在学习过程中不断地发现部分问题之间的层次关系使之带上某种结构以达到有效保持的目的,这一学习策略属于()
第1题:
布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构,他的理论常被称为______。
第2题:
(接上一题) 适用于:(47)。
A.表示对象的部分-整体层次结构
B.不希望在抽象和它的实现部分之间有一个固定的绑定关系
C.在不影响其他对象的情况下,以动态、透明的方式给单个对象添加职责
D.使所有接口不兼容类可以一起工作
第3题:
组织策略即根据知识经验之间的内在关系,对学习材料进行系统、有序的分类、整理和概括,使之结构合理化。学习时常用的组织策略有()
A群集
B摘录
C划线
D列提纲
E做笔记
第4题:
“顿悟”关系是学习迁移的一个决定因素。迁移不是由两个学习情境具有共同成分、原理而自动产生的某种东西,而是学习者突然发现两个学习经验之间存在的()的结果。
第5题:
意义学习的三个特点是()
第6题:
()是为完成集团整体目标,各组成部分之间的业务工作关系。
第7题:
在任何问题中,数据元素都不是孤立存在的,而是在它们之间存在着某种关系,这种数据元素相互之间的关系称为结构。根据数据元素之间关系的不同特性,下面的选项中()属于其基本结构。
第8题:
组织结构图反映一个组织系统中各组成部分(组成元素)之间的()。
第9题:
证券市场的结构是指证券市场的构成及其各部分之间的量比关系,其中较为重要的结构有()。
第10题:
因果关系
层次关系
指令关系
先后关系
第11题:
群集
摘录
划线
列提纲
做笔记
第12题:
职能结构
层次结构
部门结构
职权结构
第13题:
A 财务层次、关系层次和结构层次
B 关系层次、财务层次和结构层次
C 财务层次、结构层次和关系层次
D 结构层次、关系层次和财务层次
答案:A
解析:企业与顾客之间的关机可分为依次递进的三个层次,财务层次、关系层次、结构层次。企业选择的关系营销层次越高,其获得的潜在收益和提高竞争力的可能性越大。
财务层次指企业与顾客之间,建立以商品为媒介的财务利益层次上的关系。
关系层次也称社会层次,指购销双方在财务层次基础上,建立起相互了解,互相信任的社会关系,并达到友好合作关系。
结构层次是指企业利用资本、资源、技术等要素组合,精心设计企业的生产、销售、服务体系,提供个性化产品和服务,使顾客得到更多的消费利益和“顾客让渡价值”。
第14题:
第15题:
智能配电网体系架构确定了将要建立的系统整体结构、层次划分,以及不同部分之间的协作关系。
第16题:
在学习过程中不断地发现部分问题之间的层次关系使之带上某种结构以达到有效保持的目的,这一学习策略属于()。
第17题:
对学习材料进行深层次加工,把材料分解分析,按照部分、类别、特征等关系对材料进行再组织,使知识系统化、结构化、形成知识网络,这是()策略
第18题:
在提升企业与客户关系层次过程中,位于高级层次的是()。
第19题:
建立初步的工作计划后,在执行的过程中发现项目期过长()
第20题:
在营销关系中,最高层次的维护应该使客户在()上建立稳固的关系,使客户成为长期忠实的消费者。
第21题:
复述策略
精加工策略
组织策略
组合策略
第22题:
可以通过调整工作之间的逻辑关系,使之满足要求
可以通过调整基本信息输入,使之满足要求
可以通过跟踪管理,在计划实施过程中调整项目期长度
可以对初步工作计划进行必要的调整,使之满足要求
第23题:
在图形结构中,结点之间的关系可以是任意的
在树形结构中,数据元素之间没有明显的层次关系
在树形结构中,数据元素之间仅有线性关系
在线性表中,数据元素之间仅有线性关系
第24题:
财务层次
关系层次
结构层次
非结构层次