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操作性实验教学侧重培养注意力与观察力。

题目

操作性实验教学侧重培养注意力与观察力。

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1.对幼儿智力因素的培养主要包括对观察力、注意力、记忆力和()的培养。A.兴趣B.行为习惯C.动作、形象思维和语言表达能力D.性格

2.正确的儿童早期教育应该培养儿童哪些能力()A.注意力和观察力B.模仿力和想象力C.操作能力和音乐能力D.以上都对

3.高中化学课程中。体现化学学科的基本特点和侧重探究能力和方法培养的是（　　）。 A、实验教学 B、化学与技术 C、物质结构与性质 D、有机化学基础

4.学前儿童认知能力发展包括( )。A、感知觉与思维B、观察力与注意力C、记忆力与想象力D、自我评价与反思

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  • 第1题：

    正确的儿童早期教育应该培养儿童哪些能力（）

    • A、注意力和观察力
    • B、模仿力和想象力
    • C、操作能力和音乐能力
    • D、以上都对

    正确答案:D

  • 第2题：

    根据实验教学的功能作用，实验教学可以分为五种类型，下列不属于这五种的是（）。

    • A、观察性实验教学
    • B、课程中的实验教学
    • C、学习操作性实验教学
    • D、独立操作性实验教学

    正确答案:B

  • 第3题：

    操作性实验教学侧重培养（）。

    • A、注意力与观察力
    • B、实验操作能力
    • C、研究能力与创新能力
    • D、确定实验方法、选择实验仪器设备的能力

    正确答案:B

  • 第4题：

    依据实验教学功能，有以下几种实验教学类型（）。

    • A、观察性实验教学
    • B、单独开设的实验课程
    • C、独立操作性实验教学
    • D、学生自选实验

    正确答案:A,C

  • 第5题：

    试述观察与感知的关系，并说明应该如何培养学生的观察力？


    正确答案: （一）观察与感知的关系观察和感知既有联系又有区别。
    1、二者联系是：观察是在感知的基础上形成的，没有感知活动就不会有观察。
    2、区别：
    （1）观察是一种主动认识对象的形式，而感知是由对象的特点或人的兴趣所指引的。
    （2）观察比感知更理性
    （3）观察过程要求观察者保持稳定的有意注意，而感知过程没有这种要求。
    （4）观察活动常常受人的情感和意志的影响，而感知活动较少受这种影响。
    （二）培养观察力的途径
    1、让学生明确观察的任务；
    2、交给学生观察的方法；
    3、启发学生积极思维；
    4、指导学生做好观察总结；
    5、加强课堂与社会生活的联系。

  • 第6题：

    发展幼儿感知能力，主要是培养（）

    • A、智力
    • B、能力
    • C、思维力
    • D、观察力
    • E、注意力

    正确答案:D

  • 第7题：

    班.芬格德博士提出并最先使用的矫治注意力缺失的方法是（）。

    • A、行为矫正
    • B、感觉统合治疗
    • C、观察力培养
    • D、饮食控制

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    发展幼儿感知能力，主要是培养（）
    A

    智力

    B

    能力

    C

    思维力

    D

    观察力

    E

    注意力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    操作性实验教学侧重培养（）。
    A

    注意力与观察力

    B

    实验操作能力

    C

    研究能力与创新能力

    D

    确定实验方法、选择实验仪器设备的能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    根据实验教学的目的，实验教学可以分为（）。
    A

    观察性实验教学和操作性实验教学

    B

    基础性实验教学与创新性实验教学

    C

    演示实验教学和分组实验教学

    D

    验证性实验教学和探索性实验教学


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    根据实验教学的功能作用，实验教学可以分为五种类型，下列不属于这五种的是（）。
    A

    观察性实验教学

    B

    课程中的实验教学

    C

    学习操作性实验教学

    D

    独立操作性实验教学


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述学生观察力的发展与培养？

    正确答案： (1)向学生明确提出观察的目的、任务和具体方法;
    (2)培养中学生观察的全面性;
    (3)增强中学生的学习兴趣，发展其社会能力
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学生根据所学内容确定实验方案和实验步骤，选用仪器设备并完成实验的过程是（）。

    • A、观察性实验教学
    • B、独立操作性实验教学
    • C、学习操作性实验教学
    • D、设计性实验教学

    正确答案:D

  • 第14题：

    智力的基本要素包括（）

    • A、记忆力与想象力
    • B、思维力
    • C、观察力
    • D、注意力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    根据实验教学的组织形式，实验教学可以分为三种类型，下列不属于这三种的是（）。

    • A、学生根据自己的兴趣和需要自选的实验
    • B、课程中的实验教学
    • C、学习操作性实验教学
    • D、单独开设的实验课程

    正确答案:C

  • 第16题：

    艾丽丝博士提出并最先使用的矫治注意力缺失的方法是（）。

    • A、行为矫正
    • B、感觉统合治疗
    • C、观察力培养
    • D、饮食控制

    正确答案:B

  • 第17题：

    简述学生观察力的发展与培养？


    正确答案: (1)向学生明确提出观察的目的、任务和具体方法;
    (2)培养中学生观察的全面性;
    (3)增强中学生的学习兴趣，发展其社会能力

  • 第18题：

    对注意力缺失的幼儿的矫治，主要是控制和改善幼儿的行为，采取的方法有（）。

    • A、行为矫正
    • B、感觉统合治疗
    • C、观察力培养
    • D、饮食控制

    正确答案:A,B,D

  • 第19题：

    判断题
    操作性实验教学侧重培养注意力与观察力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    高中化学课程中，体现化学学科的基本特点和侧重探究能力和方法培养的是（）。
    A

    实验教学

    B

    化学与技术

    C

    物质结构与性质

    D

    有机化学基础


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    根据实验教学的组织形式，实验教学可以分为三种类型，下列不属于这三种的是（）。
    A

    学生根据自己的兴趣和需要自选的实验

    B

    课程中的实验教学

    C

    学习操作性实验教学

    D

    单独开设的实验课程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    依据实验教学功能，有以下几种实验教学类型（）。
    A

    观察性实验教学

    B

    单独开设的实验课程

    C

    独立操作性实验教学

    D

    学生自选实验


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学生根据所学内容确定实验方案和实验步骤，选用仪器设备并完成实验的过程是（）。
    A

    观察性实验教学

    B

    独立操作性实验教学

    C

    学习操作性实验教学

    D

    设计性实验教学


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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