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模式变量

题目

模式变量

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1.财务失败预警分析中,考虑企业内部经营管理者的需要,可分为:()A、单变量模式B、总体财务预警分析模式C、多变量模式D、分部门财务预警分析模式

2.一般认为，()是指由一系列与管理相联系的变量构成的相关模式或概念框架。A、系统管理模式B、比较管理分析模式C、反馈管理模式D、封闭管理模式

3.整合家庭教养模式的感情纽带和行为控制两个变量，可以得出( )种家庭教养模式。A．2B．3C．4D．5E．6

4.在用SPSS进行简单线性回归分析时,method选择enter表示()。A、变量进入的模式是所有的自变量同时进入分析B、变量选择方法是前进法C、变量选择方法是后退法D、变量选择方法是逐步法E、以上都对

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  • 第1题：

    下列说法错误的是

    A．在同一模块不同过程中的变量可以同名

    B．不同模式中定义的全局变量不可以同名

    C．引用另一模块中的全局变量时，必须在变量名前加模块名

    D．同一模块中不同级的变量可以同名


    正确答案：D
    解析：在同一模块不同过程中的变量可以同名，但同一模块中不同级的变量不可以重名。故选项D的说法有误。

  • 第2题：

    常用的设备信号处理技术有()

    A、时间信号处理技术 图象处理技术 模式识别技术 多变量分析技术 光学处理技术

    B、时间信号处理技术 图象处理技术 模式识别技术 机械信号处理技术 光学处理技术

    C、时间信号处理技术 图象处理技术 预测技术 多变量分析技术 光学处理技术

    D、简易诊断处理技术 图象处理技术 模式识别技术 多变量分析技术 光学处理技术


    正确答案： A

  • 第3题：

    有研究者试图采用实验班与对照班比较的方法研究一种新的阅读教学模式与传统阅读教学模式的差异。在这个研究中，自变量是什么？因变量是什么？额外变量有哪些？应采用哪些方法控制这些额外变量？


    答案：
    解析：
    (1)该研究的自变量该研究的自变量是阅读教学模式。有两个水平，一个是新的阅读教学模式，一个是传统阅读教学模式。(2)该研究的因变量该研究的因变量是学生的阅读成绩、阅读兴趣、阅读习惯等。(3)该研究的额外变量若采用实验班与控制班比较的方法，被试选择上的差异可能会影响实验结果。实验班与控制班实施教学的教师不同可能会影响实验结果。(4)控制上述额外变量的方法通过前测，尽量选择原先阅读水平相似的班级进行实验，或采用协方差统计技术排除被试差异对实验效果造成的影响。实验班和控制班由同一个教师进行教学，严格按照实验要求进行实验。 控制组实验设计很重要的方面就是实验组和控制组被试的分配问题，对于教学实验很难采用随机分配被试的方式解决这个问题，只能通过前测选择水平相近的班级并可通过协方差分析的方法排除被试差异对实验造成的影响。

  • 第4题：

    干预变量与虚拟变量有何异同？（）

    • A、前者为动态模型
    • B、后者为静态模式
    • C、两者没有差别
    • D、后者是单个或多个变量
    • E、前者是一个过程

    正确答案:A,B,D,E

  • 第5题：

    教育改革的系统变革模式的变量包括（）。

    • A、任务
    • B、结构
    • C、人员
    • D、技术

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    利用已有的理论对各研究变量或概念之间的相互关系进行说明的是（）

    • A、理论框架
    • B、概念框架
    • C、理论模式
    • D、概念模式

    正确答案:A

  • 第7题：

    简述模式变量理论的五对范畴。


    正确答案: ①普通性与特殊性。这一抉择涉及互动过程中特定行动标准的适用范围。
    ②扩散性与专一性。这一抉择涉及互动双方权利义务关系的宽窄和清晰程度。
    ③情感性与中立性。这一抉择要解决的是互动关系中是否包含着感情因素。
    ④先赋性与自获性（或品质与成就）。这一抉择涉及行动者之间作为相互对待基础的识别标准的性质。
    ⑤私利性与公益性。这一抉择涉及互动中优先考虑的是哪一方面的利益。

  • 第8题：

    组织变革模式的变量（）。

    • A、技术
    • B、人群
    • C、任务
    • D、资源
    • E、结构

    正确答案:A,B,C,E

  • 第9题：

    单选题
    列车通过有源信标以点式方式来更新线路变量信息的运营模式为（）。
    A

    AM模式

    B

    BM模式

    C

    RM模式

    D

    TM模式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    影响教学系统设计的变量主要包括（）
    A

