学历补偿教育的课程设置一般要服从于()相应学历水平的课程计划。
第1题:
我国义务教育的课程计划其主体部分是()
A、培养目标
B、课程设置
C、考试考查
D、实施要求
第2题:
A获得全国计算机等级考试(NCRE)一级或以上级别证书者,可以申请免修我院教学计划中的《计算机应用基础》课程
B凡具有国民教育系列普通高等学校全日制(或我院网络高等教育)本科学历的学生,提供毕业证及成绩单原件的扫描件可申请免修我院教学计划中的相同学历层次已经学过的同科目名称的公共基础课程
C凡具有研究生高等教育学历的学生,提供毕业证书可申请免修我院教学计划中英语类、计算机类和政治理论类的公共基础课程
D获得我院网络高等教育专科学历的学生,提供成绩单申请免修《现代远程学习概论》课程的同时可另申请免修与专科所学
第3题:
第4题:
英国矫正教育中文化和道德教育包括三类课程:补偿教育课程、文化教育课程、()美术课程。
第5题:
《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》中指出探索新型教育服务供给方式,要推动开展学历教育在线课程资源共享,推广大规模在线开放课程等网络学习模式,探索建立网络学习学分认定与学分转换等制度,加快推动()服务模式变革。
第6题:
修读证书课既可以获得课程学分,又可以获得相应的非学历教育证书。
第7题:
职业教育课程开发不只是开发一门门具体课程,而且要开发整个课程计划。
第8题:
学历补偿教育的课程设置一般要服从于()相应学历水平的课程计划。
第9题:
学历教育
攻读学位
自修课程
课程进修
第10题:
对
错
第11题:
课程设置的总体结构应反映教育方针
以护理哲理作为课程设计的指导
课程排列顺序应考虑到课程科目中必要的知识水平
充分评估课程的参考资料
区分护理学与其他领域的知识,确定适当的支持课程
第12题:
按每门课程规定学时数认定
不予认定登记
按每门课程规定学时数一半认定
按每门课程规定学时数的三分之一认定
第13题:
英国的教师进修课程设置包括()
A、供学历不合格教师进修补习用的补习课程
B、供已经有了三至五年教龄的合格教师研习的高级研修文凭课程
C、供师范院校毕业的中小学教师进修的教育学士学位课程
D、供中小学教师攻读的教育硕士学位课程类和教师研究解决教学教育实际问题的短期课程
第14题:
第15题:
全纳性教育的课程一般由下列哪一项构成()
A一般课程
B个别化教育计划
C体育课程
D一般课程和个别化教育计划
第16题:
进行课程设置具体计划时需注意:()
第17题:
专业技术人员参加(),凡考试考核合格,按每门课程规定学时数认定。
第18题:
“课程及相应的教学在有意识的教育安排下所发生的一切变化”,都可称为()
第19题:
要完善()制度,实施高校课程体系和教育教学创新计划,推动面向全体学生开设提高思想品德、人文素养、认知能力的哲学社会科学课程,创新高校思想政治理论课建设体系。
第20题:
由于本人未达到工作岗位学历要求而参加的学历学习,其学时()。
第21题:
课程变革
课程采用
课程计划
课程实施
第22题:
第23题:
一般课程
个别化教育计划
体育课程
一般课程和个别化教育计划
第24题:
高等教育
基础教育
职业教育