第1题:
与其它本位论观点相比,更加加注重受教育者完整人格的陶冶,突山受教育者价值的是()
第2题:
为了控制和改变冲突的状况,用自我防御机制来消除焦虑,这是()。
第3题:
__________不是有关于个性的理论( )
第4题:
关于行为的理论有()
第5题:
人格特质论的典型代表之一是艾森克,他用因素分析确定了三个基本人格维度()()()
第6题:
下列不是精神分析理论基本内容的是()
第7题:
个性结构理论
人格特质论
人格纬度论
人格素质论
人格发展论
第8题:
第9题:
个性结构理论
人格特质论
人格纬度论
人格素质论
人格发展论
第10题:
特质是构成人格的基本单元,每个特质就是一个人格维度。
特质具有跨时间、跨情景的稳定性。
人格特质可以分为表面特质和根源特质
通过对人格特质的了解可以预测行为。
第11题:
人格
基本模式
适应
投射
第12题:
文化本位论
个人本化论
人格本化论
社会本位论
第13题:
人格神论与非人格神论的异同是什么?
第14题:
用本我、自我、超我三个层次的结构来阐述人的精神世界是()。
第15题:
文化人格论的局限?
第16题:
试述荣格的人格结构论。
第17题:
人格特质论的典型代表之一是艾森克,他用因素分析确定了三个基本人格维度:()、()和()。
第18题:
瑞士儿童心理学家皮亚杰是认知发展论的代表者,他提出的基本概念是()。
第19题:
第20题:
人格行为论
因果行为论
目的行为论
社会行为论
第21题:
潜意识理论
人格动力论
人格结构论
人格适应论
人格发展论
第22题:
人格特质论
心理动力学说
现象学派理论
社会学派理论
人本主义人格自我论
第23题: