在比赛中采用()把运动员的心理状态引导到某一个事物或方向上去的训练法称为()。
第1题:
为使运动员的机体适应比赛的要求和条件,为达到理想的竞技状态做准备,把各种竞技能力集中到专项竞技中去是()
第2题:
运动员损伤后的恢复,只有把生理的恢复和()恢复有机结合起来,才能使整个身心得到全面恢复。
第3题:
对方击球后,在比赛台面上方或向比赛台面方向运动的球,尚未触及本方台区,即触及本方运动员或其穿戴的任何物品,即为阻挡。
第4题:
在足球比赛中,裁判把运动员罚下场会使用什么牌?
第5题:
运动心理学侧重研究竞技运动训练和比赛中的心理现象,特别是运动员在训练比赛过程中的心理状态和变化。
第6题:
运动员在比赛中只要不影响其他运动员的比赛,允许在别人的泳道上完成比赛。
第7题:
心理训练是指在运动训练中,有意识地对运动员的()施加影响,使他们学会在训练和比赛中调节自己心理状态的训练过程。
第8题:
运动员损伤后的恢复,只有把生理的恢复和()恢复有机地结合起来,才能使整个身心得到全面恢复。
第9题:
对
错
第10题:
大部分训练刻苦的运动员具有良好的心理素质。
某些具有良好心理素质的运动员是训练刻苦的。
所有优秀的运动员都是训练刻苦的。
某些不具有良好心理素质的运动员在比赛中取得过好成绩。
第11题:
明确比赛任务,正确认识自己的实力,端正比赛动机
培养运动员掌握一定的自我的心理训练方法,排除干扰,将注意力集中到比赛上。
培养运动员克服困难、顽强拼搏的意志品质
提高运动员的比赛欲望
第12题:
对
错
第13题:
在赛艇比赛中,运动员划水时是:()
第14题:
运动员在赛前有哪些心理状态?哪种状态最适宜比赛的需要?为什么?
第15题:
在单项比赛中,暂停应由运动员或指定的场外指导者提出;在团体比赛中,应由运动员或()
第16题:
在足球比赛中,裁判把运动员罚下场会使用()。
第17题:
在举重比赛中,只要运动员把杠铃举过头顶,身体站稳,动作就算完成了。
第18题:
比赛时双方运动员的水平越高,心理左右在比赛中的作用越大。
第19题:
运动员在比赛中,游出本泳道,只要没有干扰或阻碍其他运动员进行正常比赛,可不判犯规。
第20题:
第21题:
心理
营养
比赛状态
运动技术
第22题:
第23题: