哥廷根大学被称为数学的什么()
第1题:
下列不属于数学素养内涵的是()
第2题:
数学模型构建了数学与外部世界的桥梁,是数学应用的重要形式。
第3题:
()是数学的细胞。
第4题:
数学被使用在包括科学、工程、医学和经济学等的不同领域,用于这些领域的数学通常被称为()。
第5题:
1933年之前世界上最好的数学在哪所大学()
第6题:
数学大师高斯、黎曼是毕业于哪所大学的()
第7题:
数学的麦加指的是()
第8题:
下面哪位数学家没有在哥廷根(格丁根)大学任教?()
第9题:
第10题:
文学
哲学
物理学
数学
第11题:
丘成桐
高斯
黎曼
克莱因
第12题:
数学判断
数学概念
数学思维
数学推理
第13题:
希尔伯特23个问题希尔伯特(HilbertD,1862.1.23~1943.2.14)是20世纪上半叶德国乃至全世界最伟大的数学家之一。他在横跨两个世纪的60年的研究生涯中,几乎走遍了现代数学所有前沿阵地,从而把他的思想深深地渗透进了整个现代数学。希尔伯特是哥廷根数学学派的核心,他以其勤奋的工作和真诚的个人品质吸引了来自世界各地的年青学者,使哥廷根的传统在世界产生影响。希尔伯特去世时,德国《自然》杂志发表过这样的观点:现在世界上难得有一位数学家的工作不是以某种途径导源于希尔伯特的工作。他像是数学世界的亚历山大,在整个数学版图上,留下了他那显赫的名字。 1900年,希尔伯特在巴黎数学家大会上提出了23个最重要的问题供20世纪的数学家们去研究,这就是著名的“希尔伯特23个问题”。 1975年,在美国伊利诺斯大学召开的一次国际数学会议上,数学家们回顾了四分之三个世纪以来希尔伯特23个问题的研究进展情况。当时统计,约有一半问题已经解决了,其余一半的大多数也都有重大进展。 1976年,在美国数学家评选的自1940年以来美国数学的十大成就中,有三项就是希尔伯特第1、第5、第10问题的解决。 由此可见,能解决希尔伯特问题,是当代数学家的无上光荣。 “希尔伯特是哥廷根数学学派的核心”,这话说明()。
第14题:
密切数学与现实世界的联系,将数学知识应用于实践,不仅可以使学生感到“数学有用”、“数学有趣”、“数学合理”,而且可以使学生在生活中发现数学问题、提出数学问题,所体现的素质教育思想是()
第15题:
数学课外活动的主要形式有()。
第16题:
被称为“数学之王”的数学家是()。
第17题:
哥廷根大学最突出的学科是()
第18题:
哥廷根大学的王牌学科是哪个学科()
第19题:
哥廷根大学被称为数学的什么()
第20题:
哥廷根大学
哈勒大学
柏林大学
汉堡大学
第21题:
克莱因
哥根廷大学
希尔伯特
闵可夫斯基
第22题:
物理
数学
天文学
哲学
第23题:
慕尼黑大学
汉堡大学
哥廷根大学
柏林大学
第24题:
数学的天堂
数学的大厦
数学的世界
数学的麦加