新型教师角色要求教师扮演的角色包括()
第1题:
第2题:
第3题:
新课程要求教师的角色应该是()。
第4题:
教师角色不包括()。
第5题:
在教学过程中,教师参与学生的小组讨论,并给予指导.帮助和评价,这体现了教师应是()。
第6题:
新型教师角色内容包括()。
第7题:
在综合实践活动实施过程中教师扮演着重要角色,教师既是活动的组织者、协作者、研究者、指导者,还是活动的()
第8题:
陈老师从教30余年,不断改进自己的教学方法,提升教学水平,反思自己的教学问题,不断创新。这体现的教师角色是()
第9题:
权威型的组织者
学生个性发展的促进者
学生学习的协作者
教育教学发展中的反思者和研究者
第10题:
民主型的组织者
学生个性发展的促进者
学生学习的协作者
教育教学发展中的反思者和研究者
第11题:
学生学习的促进者
课程执行者
教育教学的研究者
社区型的开放教师
第12题:
学生学习的促进者
教育教学的研究者
课程的建设者和开发者
社区型的开放的教师
第13题:
第14题:
给学生充分的自主权,让学生主动去探究、去活动,给学生营造发展空间,这要求教师要做一个()。
第15题:
新课改教师在课堂教学中扮演的角色有()。
第16题:
新课程中教师角色的转变要求教师是学生学习的()者;是新型教学关系中的学习者和()者,也是新课程的()者和()者。
第17题:
新型教师角色要求教师扮演的角色包括()。
第18题:
罗杰斯认为,在教学活动中,教师扮演着学生学习的促进者的角色。
第19题:
新课程理念对教师角色的定位是()
第20题:
教学方案的设计者
学生学习的组织者和引导者
学生行为的评价者
课程资源的开发者
第21题:
教育教学的研究者
课程的开发者
课程的建设者
学生学习的促进者
社区型开放的教师
第22题:
民主型的组织者
学生个性发展的促进者
学生学习的协作者
教育教学发展中的反思者和研究者
第23题:
民主型的组织者
学生个性发展的促进者
学生学习的协作者
教育教学发展中的反思者和研究者
第24题:
教育教学的研究者
课程的开发者
课程的建设者
学生学习的促进者
社区型开放的教师