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第1题：
以身体练习为主的体育教学方法不包括（ ）。A.完整练习法
B.分解练习法
C.领会教学法
D.运动游戏法答案：D解析：本题考查的是体育教学方法的知识点。
D项，运动游戏法属于以情景和竞赛活动为主的体育教学方法，游戏法通常有一定的情节和竞争成分，内容与形式多种多样。但正是游戏中的情节和竞争、合作等要素可以帮助体育教师在学习的过程中培养学生思考和判断能力，陶冶学生的情操，对学生进行心理锻炼等，因此在体育教学中游戏法被广泛地采用。综上，D正确。
A项，完整练习法是从动作开始到结束，不分部分和段落，完整、连续地进行学和练习的方法。它适用于“会”和“不会”之间没有质的区别或运动技术难度不高而没有必要进行或根本不可分解的运动项目。属于以身体练习为主的体育教学方法。故排除。
B项，分解练习法是指将完整的动作分成几部分，逐段进行体育教学的方法。它适用于“会”和“不会”之间有质的区别或运动技术难度较高而又可分解的运动项目。属于以身体练习为主的体育教学方法。故排除。
C项，领会教学法是体育教学方法指导思想的一项重大改革，它从强调动作技术转向培养学生认知能力和兴趣。领会教学法的教学过程主要包括项目介绍、比赛概述、战术意识培养、瞬时决断能力训练、技巧演示、动作完成六个部分，领会教学法是以“项目介绍”和“比赛概述”作为球类运动的开始，让学生了解该项目特点和比赛规则，从而使学生一开始就对该运动项目有一个全面的了解。属于以身体练习为主的体育教学方法。故排除。
故正确答案为D。 -
第2题：
下列哪些教学方法属于以探究活动为主的体育教学方法( )。A.动作示范法、保护与帮助法、演示教学法
B.发现教学法、小群体教学法、成功教学法
C.分解练习法、循环练习法、完整练习法
D.运动游戏法、运动竞赛法、情景教学法答案：B解析：该题主要考查的知识点是探究式的教学方法。在体育教学活动中，以探究活动为主的体育教学方法有发现法、小群体教学法等。以探究活动为主的这类教学方法的特点在于学生在探究解决认识任务过程中其独立性得到高度发挥，进而培养和发展了学生的探究能力和创新能力。选项A属于以直观感知为主的体育教学方法;选项C属于以身体练习为主的体育教学方法;选项D属于以比赛活动为主的体育教学方法。故本题选择B。 -
第3题：
我国陈鹤琴倡导的教学法为（）
A中心综合法
B完整教学法
C分科教学法
D整个教学法
D
略 -
第4题：
项目教学法，是通过进行一个完整的“项目”工作而进行的（）活动。
实践教学
略 -
第5题：
分析网球教学中分解教学法和完整教学法的含义和优点以及注意事项。
正确答案: ⑴分解教学法是把一个完整的动作技术合理地分成几个部分，按部分逐次进行教学，最后完整的掌握动作技术。
分解教学的优点在于能化繁为简，化难为易，使复杂的动作变得简单明了，从而简化教学过程，增强学生学习的信心，有利于学生更快地掌握复杂动作。
但是分解教学如果掌握不当，就容易造成动作割裂，破坏动作结构的完整性，从而影响正确技术的形成。因此，必须考虑到各部分动作之间的有机联系，使动作的划分不致改变动作的结构；同时要使学生明确所划分的部分在完整动作中的位置与作用。在此基础上，应适时向完整动作练习过渡，以便更快掌握完整技术。明确的是，分解只是手段，完整才是目的。
⑵完整教学是从动作的开始到结束，不分部分和段落，完整地进行教学。
这种方法的优点是，能保持动作的完整性，不会破坏动作的结构和个部分之间的内在联系，便于学生完整地掌握正确技术。对于一些比较简单的动作常采用完整教学。 -
第6题：
完整教学法
正确答案:指从动作开始到结束，不分段落和部分，完整地传授动作技术的一种方法。其优点是不会破坏技术动作的完整结构，不会割裂动作和动作之间的内在联系，便于学生完整地掌握全部技术动作。 -
第7题：
（）是自觉对比法和认知知法的本源，是第二语言教学法史上第一个完整的教学法体系，是最古老的教学法。
- A、功能发
- B、听说法
- C、直接法
- D、语法翻译法
正确答案:D -
第8题：
（）是自觉对比法和认知知法的本源，是第二语言教学法史上第一个完整的教学法体系，是最古老的教学法。
正确答案:语法翻译法 -
第9题：
填空题（）是自觉对比法和认知知法的本源，是第二语言教学法史上第一个完整的教学法体系，是最古老的教学法。正确答案： 语法翻译法解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题在组织攻、防战术教学时，一般采用（）两种教学法。A分析法和完整法；
B分析法和总结法；
C完整法和总结法；
D分解法和总结法。
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题美国学者卡罗尔提出的教学法是（）。A快乐教学法
B“纲要信号教学法”
C“掌握学习”教学法
D导学式教学法
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题（）是自觉对比法和认知知法的本源，是第二语言教学法史上第一个完整的教学法体系，是最古老的教学法。A功能发
B听说法
C直接法
D语法翻译法
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
体育教学中，“从整体到局部， 再回到整体” 的教学过程， 这是下列哪种教学方法的基本特征？ （ ）。A． 情景教学法
B． 领会教学法
C． 循环练习法
D． 完整练习法答案：B解析：领会教学法是体育教学方法指导思想的一项重大改革，它从强调动作技术转向培养学生认知能力和兴趣。领会教学法在设计具体的教学步骤时，首先从整体出发，建立概念，然后再回到基础部分的“整体—部分—整体”。这种教学效果明显好于“简单—复杂”的传统教学。故本题选B。 -
第14题：
下列哪些教学方法属于以探究活动为主的体育教学方法( )
A．动作示范法、保护与帮助法、演示法
B．发现教学法、小群体教学法、成功教学法
C．分解练习法、循环练习法、完整练习法
D．运动游戏法、运动竞赛法、情境教学法答案：B解析：A项动作示范法、保护与帮助法、演示法属于以直接感知为主的体育教学方法。C项分解练习法、循环练习法、完整练习法属于以身体练习为主的体育教学方法。D项运动游戏法、运动竞赛法、情境教学法属于以情境和竞赛活动为主的体育教学方法。故B项当选。 -
第15题：
项目教学法，是通过进行一个完整的“（）”工作而进行的实践教学活动。
项目
略 -
第16题：
经验交流会属于（）。
- A、示范教学法
- B、鼓励教学法
- C、集体教学法
- D、现场教学法
正确答案:C -
第17题：
完整教学法可以使学生了解单个动作的（），分解教学法则便于学生掌握动作细节。
正确答案:全貌 -
第18题：
以下哪项不是以身体练习为主的体育教学方法？（）
- A、分解练习法
- B、完整练习法
- C、运动游戏法
- D、领会教学法
正确答案:C -
第19题：
让受训者阅读一则完整的涉及某个重要问题的真实管理情景的描述，然后要求受训者找出一个适当的解决方案的人员培训方法称为（）
- A、视听教学法
- B、案例教学法
- C、专题研究法
- D、讨论教学法
正确答案:B -
第20题：
分解教学法是指把完整的动作合理地分解成几个部分，按（），最后掌握完整动作。
- A、部分依次进行教学
- B、内容循序进行教学
- C、顺序由易到难进行教学
- D、部分独立进行教学
正确答案:A -
第21题：
填空题完整教学法可以使学生了解单个动作的（），分解教学法则便于学生掌握动作细节。正确答案： 全貌解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题分析网球教学中分解教学法和完整教学法的含义和优点以及注意事项。正确答案： ⑴分解教学法是把一个完整的动作技术合理地分成几个部分，按部分逐次进行教学，最后完整的掌握动作技术。
分解教学的优点在于能化繁为简，化难为易，使复杂的动作变得简单明了，从而简化教学过程，增强学生学习的信心，有利于学生更快地掌握复杂动作。
但是分解教学如果掌握不当，就容易造成动作割裂，破坏动作结构的完整性，从而影响正确技术的形成。因此，必须考虑到各部分动作之间的有机联系，使动作的划分不致改变动作的结构；同时要使学生明确所划分的部分在完整动作中的位置与作用。在此基础上，应适时向完整动作练习过渡，以便更快掌握完整技术。明确的是，分解只是手段，完整才是目的。
⑵完整教学是从动作的开始到结束，不分部分和段落，完整地进行教学。
这种方法的优点是，能保持动作的完整性，不会破坏动作的结构和个部分之间的内在联系，便于学生完整地掌握正确技术。对于一些比较简单的动作常采用完整教学。解析： 暂无解析 -
第23题：
名词解释题完整教学法正确答案： 指从动作开始到结束，不分段落和部分，完整地传授动作技术的一种方法。其优点是不会破坏技术动作的完整结构，不会割裂动作和动作之间的内在联系，便于学生完整地掌握全部技术动作。解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题我国陈鹤琴倡导的教学法为（）A中心综合法
B完整教学法
C分科教学法
D整个教学法
正确答案： B解析： 暂无解析