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参考答案和解析
正确答案: 不同民族的语言,既有共性又各有个性,如果忽视民族语言的个性或特点,就不能深入认识一种语言的语法结构规律。例如对汉语,要研究‚把‛字句和‚被‛字句,不能只满足于说明哪是主语、哪是谓语、哪是状语等,还要指出它的结构特点、构成条件和所表示的语法意义,还要了解‚把家回、被他打‛这些说法的语用条件,这样才能研究好、掌握好汉语语法。
更多“为什么说研究语法要注意民族特点?”相关问题
  • 第1题:

    为什么说“材料是社会研究报告的血肉”?


    正确答案:确立了研究报告的主题之后需要根据主题筛选并组织与之相关的研究资料。是根据确立的报告主题有针对性地对所收集的原始资料进行深入分析的过程。能够有效地反映、说明和解释主题。

  • 第2题:

    为什么说方言语法实际上是共时语法现象反映历时语法现象?


    正确答案:历时语法和共时语法的区分是相对的广义的现代汉语包括普通话和方言,它们从空间上看是共时的,但因为都是从古代汉语这个老祖宗发展变化而来,而变化的过程又有快有慢,其中有的保留古代汉语的语法现象少些,差异大些,有的则保留古代汉语的语法现象多些,差异小些如“不断的渐渐的。
    一种是出现在某些词后面构成形容词性单位,如好好的热乎乎的,还有一种是出现在某些词后面构成名词性成分,如吃的他的,但这三个词辍语音形式相同,所以很难说到底是一个东西还是三个东西但广东话看,分别起这三种作用的后辍是不同的音,是三个不同的东西,后者的区别其实反映了古代汉语的情况,可见普通话与古代汉语比较起来变化较大,而广东话离古代汉语则更近些,也就是说普通话和广东话的共时差异说恰恰 反映了汉语的历时语法变化。

  • 第3题:

    为什么说思维是全人类共同的,而语言则有民族特点?


    正确答案: 思维是全人类共同的,而语言则有民族特点。这是语言和思维最根本的区别。客观现实对各个民族来说是基本相同的,思维上形成的概念、判断等也是基本一致的,各民族都有能力去认识相同的事物,所以说思维是全人类共同的。对于同一个事物,各个民族的语言表达方式却可能有所不同,无论是在语汇语法上,还是在语义表达上.不同昆族的语言都可能有自己的特点。

  • 第4题:

    为什么说细胞凋亡的研究与肿瘤治疗的研究密切相关?


    正确答案:因为凋亡途径受阻可导致细胞过度增殖从而形成肿瘤,而诱导肿瘤细胞凋亡又可以达到特异性清除癌细胞的作用,所以细胞凋亡的研究与肿瘤治疗的研究密切相关。

  • 第5题:

    为什么说方言语法实际上是共时语法现象反映厉时语法现象?


    正确答案:共时语法现象与历时语法现象不是完全割裂的,而是有联系的,因而把语法分为共时语法和历时语法只是一种相对的划分方法以方言语法现象为例从共时的角度来看,一种语言的各种方言都是从这种语言的古代形式发展演变而来的,而各方言发展演变的过程是有快有慢的.有的保留古代语言的语法现象少些,古今差异大些,有的则保留古代语言的语法现象多一些,古今差异小一些。这样,一种语言各方言在语法上的共时差异,就恰恰反映出这种语言的历时语法变化。

  • 第6题:

    为什么说语法具有高度的抽象性?


    正确答案:所谓“抽象”指的是对具体东西进行类的概括。语法规则实际上就是对人们说的话中的单位、结构和关系的某种类的概括,包括从词的用法对语法单位类别的抽象、从结构形式对语法关系类别的抽象和从形态或格式对语法意义类别的抽象等。正因为语法规则具有抽象性,它才是一种概括的规则即语法不必去管一个一个具体的词语和句子,只需处理一类一类的现象,有了抽象的语法规则,人们在说话时才可以由此及彼,以类相从,在由各种类别构建的单位、结构和关系的框架内造出一句一句“合格”的话来。

  • 第7题:

    问答题
    为什么说基本词汇和语法是语言结构系统的基础?

    正确答案: 基本词汇是词汇中具备全民常用性、稳定性和能产性特点的那部分词。基本词汇和语法是语言结构系统中最稳定的成分,它们在语言结构系统中占有重要地位,决定着一种语言的基本面貌,构成了语言的基础。
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  • 第8题:

    问答题
    为什么说方言语法实际上是共时语法现象反映历时语法现象?

    正确答案: 历时语法和共时语法的区分是相对的广义的现代汉语包括普通话和方言,它们从空间上看是共时的,但因为都是从古代汉语这个老祖宗发展变化而来,而变化的过程又有快有慢,其中有的保留古代汉语的语法现象少些,差异大些,有的则保留古代汉语的语法现象多些,差异小些如“不断的渐渐的。
    一种是出现在某些词后面构成形容词性单位,如好好的热乎乎的,还有一种是出现在某些词后面构成名词性成分,如吃的他的,但这三个词辍语音形式相同,所以很难说到底是一个东西还是三个东西但广东话看,分别起这三种作用的后辍是不同的音,是三个不同的东西,后者的区别其实反映了古代汉语的情况,可见普通话与古代汉语比较起来变化较大,而广东话离古代汉语则更近些,也就是说普通话和广东话的共时差异说恰恰 反映了汉语的历时语法变化。
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  • 第9题:

    问答题
    为什么说语法规律只有一种,而语法规则可以多种多样?

