niusouti.com
简述幼儿情绪情感社会化趋势。
题目
简述幼儿情绪情感社会化趋势。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
情感中社会性交往成分不断增加；引起情绪反应的社会性动因不断增加；表情日渐社会化。
更多“简述幼儿情绪情感社会化趋势。”相关问题
-
第1题：
情绪情感的社会化趋势有什么？
正确答案: 1、情感中社会交往的成份不断增加；
2、引起陷于绝境反应的社会性动因不断增加；
3、表情日渐社会化。 -
第2题：
幼儿情绪情感发展总趋势表现在哪些方面？
正确答案: 幼儿情绪情感发展主要体现在三个方面：
（1）社会化；
（2）情感的丰富化和深刻化；
（3）情绪情感的自我调节化。 -
第3题：
简述幼儿情绪情感社会化趋势。
正确答案: 情感中社会性交往成分不断增加；引起情绪反应的社会性动因不断增加；表情日渐社会化。 -
第4题：
幼儿情绪与情感发展的特点有（ ）。
- A、体验具有情境性、外显性、易变性等特点
- B、情绪控制能力较差
- C、情绪、情感的社会化
- D、具有意志成分
正确答案:A,B,C -
第5题：
简述幼儿情绪情感培养的方法。
正确答案: 儿童在出生时就有原始的不分化的情绪反应。随着年龄的增长，在外界环境的影响下，婴儿的情绪反应逐渐分化为愉快的积极反应和不愉快的消极反应，即表现为喜爱和高兴或厌恶、恐惧和发怒。1岁半以后，婴儿情绪的分化更为明显。到了幼儿期，幼儿的情绪和情感变化带有一定的规律性，呈现出其发展的一般特点。成人要在了解这些儿童情绪发展特点的基础上才能更好地培养儿童的情绪情感。
（1）创设良好的育人环境，培养幼儿良好的情感
教师和家长在日常生活中以身作则，为孩子的成长创造一个良好和谐的氛围，培养其积极的情感。教育过程中坚持科学的教养方式，做到严格要求与尊重爱护相结合。
（2）充分利用各种活动培养幼儿的情感
情感是在具体的活动中产生的，因此，教师要善于利用各种活动来培养幼儿的情感。
（3）成人的情绪自控
家长与教师是幼儿成长过程中的导师，是幼儿模仿与学习的对象。成人要给幼儿以愉快、稳定的情绪示范和感染，应避免喜怒无常，不过分溺爱也不吝惜爱。当幼儿犯错误或闹情绪时，首先应克制自己的情绪，理智冷静地对待每个幼儿的情绪与态度。
（4）正确疏导幼儿的不良情绪
每个孩子都可能在生活中遇到冲突，遇到挫折，从而出现不良的情绪反应。为了避免孩子受到严重的不良情绪困扰，家长和教师一定要善于观察孩子的情绪化，及时了解，并设法进行疏导。对于情绪经常出现波动的幼儿，教师既不能放弃教育要求，也不能简单急躁地对待。而应该针对幼儿的生理、心理原因和各个幼儿的性格特点，随机相宜地采取转移法、冷却法、消退法等有效的干预措施。同时，逐渐引导幼儿学会自我调节情绪。 -
第6题：
幼儿情绪情感的发展主要体现在三个方面：社会化、（）、自我调节化。
正确答案:丰富和深刻化 -
第7题：
问答题简述幼儿情绪情感发展的一般趋势。正确答案： (1)情绪情感的社会化；
(2)情绪情感的丰富化和深刻化；
(3)情绪情感的自我调节化。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题幼儿情绪情感的发展有哪些趋势？正确答案： （1）情绪情感的社会化；
（2）情绪情感的丰富和深刻化；
（3）情绪情感的自我调节化。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述幼儿情绪情感发展的基本特点。正确答案： （1）情绪情感的社会化。
（2）情绪情感的丰富和深刻化。
（3）情绪情感的自我调节化。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述幼儿情绪、情感发展的特点。正确答案： 幼儿情绪情感的发展的总体特点主要表现为:各种情绪体验逐渐丰富和深刻,情感越来越占主导地位。具体表现在以下几个方面:
(1)情绪的易冲动性
幼儿常常处于激动状态,而且来势强烈,不能自制,往往全身心都受到不可遏制的威力所支配。随着年龄的增长、语言的发展,幼儿逐渐学会接受成人的语言指导,调节控制自己的情绪。5~6岁幼儿情绪的冲动性逐渐降低,情绪的调节控制能力逐渐加强。
