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对是非判断取决于行为后果的儿童处于（）。A、后习俗水平B、习俗水平C、前习俗水平D、超习俗水平
题目
对是非判断取决于行为后果的儿童处于（）。
- A、后习俗水平
- B、习俗水平
- C、前习俗水平
- D、超习俗水平
相似考题
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第1题：
洛克提出“自然后果法”,主张以儿童的行为所产生的自然后果去惩罚他,使儿童从自己的行为后果中得到自然教育。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
-
第2题：
奖励与惩罚的道德定向阶段是指儿童根据后果来判断行为的好坏,支配他们行为的是奖励和惩罚。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
-
第3题：
处于前道德判断阶段的儿童的特征主要是（ ）。
A．尚不能进行道德判断
B．注重行为的后果
C．注重行为的动机
D．以父母的标准进行判断
正确答案：A
-
第4题：
当儿童根据行为的有形后果来判断行为的好坏及严重程度时，说明他处于（ ）。答案：惩罚服从取向阶段,解析：提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。 -
第5题：
处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是()。
(A)尚不能进行道德判断
(B)进行道德判断时主要依据行为的物质后果
(C)道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
(D)道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配答案：D解析：自律道德判断又称为道德相对论；自律道德判断是指儿童的道德判断受他自己的主观价值标准所支配。之所以又称为道德相对论，就是指儿童进行道德判断时个人的良心具有了相对的自主权。 -
第6题：
皮亚杰认为儿童对其行为对与错的判断只重行为后果，不考虑行为意向，故而称之为道德相对主义。
正确答案:错误 -
第7题：
（）是指儿童能够应用已掌握的道德知识，对自己或别人行为的是非、善恶等进行判断。
- A、道德认识
- B、道德动机
- C、道德评价
- D、道德判断
正确答案:C -
第8题：
下列描述属于儿童品德发展中表现出来的他律道德特征的有（）
- A、服从规则
- B、从行为的物质后果来判断是非
- C、单方面尊重权威
- D、看待行为有全对或全错的绝对化倾向
- E、不赞成严惩
正确答案:A,B,C,D -
第9题：
多选题评定儿童问题行为的依据（）。A从儿童发展的年龄阶段看，判断儿童的行为是否有问题首先取决于儿童的年龄。
B从各种行为障碍出现的频率看，儿童某种频繁出现的行为就是不正常的行为。
C从行为表现的严重程度看，如果儿童的行为会导致比较严重的后果或具有破坏性，则这种行为可能有问题。
D从行为持续的时间看，持续的时间过长也是行为有问题的特征。
正确答案： B,D解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题让幼儿自己去体验由于自己不恰当的行为所导致的后果，这种对儿童行为问题的知道方法是相关后果法。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题学前儿童处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题卢梭提出，12岁以前的儿童处于理性的睡眠期，对幼小儿童的错误应采用自然后果法。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第13题：
两难故事法是指设计一些包含道德价值内容的对偶故事，要求儿童判断是非对错;在儿童对行为的判断中去探明儿童所依据的道德规则。()
正确答案：错
-
第14题：
处于他律道德判断阶段的儿童具有（ ）的特征。
A．进行道德判断时主要依据行为的物质后果
B．进行道德判断时不考虑行为者的主要动机
C．道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
D．已形成儿童自己的主观价值标准
正确答案：ABC
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第15题：
处于他律道德判断阶段的儿童的特征包括()。(2009-11)A:进行道德判断时主要依据行为的物质后果
B:进行道德判断时不考虑行为者的主要动机
C:道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
D:已形成儿童自己的主观价值标准答案：A,B,C解析：皮亚杰把童年期的道德认知发展分为三个阶段：一是前道德阶段，前道德属于道德判断之前的阶段，儿童只能直接接受行为的结果；二是他律道德阶段，特点是儿童认为规则、规范是由权威人物制定的，不能改变，必须严格遵守，对行为好坏的评定，只根据后果，而不是根据行为者的动机；三是自律道德阶段，特点是认识到规则具有相对性，是可以改变的；对行为好坏的判断依据着重于主观动机或意图，而不只是后果。 -
第16题：
处于他律道德判断阶段儿童的特征包括( )。多选A. 进行道德判断时主要依据行为的后果
B. 进行道德判断时不考虑行为者的主要动机
C. 道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
D. 已形成儿童自己的主观价值标准答案：A,B,C解析：知识点： 发展心理学 /童年期
他律指道德判断的标准受儿童自身以外的价值标准支配。这个阶段的特点主要有：①儿童认为规则、规范是由权威人物制定的，不能改变，必须严格遵守。②对行为好坏的评定，只根据后果，而不是根据行为者的动机。 -
第17题：
处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是( )。单选A. 尚不能进行道德判断
B. 进行道德判断时主要依据行为的物质后果
C. 道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
D. 道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配答案：D解析：知识点： 发展心理学 /童年期
自律是指儿童的道德判断受其自己的主观价值标准所支配，即外在的道德标准内化于己。特点：①认识到规则具有相对性，是可以改的。②对行为好坏的判断依据着重于主观动机或意图，而不只是后果。 -
第18题：
卢梭提出，12岁以前的儿童处于理性的睡眠期，对幼小儿童的错误应采用自然后果法。
正确答案:正确 -
第19题：
评定儿童问题行为的依据（）。
- A、从儿童发展的年龄阶段看，判断儿童的行为是否有问题首先取决于儿童的年龄。
- B、从各种行为障碍出现的频率看，儿童某种频繁出现的行为就是不正常的行为。
- C、从行为表现的严重程度看，如果儿童的行为会导致比较严重的后果或具有破坏性，则这种行为可能有问题。
- D、从行为持续的时间看，持续的时间过长也是行为有问题的特征。
正确答案:A,B,C,D -
第20题：
判断是非能注意到家庭和社会的期望的儿童处于（）。
- A、后习俗水平
- B、习俗水平
- C、前习俗水平
- D、超习俗水平
正确答案:B -
第21题：
单选题处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是（）。A尚不能进行道德判断
B进行道德判断时主要依据行为的物质后果
C道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
D道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题对是非判断取决于行为后果的儿童处于（）。A后习俗水平
B习俗水平
C前习俗水平
D超习俗水平
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题四五岁以前的儿童处在他道德阶段，其他表现特征是只重视行为后果而不考虑行为意向A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析