    教学条件变量

    B

    教育方法变量

    C

    教学模式变量

    D

    教学结果变量


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    医学心理学是（　　）。
    A

    研究心理变量与健康和疾病变量之间的关系

    B

    由德国人洛采首次提出

    C

    是应用心理学分支

    D

    促进医学模式向生物-心理-社会模式的转变

    E

    以上都正确


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述帕森斯的模式变量理论。

    正确答案： 模式变量是用来区分和刻画行动者在行动过程中主观取向的类型学工具。行动者在互动过程中面临五个方面的选择：第一，普遍性与特殊性；
    第二，扩散性与专一性；
    第三，情感性与中立性；
    第四，先赋性与自获性；
    第五，自我取向与集体取向。
    特定社会关系所包含的变量组合是既成的和稳定的，是社会文化系统中价值规范的制度化结晶。行动者在进入某种社会关系时，不仅不能随意改变这种关系结构，而且必须预先通过社会化过程将价值规范内内化于自己的人格系统，以便根据具体情景随时调整自己的主观取向。帕森斯认为，五种选择的可能组合构成了所有可能的社会关系，即所有角色关系均可模式变量加以描述和说明。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在刺激—反应模式的公式R=(S，A)中，R代表（ ）。

    A．刺激

    B．反应

    C．中介变量

    D．第三变量


    正确答案：B

  • 第14题：

    为了研究不同教学模式对学生代数成绩的影响，三位教师分别采用三种不同的教学模式执教三个班的代数课。这一实验研究中的自变量和因变量分别是

    A.教师和学生
    B.教师和学生代数成绩
    C.教学模式和学生发展
    D.教学模式和学生代数成绩

    答案：D
    解析：
    自变量是指能够独立变化并引起因变量变化的因素、条件或者组合条件，自变量也被称为原因变量或者输入变量，因变量是由自变量变化引起的量，也称结果变量或输出变量。教育实验研究的目的是考察一个或几个自变量与一个或几个因变量之间的因果关系。题干中提到的实验研究中，研究不同教学模式对学生代数成绩的影响，“教学模式”属于原因（自变量，原因变量），其变化引起学生成绩的变化，因此学生代数成绩是结果（因变量，结果变量）。

  • 第15题：

    波特和劳勒的期望激励模式这一模式主要包含了什么主要变量？


    正确答案: 1、努力程度。是个体所受到的激励的强度，相当于弗鲁姆期望模式中的激励力量。
    2、工作绩效。
    3、报酬。
    4、满意感。

  • 第16题：

    干预变量与虚拟变量之间的主要差别是（）

    • A、前者为动态模型，后者为静态模式
    • B、前者为静态模型，后者为动态模式
    • C、前者是单个或多个变量，后者是一个过程
    • D、后者更复杂

    正确答案:A

  • 第17题：

    在坎贝尔和斯坦利的实验设计模式中，实验变量用X来表示。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    模式变量


    正确答案: 行动者之间的互动过程必然要做五个方面的抉择，这些可能的抉择被概括在称为模式变量的五个范畴中，即普遍性与特殊性，扩散性与专一性，情感性与中立性，先赋性与自获性和利益性与公益性。

  • 第19题：

    在P=F(SOME)模式中的函数指的是哪个变量?

    • A、绩效
    • B、技能
    • C、激励
    • D、机会与环境

    正确答案:A

  • 第20题：

    问答题
    波特和劳勒的期望激励模式这一模式主要包含了什么主要变量？

    正确答案： 1、努力程度。是个体所受到的激励的强度，相当于弗鲁姆期望模式中的激励力量。
    2、工作绩效。
    3、报酬。
    4、满意感。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    组织变革模式的变量（）。
    A

    技术

    B

    人群

    C

    任务

    D

    资源

    E

    结构


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    干预变量与虚拟变量之间的主要差别是（）
    A

    前者为动态模型，后者为静态模式

    B

    前者为静态模型，后者为动态模式

    C

    前者是单个或多个变量，后者是一个过程

    D

    后者更复杂


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    干预变量与虚拟变量有何异同？（）
    A

    前者为动态模型

    B

    后者为静态模式

    C

    两者没有差别

    D

    后者是单个或多个变量

    E

    前者是一个过程


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    名词解释题
    模式变量

    正确答案： 是帕森斯用来区分行动者在互动过程中主观取向的类型学工具，在对社会系统的分析中，他又独特的充当了描述社会关系，区分社会结构的类型学工具。
    解析： 暂无解析

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