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否定建立客观的社会学的可能性,这是()。A、批判理论的观点B、结构主义理论的观点C、后现代主义理论的观点D、交换理论的观点

题目

否定建立客观的社会学的可能性,这是()。

  • A、批判理论的观点
  • B、结构主义理论的观点
  • C、后现代主义理论的观点
  • D、交换理论的观点

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  • 第1题:

    社会工作一直坚持“人在环境中”的观点,在下列选项中()与它的观点是一致的。

    A:精神分析理论
    B:系统理论
    C:人本主义理论
    D:社会支持理论

    答案:B
    解析:
    系统理论与社会工作专业坚持的“人在环境中’’的观点是一致的。

  • 第2题:

    认为幼儿教师应当是幼儿身心发展的观察者和研究者,是适宜的幼儿经验的提供者。这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点?()

    A成熟主义理论

    B精神分析理论

    C行为主义理论

    D建构主义理论


    A

  • 第3题:

    将神经症产生归结于形成错误的操作条件反射的观点是()

    A人本主义理论

    B精神分析理论

    C行为主义理论

    D认知理论


    C

  • 第4题:

    比较教育研究中新殖民主义理论的基本观点是什么?


    正确答案: (1)新殖民主义理论是20世纪70年代出现的一种比较教育理论,代表人物是美国的卡诺伊、阿尔特巴赫、凯利和法国的黎成魁。
    (2)该理论认为,虽然二战结束以来几乎所有的殖民地国家都已经相继宣布独立,但是西方国家仍然通过残民时代强行输出给这些边缘国家的西方学校教育制度、政治体制、社会运行模式、西方语方和西方文化等,继续维持并强化其在第三世界国家的支配权力。

  • 第5题:

    行为主义理论的基本观点是什么?


    正确答案: (1)学习是刺激—反应的联结
    (2)学习是尝试错误的过程
    (3)学习成功的关键是强化

  • 第6题:

    任何行为都是由特定环境(或情境)决定的,都是在“刺激—反应”的条件反射中形成的。这是()的观点。

    • A、行为主义学习理论
    • B、建构主义理论
    • C、社会学习理论
    • D、情境认知理论

    正确答案:A

  • 第7题:

    否定建立客观的社会学的可能性,这是()

    • A、批判理论的观点
    • B、结构主义理论的观点
    • C、后现代主义理论的观点
    • D、交换理论的观点

    正确答案:C

  • 第8题:

    创新就意味着否定。在一定意义上也可以说,中国特色社会主义理论体系就是对毛泽东思想的否定和超越。这一观点是()

    • A、正确观点,中国特色社会主义理论体系是对毛泽东晚年错误思想的否定
    • B、错误观点,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系既有联系又各具特色
    • C、正确观点,中国特色社会主义理论体系将对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平
    • D、错误观点,中国特色社会主义理论体系是在毛泽东思想的基础上的超越

    正确答案:B,D

  • 第9题:

    单选题
    任何行为都是由特定环境(或情境)决定的,都是在“刺激—反应”的条件反射中形成的。这是()的观点。
    A

    行为主义学习理论

    B

    建构主义理论

    C

    社会学习理论

    D

    情境认知理论


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    否定建立客观的社会学的可能性,这是()。
    A

    批判理论的观点

    B

    结构主义理论的观点

    C

    后现代主义理论的观点

    D

    交换理论的观点


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述行为主义理论的主要观点。

    正确答案: 行为主义理论的主要观点有以下几个方面:
    (1)在教育心理学研究中应该摒弃内省的方法,即放弃对学习的内在认知过程的研究。
    (2)观察和研究学习过程应只限于动物或人的学习行为,而且重点是客观实践,而不是主观推测。
    (3)动物的大多数学习行为是通过刺激和反应的联结学会的。动物实验的结果可以推知到人类,因为动物与人的行为区别仅在于复杂程度的不同。
    (4)人类的学习是为了形成适应社会生活的行为,人的任何行为都是外在环境与教育的产物。
    (5)人的各种复杂情绪也都是通过条件反应而逐渐形成的。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    分析行为主义理论和建构主义理论关于幼儿教师观点的差异。

