艾宾浩斯绘制出的遗忘曲线告诉我们,在学习无意义的音节之后,遗忘曲线即开始迅速下降,然后逐渐缓慢下来。所以()
第1题:
第2题:
艾宾浩斯遗忘曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的,遗忘的进程是先慢后快。
第3题:
艾宾浩斯遗忘曲线
第4题:
艾宾浩斯为使记忆研究数量化制作了()
第5题:
艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们,如果过了很长时间直到考试前复习,就几乎等于重新学习所以,为了学习不被遗忘,在学习后要()复习。
第6题:
艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们,如果过了很长时间直到考试前复习,就几乎等于重新学习。所以为了学习不被遗忘,在学习后要及时复习。
第7题:
艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们,如果过了很长时间直到考试前复习,就几乎等于重新学习,曲线告诉我们学习不被遗忘,在学习中要()复习。
第8题:
记忆之后应该马上复习
复习应该采用部分复习和整体复习
要注意把复习时间分散开,每隔一段时间复习一次
复习时要注意多种感官协同记忆
第9题:
第10题:
艾宾浩斯
赫尔巴特
冯特
苛勒
第11题:
第12题:
记忆之后应该马上复习
所有数字都没记住
要注意把复习时间分散开,每隔一段时间复习一次
复习时要注意多种感官协同记忆
第13题:
第14题:
艾宾浩斯根据实验提出了遗忘曲线,他的实验所采用的材料是()
第15题:
简述艾宾浩斯的遗忘曲线。
第16题:
艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们:学习中的遗忘是有规律的,遗忘的进程是均衡的。
第17题:
爱宾克斯绘制出的遗忘曲线告诉我们,在学习无意义的音节之后,遗忘曲线即开始迅速下降,然后逐渐缓慢下来。所以()
第18题:
无意义音节的记忆规律和“遗忘曲线”的首创者是德国的()
第19题:
巴甫洛夫
艾宾浩斯
弗洛依德
冯特
第20题:
对
错
第21题:
遗忘的进程先快后慢
时间因素影响遗忘
材料性质影响遗忘
材料数量影响遗忘
第22题:
无意义的音节
有意义的音节
无意义的数字
有意义的数字..
第23题:
记忆之后应该马上复习
复习应该采用部分复习和整体复习
要注意把复习时间分散开,每隔一段时间复习一次
复习时要注意多种感官协同记忆
第24题: