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下列属于课程设计的基本模式的是（）。A、认知取向的教学设计模式B、目标取向的教学设计模式C、行为取向的教学设计模式D、人格取向的教学设计模式

题目

下列属于课程设计的基本模式的是（）。

  • A、认知取向的教学设计模式
  • B、目标取向的教学设计模式
  • C、行为取向的教学设计模式
  • D、人格取向的教学设计模式
相似考题

1.以人本主义心理学作为教学设计的理论基础,以培育学生的完整人格为教学的目标指向,这是教学设计的认知取向 改错

2.课程设计的取向即：（）。A课程设计的方向B课程设计的标准C课程设计的模式D制约课程设计活动的价值准则

3.迄今为止，心理健康教育活动课程的教学模式设计主要有（）理论取向。A、行为取向B、认知取向C、人格取向D、人本取向

4.( )作为指导远程教育教学过程的准则,通常反映一定的教育价值取向和教育理念。A、教学目标B、教学设计目标C、课程目标D、课程设计目标

更多“下列属于课程设计的基本模式的是（）。A、认知取向的教学设计模式B、目标取向的教学设计模式C、行为取向的教学设计模式D、人格取向的教学设计模式”相关问题

  • 第1题：

    人格取向的教学模式设计是以精神分析心理学理论为基础的。


    正确答案:错误

  • 第2题：

    方案教学活动的设计取向是（）

    • A、学科中心取向
    • B、学习者中心取向
    • C、问题中心取向

    正确答案:B,C

  • 第3题：

    在教学设计的基本模式中，（）被公认为是当代最完整、最具系统性的模式。

    • A、教学设计过程模式
    • B、教学设计系统化方法模式
    • C、建构主义学习环境模式
    • D、教学设计方法模式

    正确答案:B

  • 第4题：

    （）课程设计取向认为课程的主要功能是通过最有价值的学科的教学增强个体的认知能力。

    • A、认知过程取向
    • B、人本主义取向
    • C、学科理性主义取向
    • D、技术学取向

    正确答案:C

  • 第5题：

    简述行为取向课程与教学目标的功能及其设计的步骤。


    正确答案: 行为取向的课程与教学目标就是期待的学生的学习结果。
    包括两个重要含义：
    第一课程与教学目标要着眼于学生的行为而不是教师的行为；
    第二，课程与教学目标要描述学生的学习结果，而不是学生的学习过程。
    其功能：导向功能、控制功能、激励功能、评价功能。
    设计步骤为：目标分解、任务分析、起点确定、目标表述。

  • 第6题：

    下列教学设计模式属于认知取向的是（）。

    • A、布鲁纳的教学设计模式
    • B、奥苏贝尔的教学设计模式
    • C、加涅的教学设计模式
    • D、范例教学模式

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    人本取向的教学模式设计是以人本主义心理学理论为基础的。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    教学设计的基本取向包括（）。

    • A、教育目的中心取向
    • B、教师中心取向
    • C、学生中心取向
    • D、学科中心取向

    正确答案:B,C,D

  • 第9题：

    多选题
    下列教学设计模式属于认知取向的是（）。
    A

    布鲁纳的教学设计模式

    B

    奥苏贝尔的教学设计模式

    C

    加涅的教学设计模式

    D

    范例教学模式


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述行为取向课程与教学目标设计的步骤。

    正确答案： （1）目标分解。
    （2）任务分析。
    （3）起点确定。
    （4）目标表述（以及目标层次化）。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “教学设计是一个连续创造的过程，指向于人的解放”，教学设计的这种特征反映的课程实施取向是（）
    A

    忠实取向

    B

    相互适应取向

    C

    课程创生取向

    D

    实践取向


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    由于设计取向不同，教学设计一般有多种模式，以下不属于教学设计模式的是（）
    A

    认知取向的教学设计模式

    B

    行为取向的教学设计模式

    C

    人本取向的教学设计模式

    D

    人格取向的教学设计模式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教学设计的基本模式有哪些（）

    • A、以教为主的教学设计模式
    • B、以学为主的教学设计模式
    • C、主导—主体教学设计模式
    • D、信息化教学设计模式

    正确答案:A,B

  • 第14题：

    下列选项中属于教学设计的基本模式的有（）。

    • A、教学设计过程模式
    • B、教学设计方法模式
    • C、教学设计系统化方法模式
    • D、建构主义学习环境模式

    正确答案:A,C,D

  • 第15题：

    由于设计取向不同，教学设计一般有多种模式，以下不属于教学设计模式的是（）

    • A、认知取向的教学设计模式
    • B、行为取向的教学设计模式
    • C、人本取向的教学设计模式
    • D、人格取向的教学设计模式

    正确答案:C

  • 第16题：

    认知取向的教学设计模式基于学生的认知发展进行教学设计，其要旨在于发展学生的（）能力和水平。


    正确答案:认知

  • 第17题：

    简述行为取向课程与教学目标设计的步骤。


    正确答案: （1）目标分解。
    （2）任务分析。
    （3）起点确定。
    （4）目标表述（以及目标层次化）。

  • 第18题：

    “教学设计是一个连续创造的过程，指向于人的解放”，教学设计的这种特征反映的课程实施取向是（）

    • A、忠实取向
    • B、相互适应取向
    • C、课程创生取向
    • D、实践取向

    正确答案:C

  • 第19题：

    建构主义教学的主要模式（）

    • A、随机通达教学设计
    • B、支架式教学设计
    • C、抛锚式教学设计
    • D、认知学艺模式

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    填空题
    认知取向的教学设计模式基于学生的认知发展进行教学设计，其要旨在于发展学生的（）能力和水平。

    正确答案： 认知
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    下列属于课程设计的基本模式的是（）。
    A

    认知取向的教学设计模式

    B

    目标取向的教学设计模式

    C

    行为取向的教学设计模式

    D

    人格取向的教学设计模式


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）课程设计取向认为课程的主要功能是通过最有价值的学科的教学增强个体的认知能力。
    A

    认知过程取向

    B

    人本主义取向

    C

    学科理性主义取向

    D

    技术学取向


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    人格取向的教学模式设计是以精神分析心理学理论为基础的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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