    正确答案: (1)行为主义理论认为幼儿教师首先是幼儿的管理者,而建构主义理论认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者。
    (2)行为主义理论认为幼儿教师是幼儿学习的强化者,而建构主义理论认为幼儿教师首先是幼儿学习的支持者。
    (3)行为主义理论认为幼儿教师是幼儿学习的评估者和榜样,而建构主义理论认为幼儿教师首先是幼儿学习的观察者和研究者。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    “认为客观世界是可以测量的,而且只有通过定量测量得来的知识才是可信的”。该观点属于()。

    A:实证主义理论
    B:后现代理论
    C:支持社会工作的理论
    D:社会工作理论

    答案:A
    解析:
    考点:实证主义理论。

  • 第14题:

    报刊集权主义理论的主要观点是什么?
    国家利益高于一切,最高统治者具有至高无上的地位,神圣不可侵犯;真理是权力的产物,权力是徇真理的尺度,最高真理来自最高统治者。

  • 第15题:

    重商主义理论的根本观点和政策主张是什么?


    正确答案:重商主义学说是15—17世纪欧洲资本原始积累时期代表商业资产阶级利益的经济思想,分为早期重商主义和晚期重商主义。其根本观点为金银为社会的惟一财富,主张国家实行贸易保护政策,保持贸易中的顺差。

  • 第16题:

    社会中的贫困现象主要是各种社会资源(特别是权力资源)分配不平等的结果,持这一观点的理论是()。

    • A、个体主义观点
    • B、结构主义理论
    • C、贫困文化论
    • D、建构主义的观点

    正确答案:B

  • 第17题:

    通过观察他人在一定情境的行为,能够有效地促进学习活动的发生。这是()的观点。

    • A、社会学习理论
    • B、行为主义学习理论
    • C、情境认知理论
    • D、建构主义理论

    正确答案:A

  • 第18题:

    分析行为主义理论和建构主义理论关于幼儿教师观点的差异。


    正确答案: (1)行为主义理论认为幼儿教师首先是幼儿的管理者,而建构主义理论认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者。
    (2)行为主义理论认为幼儿教师是幼儿学习的强化者,而建构主义理论认为幼儿教师首先是幼儿学习的支持者。
    (3)行为主义理论认为幼儿教师是幼儿学习的评估者和榜样,而建构主义理论认为幼儿教师首先是幼儿学习的观察者和研究者。

  • 第19题:

    简述结构功能主义理论的基本观点


    正确答案: 社会是一个有机的系统,其动态平衡与运行依赖其构成部份充分发挥各自功能。功能是社会组织或机构存在的理由,通过功能理解社会存在。

  • 第20题:

    “自我修正”观点属于()

    • A、集权主义理论
    • B、自由主义理论
    • C、社会责任理论
    • D、共产主义理论

    正确答案:B

  • 第21题:

    单选题
    社会中的贫困现象主要是各种社会资源(特别是权力资源)分配不平等的结果,持这一观点的理论是()。
    A

    个体主义观点

    B

    结构主义理论

    C

    贫困文化论

    D

    建构主义的观点


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述结构功能主义理论的基本观点

    正确答案: 社会是一个有机的系统,其动态平衡与运行依赖其构成部份充分发挥各自功能。功能是社会组织或机构存在的理由,通过功能理解社会存在。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    认为幼儿教师应当是幼儿身心发展的观察者和研究者,是适宜的幼儿经验的提供者。这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点?()
    A

    成熟主义理论

    B

    精神分析理论

    C

    行为主义理论

    D

    建构主义理论


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    报刊集权主义理论的主要观点是什么?

    正确答案: 国家利益高于一切,最高统治者具有至高无上的地位,神圣不可侵犯;真理是权力的产物,权力是徇真理的尺度,最高真理来自最高统治者。
    解析: 暂无解析