“计算机为媒体的交往”将引起教学领域的哪些革命？

第1题：

第2题：

布鲁姆将教学目标的三大领域分为哪些？

正确答案: 认知（cognitive domain）、动作技能、情感（affective domain）；
各层次目标如下：
认知领域的层次目标：识记、理解、应用、分析、综合、评价。
或：动作领域的层次目标：领悟（知觉）、心向（准备）、模仿、操作、熟练、创造。
或：情感领域的层次目标：（价值）接受、（价值）反应、价值判断、价值组织、价值定型。

第3题：

计算机辅助教学在美术教学中的技术有哪些（）

• A、美术教学演示
• B、多媒体教学
• C、计算机绘画
• D、计算机美术设计
• E、计算机美术欣赏

正确答案:A,B,C,D,E

第4题：

计算机多媒体教材是指将多媒体技术应用到（）中的一种应用软件。

• A、远程教学
• B、计算机辅助教学
• C、网络教学
• D、教学自动化

正确答案:B

第5题：

教学媒体分为以下哪几类（）

• A、多媒体
• B、计算机
• C、现代教学媒体
• D、传统教学媒体

正确答案:C,D

第6题：

为提高教师和学生的课堂交往，教师应该注意在教学领域中有效运用互动策略，其中（）是课堂交往中最主要的媒体，是师生双方情感交流的纽带。

• A、手势
• B、眼神
• C、语言
• D、知识

正确答案:C

第7题：

教育技术的主要目的是：（）

• A、发现教育教学规律
• B、开发教学媒体
• C、应用规律优化教育教学过程
• D、将新技术引用到教育领域

正确答案:C

第8题：

多媒体技术在教育领域中得到广泛的应用，其中CAT是指（）

• A、计算机化教学
• B、计算机辅助教学
• C、计算机辅助学习
• D、计算机辅助训练

正确答案:D

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

简述“计算机为媒体的交往”（CMC）内涵及其对教学领域影响。
这种交往超越了时间与空间的限制，使不同地域、甚至不同时代的人展开便捷的交往，使人们很容易与世界上著名的信息资料建立联系。
对教学影响：
（1）教学成为“网络化交往”
（2）教学组织形式、教学方法发生了重大变化
（3）课程囊括了学校资源与社会资源
（4）为远距离教育提供了新的方向
略

第14题：

（）将多媒体技术引入计算机辅助教学后，称为MMCAI。

正确答案:正确

第15题：

课题：“多媒体技术的发展与应用”教学内容：①多媒体计算机技术中的“媒体”类型和特征：②多媒体技术的发展历史：③多媒体的关键性技术的几种类型及应用领域。教学对象：高中二年级学生教学环境：多媒体教室请针对以上材料回答下面的问题： （1）设置合适的教学重难点。 （2）设置适合本节课的教学板书。 （3）请选择本节课的教学方法。

正确答案: （1）教学重点：多媒体技术的发展。教学难点：多媒体技术的应用。
（2）一、什么是多媒体计算机技术多媒体计算机技术指运用计算机处理多媒体信息的技术。
二、多媒体技术的历史回顾单一媒体（最初是数字，后来主要是文字）发展为多种媒体的综合运用。
三、多媒体技术的应用
1.数字化信息技术
2.高速计算机处理技术
3.高效率压缩技术
4.高容量存储技术
5.高速网络传输技术（3）选择讲授式、引导协作式、师生互动式教学方法比较合适。

第16题：

教育技术领域最核心的内容是（）。

• A、教育媒体
• B、教学设计
• C、计算机教育应用
• D、教学研究方法

正确答案:B

第17题：

多媒体为教学带来了革命性的进步，应该尽量多地使用多媒体进行教学。

正确答案:错误

第18题：

多媒体计算机的教学特点有哪些？

正确答案: （1）多种感官参与和交互活动
（2）非线性组织结构和立体信息空间
（3）人机界面自然友好、操作简便
（4）信息量大，传输快，教学应用范围广
（5）提供虚拟现实的教学条件

第19题：

利用计算机的数字化技术和人机交互技术，可以将文字、声音、图像和动画等集成处理。这属于计算机应用中的（）。

• A、多媒体系统领域
• B、计算机网络领域
• C、自动控制领域
• D、人工智能领域

正确答案:A

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：