在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是()。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
“这种关注要求我们用心施教,不能做学科体系的传声筒。”这种关注指的是()
第6题:
关注人是新课程的核心理念——“一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现,它意味着()
第7题:
“‘教学永远具有教育性’,这是教学活动的一条基本规律”,这句话表明教师应该()
第8题:
“知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”体现的课程理念是()。
第9题:
“知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”,这句话体现的课程理念是()
第10题:
孔子说过“知之者莫如好之者,好之者莫如乐知者”,这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是()。
第11题:
关注每一位学生的喜怒哀乐、身心健康
关注人的情绪生活和情感体验
注人的道德生活和人格养成
关注教学和学习
第12题:
关注学生的个人隐私
关注学生的智力类型
关注学生的生活经验
关注学生的学习方式
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
陈老师作为一名优秀的教师。在关注学生学习成绩的同时,还关注每一位学生的人格和道德发展,体现了()的职业道德。
第18题:
关注人意味着()。
第19题:
关注学生的情绪生活和情感体验,教师要用()去实施教。
第20题:
在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是()
第21题:
知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”,这句话体现的课程理念是()。
第22题:
关注学生对知识的收获
关注学生的情绪生活和情感体验
关注学生的健康成长
关注学生的道德生活和人格养成
第23题:
关注每一位学生
关注学生的情绪生活和情感体验
关注和自己亲近的学生的成长
关注学生的道德生活和人格养成
第24题:
关注每一位学生;
关注学生的情绪生活和情感体验;
关注学生的成长;
关注学生的道德生活和人格养成