niusouti.com

游戏

题目

游戏

相似考题

1.关于儿童游戏的形式发展顺序，正确的是A、模仿性游戏-表演性游戏-角色性游戏-有规则的游戏B、模仿性游戏-角色性游戏-表演性游戏-有规则的游戏C、表演性游戏-模仿性游戏-角色性游戏-有规则的游戏D、表演性游戏-角色性游戏-模仿性游戏-有规则的游戏E、有规则的游戏-模仿性游戏-表演性游戏-角色性游戏

2.体现出儿童的社会性发展特点的游戏主要是（ ）。A．互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏B．身体游戏、角色游戏、计算机游戏C．独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏D．互动游戏、实物游戏、网络游戏

3.（）都是婴儿的主动性游戏。A.操作性游戏、建筑造型游戏、创作性游戏B.数学游戏、抽象性游戏、语言游戏C.数学游戏、建筑造型游戏、思考性游戏D.语言游戏、数学游戏

4.在国外,以游戏动作为依据规则游戏分为:瞄准游戏、赛跑游戏、追逐游戏、躲藏游戏、猜测游戏、口令游戏、纸盘游戏、盘面游戏等。()此题为判断题(对，错)。

更多“游戏”相关问题

  • 第1题：

    皮亚杰把游戏分为( )。

    A．练习游戏和象征性游戏

    B．规则游戏

    C．旁观游戏、平行游戏和联合游戏

    D．无所事事游戏、合作游戏和单独游戏


    正确答案：AB
    解析：皮亚杰从认知的角度理解儿童游戏的发展。他认为儿童的认知发展水平决定着游戏的发展水平。他把游戏的演化过程分为三个阶段：练习游戏、象征性游戏和规则游戏，分别与认知发展的三个阶段——感觉运动阶段、前运算思维阶段和具体运算思维阶段相对应。

  • 第2题：

    （）都是婴儿的主动性游戏。

    • A、操作性游戏、建筑造型游戏、创作性游戏
    • B、数学游戏、抽象性游戏、语言游戏
    • C、数学游戏、建筑造型游戏、思考性游戏
    • D、语言游戏、数学游戏

    正确答案:A

  • 第3题：

    婴儿的主动性游戏有（）等。

    • A、语言游戏、数学游戏
    • B、操作性游戏、建筑造型游戏、创作型游戏
    • C、数学游戏、建筑造型游戏、创作性游戏
    • D、建筑造型游戏、创作性游戏、语言游戏

    正确答案:B

  • 第4题：

    下列几组游戏中，属于创造性游戏的是（）。

    • A、角色游戏；结构游戏；表演游戏
    • B、体育游戏；音乐游戏；智力游戏
    • C、有规则游戏；音乐游戏；语言游戏
    • D、计算游戏；科学常识游戏；语言游戏

    正确答案:A

  • 第5题：

    长期以来．我国幼儿园习惯将幼儿园游戏分为创造性游戏和规则游戏（教学游戏）两大类，创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏；规则游戏不包括（）

    • A、合作游戏
    • B、智力游戏
    • C、音乐游戏
    • D、体育游戏

    正确答案:A

  • 第6题：

    儿童游戏发展遵循的规律是（）

    • A、练习性游戏结构性游戏-规则游戏一象征性游戏
    • B、练习性游戏一规则游戏一结构性游戏一象征性游戏
    • C、练习性游戏一象征性游戏一结构性游戏一规则游戏
    • D、练习性游戏一象征生游戏一规则游线结构性游戏

    正确答案:C

  • 第7题：

    游戏观察结果的分析角度包括：社会性发展状况、认知水平特点以及（）

    • A、游戏空间安排；游戏时间；游戏材料；游戏态度；游戏主题
    • B、游戏空间安排；游戏时间；游戏材料；游戏主题
    • C、游戏空间安排；游戏材料；游戏态度；游戏主题
    • D、游戏空间安排；游戏时间；游戏材料；游戏态度

    正确答案:A

  • 第8题：

    有规则游戏包括（）。

    • A、体育游戏
    • B、智力游戏
    • C、角色游戏
    • D、表演游戏
    • E、结构游戏
    • F、音乐游戏

    正确答案:A,B,F

  • 第9题：

    单选题
    下列几组游戏中属于有规则游戏的是（）
    A

    角色游戏结构游戏表演游戏

    B

    体育游戏音乐游戏智力游戏

    C

    有规则游戏音乐游戏语言游戏

    D

    想象游戏接受游戏机能游戏


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    有规则的游戏是成人为发展儿童的各种能力而编成的，包含（）。
    A

    智力游戏、角色游戏、音乐游戏

    B

    角色游戏、结构游戏、表演游戏

    C

    智力游戏、体育游戏、音乐游戏

    D

    智力游戏、结构游戏、音乐游戏


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    游戏观察结果的分析角度包括：社会性发展状况、认知水平特点以及（）
    A

    游戏空间安排；游戏时间；游戏材料；游戏态度；游戏主题

    B

    游戏空间安排；游戏时间；游戏材料；游戏主题

    C

    游戏空间安排；游戏材料；游戏态度；游戏主题

    D

    游戏空间安排；游戏时间；游戏材料；游戏态度


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    按儿童的认知发展来分类，游戏可分为()。
    A

    感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏

    B

    单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏

    C

    运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏、操作性游戏

    D

    探索游戏、创造性游戏、模仿性游戏、宣泄性游戏


    正确答案： D
    解析： 皮亚杰根据幼儿的认知发展对幼儿的游戏进行了分类，认为游戏分为感觉运动游戏、象征游戏、结构游戏和规则游戏，其中感觉运动游戏是幼儿最初的游戏形式，象征游戏是幼儿最典型的游戏，规则游戏是幼儿最高级的游戏形式。

  • 第13题：

    按儿童的认知发展来分类，游戏可分为（　　）。

    A.感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏
    B.单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏
    C.运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏、操作性游戏
    D.探索游戏、创造性游戏、模仿性游戏、宣泄性游戏

    答案：A
    解析：
    皮亚杰根据幼儿的认知发展对幼儿的游戏进行了分类，认为游戏分为感觉运动游戏、象征游戏、结构游戏和规则游戏，其中感觉运动游戏是幼儿最初的游戏形式，象征游戏是幼儿最典型的游戏，规则游戏是幼儿最高级的游戏形式。

  • 第14题：

    创造性游戏主要包括角色游戏、结构游戏和哪种游戏?

    • A、表演游戏
    • B、体育游戏
    • C、智力游戏
    • D、音乐游戏

    正确答案:A

  • 第15题：

    角色游戏、表演游戏和结构游戏是（）

    • A、创造性游戏
    • B、有规则游戏
    • C、智力游戏
    • D、集体游戏

    正确答案:A

  • 第16题：

    以达到的教育、教学目的为依据，规则游戏分为（）

    • A、智力游戏、体育游戏、音乐游戏
    • B、智力游戏、舞蹈游戏、音乐游戏
    • C、表演游戏、体育游戏、音乐游戏
    • D、智力游戏、体育游戏、角色游戏

    正确答案:A

  • 第17题：

    凯米等人将规则游戏分为瞄准游戏、赛跑游戏、追逐游戏、躲藏游戏、口令游戏、纸牌游戏、猜测游戏等八种类型。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    按照皮亚杰的发生认识论原理，下列三种游戏水平按由低到高排列正确的是（）

    • A、练习游戏、象征游戏、规则游戏
    • B、练习游戏、规游戏则、象征游戏
    • C、象征游戏、练习游戏、规则游戏
    • D、规则游戏、练习游戏、象征游戏

    正确答案:A

  • 第19题：

    体现出儿童的社会性发展特点的游戏主要是（）。

    • A、独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏，
    • B、互动游戏、实物游戏、网络游戏
    • C、互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏
    • D、身体游戏、角色游戏、计算机游戏

    正确答案:A

  • 第20题：

    游戏分为语言游戏、（）、想象游戏、交往游戏、表演游戏。


    正确答案:运动游戏

  • 第21题：

    单选题
    体现出儿童的社会性发展特点的游戏主要是（）。
    A

    独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏，

    B

    互动游戏、实物游戏、网络游戏

    C

    互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏

    D

    身体游戏、角色游戏、计算机游戏


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    听说游戏的基本步骤是()。
    A

    教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏

    B

    设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则——教师引导游戏

    C

    设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏

    D

    教师引导游戏——设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则


    正确答案： D
    解析： 听说游戏是一种特殊形式的语言教育活动，它是用游戏的方式组织幼儿进行的语言教育活动，含有较多的规则游戏的成分，能够较好地吸引幼儿参与语言学习活动，并在积极愉快的活动中完成语言学习的任务。活动的目标是以培养儿童倾听和表述能力为主，活动的内容主要集中在听和说的理解与表达方面。设计与实施的基本结构：（1）创设游戏情境，引发儿童兴趣。（2）交代游戏规则，明确游戏玩法。（3）教师指导儿童游戏。（4）儿童自主游戏。因此本题选择C。

  • 第23题：

    多选题
    皮亚杰把游戏分为（　　）。
    A

    机能游戏和象征性游戏

    B

    规则性游戏

    C

    旁观游戏、平行游戏和联合游戏

    D

    无所事事游戏、合作游戏和单独游戏


    正确答案： C,B
    解析： 皮亚杰从认知的角度理解儿童游戏的发展。他认为儿童的认知发展水平决定着游戏的发展水平。他把游戏的演化过程分为三个阶段:机能游戏、象征性游戏和规则性游戏，分别与认知发展的三个阶段——感觉运动阶段、前运算思维阶段和具体运算思维阶段相对应。

  • 第24题：

    单选题
    以达到的教育、教学目的为依据，规则游戏分为（）
    A

    智力游戏、体育游戏、音乐游戏

    B

    智力游戏、舞蹈游戏、音乐游戏

    C

    表演游戏、体育游戏、音乐游戏

    D

    智力游戏、体育游戏、角色游戏


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

相关内容