意相互合作、相互支持、相互肯定
第13题:
活跃型旅游者心理需求特点是()。
第14题:
如果工作可以提供人个人认同的价值满足。那么:()
第15题:
有研究发现,短于6-9分钟的视频中学生更容易看完,甚至更愿意尝试完成视频后紧随的练习题。
第16题:
以下哪些是有利于为幼儿提供具有一致性学习机会的体现?()
第17题:
《指南》社会领域中指出:4-5岁幼儿喜欢并适应群体生活()。
第18题:
()表明我们喜欢哪种活动或更愿意做什么,可以帮助找到特定职位。
第19题:
对
错
第20题:
工作准备阶段
工作开始阶段
中期转折阶段
后期成熟阶段
第21题:
对不熟悉的事物持开放立场
更愿意选择已经成名的产品
更容易接受带有“权威诉求”的新产品广告
对陌生事物非常不安并怀有戒心
第22题:
人会有更高的工作满意度
人会更愿意主动投入到当前工作
人就会成为工作的附庸
更容易挖掘出人的工作潜能
第23题:
对
错