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“影园”的设计者是（）A、李渔B、张然C、计成D、张南阳

题目

“影园”的设计者是（）

  • A、李渔
  • B、张然
  • C、计成
  • D、张南阳
相似考题

1.对不同结构化程度的幼儿园课程的教育活动,说法正确的是()。A.低结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式，在一日活动中，活动设计者主要是安排是主题活动和幼儿自由活动，辅以活动区活动和集体教学活动B.低结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式，在一日活动中，活动设计者主要是安排幼儿自由的游戏和活动区活动，配以一定比例的探索性主题活动，只有少量的集体教学活动C.低结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式，在一日活动中，主要是集体教学活动和幼儿自由活动，辅之以活动区活动D.中等结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式，在一日活动中，活动设计者主要是安排幼儿自由的游戏和活动区活动，配以一定比例的探索性主题活动，只有少量的集体教学活动

2.在设计高结构的幼儿园教育活动时，活动设计者往往会采纳生成性目标取向或表现型目标取向。A对B错

3.影园因其建在“柳影、水影、山影”之间而名，为明末进士、江东名流郑元勋的私家园林，由我国造园名家、《园冶》作者计成亲自设计、监造。 “影园”之额由哪位书画家所题？（）A、王铎B、黄道周C、董其昌

4.幼儿园管理者不仅是制订计划的设计者，更是实行计划的组织者与指导者。()

更多““影园”的设计者是（）”相关问题

  • 第1题：

    在设计高结构的幼儿园教育活动时，活动设计者往往会采纳生成性目标取向或表现型目标取向。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    英国丘园中中国塔的设计者是（）

    • A、A·勒诺特
    • B、劳·海尔普林
    • C、威廉姆钱伯斯
    • D、奥姆斯特德

    正确答案:C

  • 第3题：

    简述明代影园的特色。


    正确答案:（1）影园是以一个水池为中心的水景园，湖中有岛、岛中有池。东面的土石山和北面的客山作屏障，其余二面开敞，以利借景；
    （2）影园以“柳影、山影、水影”而命名；
    （3）总体格调：恬淡雅致、以少胜多、以简胜繁。

  • 第4题：

    明末扬州望族郑氏兄弟的四座园林包括：郑元勋的影园、郑元使的休园、郑元嗣的嘉园、郑元化的（）。

    • A、片石山坊
    • B、个园
    • C、玄圃
    • D、五亩之园

    正确答案:D

  • 第5题：

    谈谈你对幼儿园课程组织的基本原则——生活化原则的理解，并简要回答该原则对课程设计者制定课程蓝图或计划时的要求。


    正确答案:一、基本内涵
    生活化是幼儿园课程的基本特点。它既体现在课程内容的选择上，也体现在课程的组织上。
    1、体现在课程内容的选择上，更多指的是课程内容要贴近幼儿的生活经验和生活实际，加强教育与生活的联系，使幼儿教育生活化；
    2、体现在课程的组织上，则更多是指“寓教育于一日生活之中”，使幼儿园的生活“教育化”。
    二、课程组织的生活化原则，要求设计者在制定课程蓝图或计划时：
    1、对课程目标及其达成途径进行分析，以考虑实现目标的适宜方式。如：哪些目标可以结合幼儿园一日生活的有关环节自然地实现；哪些目标需要专门组织的教育教学活动才能达成。对于后者来说，需要且可以在日常生活中积累哪些经验作为理解教学的基础，二者之间如何更好地配合等。
    2、对一日生活主要环节的教育功能和可能蕴藏的教育机会进行分析
    （1）一方面使其“名正言顺”地承担起实现课程目标的任务，使其潜在的教育价值得到充分的发挥；
    （2）另一方面，减少不必要的专门教学活动，为幼儿园课程提供更多的生成和发展的空间。
    3、对幼儿的生活环境和生活变化规律进行分析，以便课程安排更符合幼儿的需要，更具有广泛的教育资源。

  • 第6题：

    单选题
    英国丘园中中国塔的设计者是（）
    A

    A·勒诺特

    B

    劳·海尔普林

    C

    威廉姆钱伯斯

    D

    奥姆斯特德


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    填空题
    退思园的设计者（），字东篱，他根据江南水乡特点，因地制宜，精巧构思，历时两年建成此园。

