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中世纪西欧早期教会主要形式和基本特点。
题目
中世纪西欧早期教会主要形式和基本特点。
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第1题：
早期中世纪的教会学校主要有僧院学校、大主教学校和教区学校。西欧中世纪早期教育具有明显的（）性和等级性。
宗教
略 -
第2题：
西欧中世纪早期教育的显著特点是教会几乎垄断了学校教育。
正确答案:正确 -
第3题：
相对于教会学校而言，西欧中世纪早期世俗教育的主要形式有（）。
- A、骑士教育
- B、城市学校
- C、行会学校
- D、宫廷学校
正确答案:A,D -
第4题：
在西欧中世纪早期，除了教会学校外，出现了培养封建统治接班人的（）
- A、社会教育
- B、家庭教育
- C、世俗教育
- D、教会教育
正确答案:C -
第5题：
中世纪早期的西欧封建庄园制的地租形式是什么？
正确答案: 中世纪早期的西欧封建庄园制的地租形式是劳役地租。。 -
第6题：
中世纪西欧，教育目的：培养教会的（）、封建官吏和骑士。
正确答案:僧侣 -
第7题：
西欧中世纪的教会学校主要有修道院学校、（）和（）。
正确答案:主教学校；
堂区学校 -
第8题：
填空题西欧中世纪的教会学校主要有修道院学校、（）和（）。正确答案： 主教学校,
堂区学校解析： 暂无解析 -
第9题：
判断题西欧中世纪早期教育的显著特点是教会几乎垄断了学校教育。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺，七艺包括（）。正确答案： 修词、音乐、算术、几何、文法、天文、辨证法解析： 暂无解析 -
第11题：
名词解释题西欧中世纪的“教会学校”正确答案： 在中世纪早期，文化教育几乎全部为教会所垄断，罗马帝国时期的拉丁学校全被取缔，教会学校是唯一的教育机关，早期中世纪的教会学校主要有僧院学校、大主教学校和教区学校。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述西欧中世纪教会学前教育的目的、内容和方法。正确答案： （1）学前教育的目的：使受教育者虔信上帝、熟读圣经，以求做一个合格的基督徒。这种教育从幼儿开始，基督教会的学前教育就是从小要把他们训练成为一个个笃信上帝、服从教会的“圣童”，从而为培养一个真正的基督徒奠定坚实的基础。
（2）学前教育的内容和方法：主要是通过基督徒对子女进行宗教意识的熏陶与幼儿跟随家长参加众多的圣事礼仪和节日活动来实施的。有时还组织儿童欣赏教会音乐、陶冶其宗教情感和增强对上帝的信仰。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述西欧中世纪教会学前教育的目的、内容和方法。
正确答案: （1）学前教育的目的：使受教育者虔信上帝、熟读圣经，以求做一个合格的基督徒。这种教育从幼儿开始，基督教会的学前教育就是从小要把他们训练成为一个个笃信上帝、服从教会的“圣童”，从而为培养一个真正的基督徒奠定坚实的基础。
（2）学前教育的内容和方法：主要是通过基督徒对子女进行宗教意识的熏陶与幼儿跟随家长参加众多的圣事礼仪和节日活动来实施的。有时还组织儿童欣赏教会音乐、陶冶其宗教情感和增强对上帝的信仰。 -
第14题：
西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺，七艺包括（）。
正确答案:修词、音乐、算术、几何、文法、天文、辨证法 -
第15题：
西欧中世纪的“教会学校”
正确答案:在中世纪早期，文化教育几乎全部为教会所垄断，罗马帝国时期的拉丁学校全被取缔，教会学校是唯一的教育机关，早期中世纪的教会学校主要有僧院学校、大主教学校和教区学校。 -
第16题：
中世纪西欧的主要特点不包括（）
- A、基督教会在政治经济中占有重要地位
- B、庄园经济和分裂割据构成了当时西欧社会的主要特征
- C、国王的权力受制于教会、世俗封建贵族，城市和市民阶层对国王权力不构成威胁
- D、国王的权威和基督教会的地位同样受到各种挑战
正确答案:C -
第17题：
中世纪早期，学者们的思想灵感来源于《圣经》和教会；11世纪初期，西欧的一些主教们在教区内组建学校，并邀请知名学者担当主讲教师；12世纪，教会学校已开设了法学、医学和神学等正式课程。上述材料反映了中世纪时基督教会（）
- A、宣传耶稣就是“救世主”
- B、对西欧政治制度的影响
- C、是西欧社会的宗教权威
- D、促进了文化教育的发展
正确答案:D -
第18题：
西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺，七艺包括文法、_____、辩证法、算术、几何、天文、音乐。
正确答案:修辞 -
第19题：
填空题西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺，七艺包括文法、_____、辩证法、算术、几何、天文、音乐。正确答案： 修辞解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题中世纪西欧早期教会主要形式和基本特点。正确答案： ⑴在中世纪早期，随着基督教传播教义活动的不断扩大，基督教也开始办起自己的学校，当时基督教教会的学校的学校主要有：修道院学校，主教学校和堂区学校。
⑵修道院是中世纪最典型的教会教育机构，早在罗马帝国时期就已经出现。最初它只是教徒集体修行的场所，但在中世纪早期，它成了西欧早主要的教育机构。修道主要是对人精神和肉体的训练。在修道院发展史上，本尼狄克被看做是西方修道制的鼻祖。他于529年创立了修道院。修道院学校分“内学”和“外学”。前者的学生毕业后终身做圣职，后者的学生毕业后仍为俗人。修道院学位的学生一般10岁左右入学，学习年限大约为8年。早期的修道院学校主要强调宗教信仰的培养，知识学习的内容一般为简单的读、写、算，以后“七艺”成为主要的课程。修道院学校由教士担任教师，教学方法主要是教师的口授和学生的背诵、抄写相结合。实行个别教学，纪律严格，体罚盛行。
⑶基督教的主教学校在主教的所在地，条件比较好，水平较高，但数量有限。
⑷基督教的堂区学校设在教学所在的城区和村落，条件较差，是教会面向世俗群众的普通学校。到中世纪晚期，堂区学校得到较快发展，成为西欧中世纪最普遍的学校教育形式。解析： 暂无解析 -
第21题：
多选题相对于教会学校而言，西欧中世纪早期世俗教育的主要形式有（）。A骑士教育
B城市学校
C行会学校
D宫廷学校
正确答案： A,B解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题早期中世纪的教会学校主要有僧院学校、大主教学校和教区学校。西欧中世纪早期教育具有明显的（）性和等级性。正确答案： 宗教解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题中世纪西欧，教育目的：培养教会的（）、封建官吏和骑士。正确答案： 僧侣解析： 暂无解析