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什么文化是以校园为空间，以学生、教师参与为主体，以身体练习为手段，以多种多样的体育锻炼项目为主要内容，具有独特表现形式的一种群体文化。（）A、校园体育文化B、校园文化C、体育文化D、体育健身文化

题目

什么文化是以校园为空间，以学生、教师参与为主体，以身体练习为手段，以多种多样的体育锻炼项目为主要内容，具有独特表现形式的一种群体文化。（）

  • A、校园体育文化
  • B、校园文化
  • C、体育文化
  • D、体育健身文化
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1.教学创新评估的焦点应放在()上,以学生的和谐发展为根本目的。A、教师主体B、学生主体C、教师、学生双主体D、教材

2.语文练习设计的途径有()A.以目标为主线，以生活为资源B.以教师为主导，以学生为合作者C.以书面练习为主，以口头练习为辅D.以学生为主导，以教师为合作者E.以书面练习为辅，以口头练习为主F.以“双基”为核心，以教材为平台

3.高校体育以（ ）为基本手段，传授学生以体育运动的知识、技能，增强学生的身体素质，发展运动能力。

4.教学质量保障就是以教学行政主体为关键,以教师广泛参与为基础。()此题为判断题(对，错)。

更多“什么文化是以校园为空间，以学生、教师参与为主体，以身体练习为手段”相关问题

  • 第1题：

    班级文化是以班级为空间环境，以社会和学校文化为背景，以班主任和全体学生为主体，在班集体学习、生活和管理过程中的活动方式和活动结果。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第2题：

    帮助学生合理分流，需要以潜能为手段，以心理测验为依据，以学生为主体。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    体能训练是以身体练习为基本手段，达到增强体质提高运动技术水平，丰富警营文化生活为目的的一种有意识、有组织的集体活动。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    在对话法教学中，师生关系应该是（）

    • A、平等的
    • B、以教师为中心
    • C、以学生为中心
    • D、以教师为主体

    正确答案:A

  • 第5题：

    校园体育文化活动，它是以学生为主体，以课内、外体育文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种（）。

    • A、群体文化
    • B、校园文化
    • C、体育文化
    • D、体育活动

    正确答案:A

  • 第6题：

    汾酒的研发理念是以市场为导向，以（）为动力，以（）为手段，以（）为特色。


    正确答案:创新；科技；清香

  • 第7题：

    以文化活动主体为标准，社区文化可以划分为（）

    • A、企业文化
    • B、家庭文化
    • C、商业文化
    • D、校园文化

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    多选题
    以文化活动主体为标准，社区文化可以划分为（）
    A

    企业文化

    B

    家庭文化

    C

    商业文化

    D

    校园文化


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    校园体育文化活动，它是以学生为主体，以课内、外体育文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种（）。
    A

    群体文化

    B

    校园文化

    C

    体育文化

    D

    体育活动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    脊柱外科高老师发现目前三名学员对患者轴线翻身的时机、方法掌握还不够，于是她在周评中要求学生要每人写出一份报告，提出的问题是脊柱外科病人为什么要翻身？怎么翻身？注意什么？下周进行小组讨论。这种教学方法的特点是：（）
    A

    以学生为主体，以问题为中心

    B

    以教师为主体，以讲课为中心

    C

    以教学材料为主体，以教师为中心

    D

    以教学手段为主体，以目标为中心


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    形体与健身是以（）为基本手段。
    A

    服装修饰

    B

    饮食调理

    C

    身体练习


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    什么文化是以校园为空间，以学生、教师参与为主体，以身体练习为手段，以多种多样的体育锻炼项目为主要内容，具有独特表现形式的一种群体文化。（）
    A

    校园体育文化

    B

    校园文化

    C

    体育文化

    D

    体育健身文化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    帮助学生合理分流，需要以潜能为手段，以心理测验为依据，以学生为主体。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第14题：

    形体与健身是以（）为基本手段。

    • A、服装修饰
    • B、饮食调理
    • C、身体练习

    正确答案:C

  • 第15题：

    从教育技术的角度出发，对“教学”理解正确的是（）。

    • A、教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的从学生到教师的单向交互活动过程
    • B、教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的从教师到学生的单向活动过程
    • C、教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的双向交互活动过程
    • D、教学是教师与学生共同参与的一切活动

    正确答案:C

  • 第16题：

    传统教育强调的三个中心是以教师为中心，以学生的学习为中心，以教材为中心。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    体育课教学是以身体练习为主要手段，增进健康为目的，把发展体能行之有效的练习作为基本教材，同时重视教学内容的体育文化含量，提高学生体育文化素养。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    班级文化是以班级为空间环境，以社会和学校文化为背景，以班主任和全体学生为主体，在班集体学习、生活和管理过程中的活动方式和活动结果。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    对外汉语教学要求（），重视感情因素，充分发挥学生主动性、创造性。

    • A、以学生为中心、教师为主导
    • B、以教师为中心、学生为主导
    • C、以学生为中心、教师为主体

    正确答案:A

  • 第20题：

    判断题
    班级文化是以班级为空间环境，以社会和学校文化为背景，以班主任和全体学生为主体，在班集体学习、生活和管理过程中的活动方式和活动结果。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    体育与健康课程是以（）为主要手段，以学习体育与健康知识、（）为主要内容，以增进学生健康，培养学生终审体育意识和（）为主要目标的课程。
    A

    身体练习、技能和方法、能力

    B

    锻炼身体、技能和方法、能力

    C

    身体练习、竞技水平、能力

    D

    锻炼身体、竞技成绩、竞技水平


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教学创新评估的焦点应放在（）上，以学生的和谐发展为根本目的.
    A

    教师主体

    B

    学生主体

    C

    教师，学生双主体

    D

    教材


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    体育课教学是以身体练习为主要手段，增进健康为目的，把发展体能行之有效的练习作为基本教材，同时重视教学内容的体育文化含量，提高学生体育文化素养。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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