    正确答案： 袁龙
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    简述明代影园的特色。

    正确答案： （1）影园是以一个水池为中心的水景园，湖中有岛、岛中有池。东面的土石山和北面的客山作屏障，其余二面开敞，以利借景；
    （2）影园以“柳影、山影、水影”而命名；
    （3）总体格调：恬淡雅致、以少胜多、以简胜繁。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    “影园”的设计者是（）
    A

    李渔

    B

    张然

    C

    计成

    D

    张南阳


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    影园名称的由来，由于园中有（）
    A

    柳影

    B

    水影

    C

    山影

    D

    楼影


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    属于明代北京的私家园林是（）
    A

    清华园

    B

    归田园居

    C

    休园

    D

    影园


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    影园为明末郑元勋所建，为影园题名的是（）
    A

    史可法

    B

    董其昌

    C

    计成

    D

    侯方域


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    邱园在1756年进行建造的设计者是（）

    • A、布朗
    • B、肯特
    • C、钱伯斯
    • D、布里奇曼

    正确答案:C

  • 第14题：

    属于明代北京的私家园林是（）

    • A、清华园
    • B、归田园居
    • C、休园
    • D、影园

    正确答案:A

  • 第15题：

    退思园的设计者（），字东篱，他根据江南水乡特点，因地制宜，精巧构思，历时两年建成此园。


    正确答案:袁龙

  • 第16题：

    教师在幼儿园环境创设中的作用体现在：教师既是幼儿园环境的设计者，也是幼儿与环境相互作用的引导者


    正确答案:正确

  • 第17题：

    全局功能平面是（）

    • A、 面向业务提供者的
    • B、 面向业务设计者的
    • C、 面向网络设计者的

    正确答案:B

  • 第18题：

    判断题
    教师在幼儿园环境创设中的作用体现在：教师既是幼儿园环境的设计者，也是幼儿与环境相互作用的引导者
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    教师既是幼儿园环境的（），又是幼儿与环境相互作用的（）。
    A

    控制者组织者

    B

    主导者设计者

    C

    管理者引导者

    D

    设计者引导者


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    谈谈你对幼儿园课程组织的基本原则——生活化原则的理解，并简要回答该原则对课程设计者制定课程蓝图或计划时的要求。

    正确答案： 一、基本内涵
    生活化是幼儿园课程的基本特点。它既体现在课程内容的选择上，也体现在课程的组织上。
    1、体现在课程内容的选择上，更多指的是课程内容要贴近幼儿的生活经验和生活实际，加强教育与生活的联系，使幼儿教育生活化；
    2、体现在课程的组织上，则更多是指“寓教育于一日生活之中”，使幼儿园的生活“教育化”。
    二、课程组织的生活化原则，要求设计者在制定课程蓝图或计划时：
    1、对课程目标及其达成途径进行分析，以考虑实现目标的适宜方式。如：哪些目标可以结合幼儿园一日生活的有关环节自然地实现；哪些目标需要专门组织的教育教学活动才能达成。对于后者来说，需要且可以在日常生活中积累哪些经验作为理解教学的基础，二者之间如何更好地配合等。
    2、对一日生活主要环节的教育功能和可能蕴藏的教育机会进行分析
    （1）一方面使其“名正言顺”地承担起实现课程目标的任务，使其潜在的教育价值得到充分的发挥；
    （2）另一方面，减少不必要的专门教学活动，为幼儿园课程提供更多的生成和发展的空间。
    3、对幼儿的生活环境和生活变化规律进行分析，以便课程安排更符合幼儿的需要，更具有广泛的教育资源。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    邱园在1756年进行建造的设计者是（）
    A

    布朗

    B

    肯特

    C

    钱伯斯

    D

    布里奇曼


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    明末扬州望族郑氏兄弟的四座园林包括：郑元勋的影园、郑元使的休园、郑元嗣的嘉园、郑元化的（）。
    A

    片石山坊

    B

    个园

    C

    玄圃

    D

    五亩之园


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    在设计高结构的幼儿园教育活动时，活动设计者往往会采纳生成性目标取向或表现型目标取向。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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