(2)情绪的不稳定性
婴幼儿期的情绪是非常不稳定的,容易变化,表现为两种对立的情绪在短时间内互相转换。幼儿晚期,孩子情感的稳定性会逐渐增强,但仍受家长和教师的感染,所以家长和教师在幼儿面前必须控制自己的不良情绪。
(3)情绪的外露性
婴儿期的孩子,不能意识到自己情绪的外部表现。他们的情绪完全表露在外。幼儿晚期,儿童调节自己情绪表现的能力已有一定的发展。在正确的教育下,随着幼儿对是非观念的掌握,幼儿对情绪的调节能力会很快发展起来。
(4)高级情感的发展
①道德感。道德感是由自己或别人的举止行为是否符合社会道德标准而引起的情感。形成道德情感是比较复杂的过程。随着自我意识和人际关系意识的发展,幼儿的自豪感、羞愧感和委屈感、友谊感和同情感以及妒忌的情感等,也都发展起来。
②美感。美感是人对事物审美的体验,它是根据一定的美的评价而产生的。儿童对美的体验也有一个社会化过程。婴儿从小喜好鲜艳悦目的东西以及整齐清洁的环境。
③理智感。理智感是也是人所特有的情绪体验。这是由是否满足认识的需要而产生的体验。这是人类社会所特有的高级情感。儿童理智感的发生,在很大程度上决定于环境的影响和成人的培养,适时地给幼儿提供恰当的知识,注意发展他们的智力,鼓励和引导他们提问等教育手段,有利于促进儿童理智感的发展。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述幼儿情绪发展的一般趋势？正确答案： （1）情绪的社会化
（2）情绪的丰富和深刻化
（3）情绪的自我调节化解析： 暂无解析 -
第12题：
简述幼儿情绪情感发展的一般趋势。
正确答案: （1）情绪情感的社会化
①情绪中社会性交往的成分不断增加。
②引起情绪反应的社会性动因不断增加。
③表情的社会化，主要包括两个方面：理解（辨别）面部表情的能力；运用社会化表情手段的能力。
（2）情绪情感的丰富和深刻化
①情绪的日益丰富，包括两种含义：情绪过程越来越分化；情感指向的事物不断增加。
②情感的深刻化，即指向事物性质的变化，从指向事物的表面到指向事物更内在的特点。
（3）情绪情感的自我调节化
①情绪的冲动性逐渐减少。
②情绪的稳定性逐渐提高。
③情绪情感从外显到内隐。 -
第13题：
简述幼儿情绪发展的一般趋势？
正确答案: （1）情绪的社会化
（2）情绪的丰富和深刻化
（3）情绪的自我调节化 -
第14题：
简述幼儿情绪情感发育的特点。
正确答案:（1）情绪的丰富和深刻化：从情绪所指向的事物来看，其发展趋势是越来越丰富和深刻。幼儿情绪的丰富主要表现为：情绪体验继续分化，引起体验的动因不断增多；情绪的深刻化是指它指向事物的性质的变化，表现为情绪从指向事物的表面现象转化为指向事物的内在特征。随着幼儿年龄的增长，活动范围不断扩大，有了许多新的需要，继而也就出现了多种新的情绪体验。在幼儿中、晚期也逐渐出现了一些高级社会性情感，如友谊感、集体荣誉感等；此外，情绪指向的事物不断增加，有些先前并不引起儿童情绪体验的事物，随着年龄增长，可不断引起幼儿的各种情绪体验。
（2）情绪的稳定性逐渐提高：随着脑的发育以及言语的发展，幼儿的情绪稳定性逐步提高。首先表现为幼儿情绪的冲动性、易变性逐渐减少；其次表现为情绪逐渐从外露到内隐。幼儿初期的儿童对自己的情绪体验，不能意识到自己情绪的外部表现，通常丝毫不加以控制和掩饰，而完全表露于外，喜、怒、哀、乐都清楚地在脸上反映出来。到幼儿晚期，随着言语和心理活动有意性的发展，幼儿逐渐能调节自己的情绪情感和外部表现。幼儿还可学会在不同场合下以不同的方式表达同一种情绪。
婴幼儿情绪和情感外露的特点，有利于成人及时了解孩子的情绪，给予正确的引导和帮助，但同时，控制调节自己的情绪，是社会交往的需要。
（3）情绪情感的社会化：表现在情感在社会交往中越来越起作用。幼儿情绪的社会化主要表现为：引起情绪反应的社会性动因不断增加；情感中社会性交往的内容的增加和表情社会化；高级社会情感的发展。
幼儿的情感发展表现一定的趋势：从在很大程度上的与生理需要相联系转为多和社会性的需要相联系；从容易不随意的外露转向能有意识地控制；从容易变动转向逐渐稳定。 -
第15题：
幼儿情绪情感的发展有哪些趋势？
正确答案: （1）情绪情感的社会化；
（2）情绪情感的丰富和深刻化；
（3）情绪情感的自我调节化。 -
第16题：
简述幼儿情绪情感发展的趋势。
正确答案: 1.情绪的社会化。幼儿最初出现的情绪是与生理需要相联系的，随着年龄的增长，幼儿情绪逐渐与社会性需要和社会性适应相联系。社会化成为幼儿情绪情感发展的一个主要趋势。学前儿童情绪社会化的趋势表现在以下三个方面：情绪中社会性交往的成分不断增加：引起情绪反应的社会性动因不断增加；情绪表达的社会化。
2.情绪情感的丰富和深刻化。从情绪所指向的事物来看，其发展趋势是越来越丰富和深刻。幼儿情绪情感的逐渐丰富化表现在以下方面：幼儿情绪过程越来越分化；情感指向的事物不断增加，有些先前不引起儿童体验的事物，随着幼儿年龄的增长，能够引起其情绪体验。而情绪发展的深刻化是指情绪所指向的事物的性质的变化.从指向事物的表面到指向事物更内在的特点。
3.情绪情感的自我调节化。从情绪的进行过程看，其发展趋势是越来越受自我意识的支配。随着年龄的增长，婴幼儿情绪的冲动性逐渐减少，情绪的稳定性逐渐提高。但总的来说，幼儿的情绪仍然是不稳定、易变化的。
4.情绪控制与掩饰成分增加。婴儿期和幼儿初期的儿童，不能意识到自己情绪的外部表现。他们的情绪完全表露于外，丝毫不加以控制和掩饰。随着言语和幼儿心理活动有意性的发展，幼儿逐渐能够调节自己的情绪及其外部表现。 -
第17题：
问答题简述幼JL情绪情感发展的一般趋势。正确答案：解析： -
第18题：
问答题简述学前儿童情绪情感的发展趋势。正确答案：解析： -
第19题：
问答题幼儿情绪情感发展总趋势表现在哪些方面？正确答案： 幼儿情绪情感发展主要体现在三个方面：
（1）社会化；
（2）情感的丰富化和深刻化；
（3）情绪情感的自我调节化。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述幼儿情绪情感社会化趋势。正确答案： 情感中社会性交往成分不断增加；引起情绪反应的社会性动因不断增加；表情日渐社会化。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述幼儿情绪情感培养的方法。正确答案： 儿童在出生时就有原始的不分化的情绪反应。随着年龄的增长，在外界环境的影响下，婴儿的情绪反应逐渐分化为愉快的积极反应和不愉快的消极反应，即表现为喜爱和高兴或厌恶、恐惧和发怒。1岁半以后，婴儿情绪的分化更为明显。到了幼儿期，幼儿的情绪和情感变化带有一定的规律性，呈现出其发展的一般特点。成人要在了解这些儿童情绪发展特点的基础上才能更好地培养儿童的情绪情感。（1）创设良好的育人环境，培养幼儿良好的情感教师和家长在日常生活中以身作则，为孩子的成长创造一个良好和谐的氛围，培养其积极的情感。教育过程中坚持科学的教养方式，做到严格要求与尊重爱护相结合。（2）充分利用各种活动培养幼儿的情感情感是在具体的活动中产生的，因此，教师要善于利用各种活动来培养幼儿的情感。（3）成人的情绪自控家长与教师是幼儿成长过程中的导师，是幼儿模仿与学习的对象。成人要给幼儿以愉快、稳定的情绪示范和感染，应避免喜怒无常，不过分溺爱也不吝惜爱。当幼儿犯错误或闹情绪时，首先应克制自己的情绪，理智冷静地对待每个幼儿的情绪与态度。（4）正确疏导幼儿的不良情绪每个孩子都可能在生活中遇到冲突，遇到挫折，从而出现不良的情绪反应。为了避免孩子受到严重的不良情绪困扰，家长和教师一定要善于观察孩子的情绪化，及时了解，并设法进行疏导。对于情绪经常出现波动的幼儿，教师既不能放弃教育要求，也不能简单急躁地对待。而应该针对幼儿的生理、心理原因和各个幼儿的性格特点，随机相宜地采取转移法、冷却法、消退法等有效的干预措施。同时，逐渐引导幼儿学会自我调节情绪。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题情绪情感的社会化趋势有什么？正确答案： 1、情感中社会交往的成份不断增加；
2、引起陷于绝境反应的社会性动因不断增加；
3、表情日渐社会化。解析： 暂无解析