    正确答案: 因语法规律是客观存在的语法,对于说本族语的人来说,语法规律只有一种而语法规则是主观认识的语法,是语言学家通过研究发现的关于语法的一些规则由于受不同的语言学家在认识,归纳和说明语法时主观认识上的局限,采用的理论方法和语法体系的差异研究范围的不同等因素的影响,得出的结果往往是不同的,因而语法规则可以是多种多样的。
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  • 第10题:

    问答题
    有些句子末尾出现双音动词,如“我们要对这个问题研究”,语法上没有毛病,可是要在“研究”前边加上“加以”或“进行”,这是为什么?

    正确答案: “我们要对这个问题研究”,最后是一个双音步结尾,显得不够稳定,句子不平衡,如果加一个“加以”或“进行”,构成四音节,两个双音节,句子就显得稳定了。
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  • 第11题:

    问答题
    为什么说语法具有严密的系统性?

    正确答案: 系统指语法规则具有指导性和解释性,每一条语法规则都不是独立起作用的,一条规则之外往往还有另一条规则管着,所有的语法规则都是互相联系着共同起作用的,遵照系统的语法规则说出的话才能形散神聚,变而不乱,才能造出一句一句复杂多样但又严密有序的话来
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  • 第12题:

    问答题
    为什么说思维是全人类共同的,而语言则有民族特点?

    正确答案: 思维是全人类共同的,而语言则有民族特点。这是语言和思维最根本的区别。客观现实对各个民族来说是基本相同的,思维上形成的概念、判断等也是基本一致的,各民族都有能力去认识相同的事物,所以说思维是全人类共同的。对于同一个事物,各个民族的语言表达方式却可能有所不同,无论是在语汇语法上,还是在语义表达上.不同昆族的语言都可能有自己的特点。
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  • 第13题:

    为什么语法形式是体现语法意义的形式?


    正确答案:也可以说,语言中不管是语音的表现形式,词形的变化形式,还是成分的组合和类别形式,凡是能够体现一类意义或有共同作用的形式,就都是语法形式。

  • 第14题:

    每种语言都有明显的民族特点,不仅表现在语音和词汇上,同时也表现在语法上。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    为什么说“主题是研究报告的灵魂”?


    正确答案: 研究报告的主题是研究报告所要表达的中心议题。统领整个报告的内容和材料。明确的、恰当的主题是一个好的研究报告的前题,是撰写过程顺利开展的基础。

  • 第16题:

    为什么说语法意义和语法形式在许多语言中不是对等的?


    正确答案:语法意义是观念性的东西,要通过其在语言中的外部表现形式即语法形式表达出来。
    语法意义和语法形式在许多语言中不是对等的,从数量中讲,语法形式要少于语法意义。从两者关系来讲,一个语法形式可以表示好多个语法意义,一个语法意义也可以用不同的语法形式表示。
    语法形式与语法意义之间是形式与内容的关系。语法形式用于表达语法意义,语法意义必须用语法形式表达,二者缺一不可。

  • 第17题:

    为什么说基本词汇和语法是语言结构系统的基础?


    正确答案:基本词汇是词汇中具备全民常用性、稳定性和能产性特点的那部分词。基本词汇和语法是语言结构系统中最稳定的成分,它们在语言结构系统中占有重要地位,决定着一种语言的基本面貌,构成了语言的基础。

  • 第18题:

    判断题
    每种语言都有明显的民族特点,不仅表现在语音和词汇上,同时也表现在语法上。
    A

    B


    正确答案:
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  • 第19题:

    问答题
    为什么说语法意义和语法形式在许多语言中不是对等的?

    正确答案: 语法意义是观念性的东西,要通过其在语言中的外部表现形式即语法形式表达出来。
    语法意义和语法形式在许多语言中不是对等的,从数量中讲,语法形式要少于语法意义。从两者关系来讲,一个语法形式可以表示好多个语法意义,一个语法意义也可以用不同的语法形式表示。
    语法形式与语法意义之间是形式与内容的关系。语法形式用于表达语法意义,语法意义必须用语法形式表达,二者缺一不可。
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  • 第20题:

    问答题
    为什么说语法关系意义是句义的重要组成部分?

    正确答案: 词语在一定的语法结构中形成的相互关系就是语法结构关系,由这种结构关系所赋予的意义就是语法关系意义.如果同一个词语在线性序列存在两种语法关系意义,人们对这个序列的意义就可以作出两种不同的理解.如“改良品种”这个线性序列就存在两种不同的语法关系意义,一种是由偏正结构所赋予的“修饰或限定”意义,另一种是由动宾结构赋予的“涉及”意义.按前一种意义来理解,整个线性序列的意义是“经过改良的品种”.按后一种意义来理解,整个线性序列的意义是“对品种进行改良.”.由此可见,语法关系是句义的重要组成部分。
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  • 第21题:

    问答题
    汉语语法研究一定会涉及“形态”,有人说汉语缺乏形态变化,有人说汉语有广义形态。请谈谈你对“形态”的看法。

    正确答案:
    汉语是没有形态的,是通过其他语法手段来表现语法意义的。主要从以下几个方面进行说明:
    (1)形态的含义
    在有些语言中,词与词组合时形式要发生变化。同一个词与不同的词组合就有不同的变化。这些不同的变化形成了一个聚合,称为词形变化,或者称为形态。
    (2)现代汉语形态的观点
    汉语是通过其他形式、手段来实现相应的语法意义的,而且这种“非形态变化”的形式、手段也非常适合汉语。这是由语言的民族性决定的。
    (3)决定汉语没有形态变化的因素
    ①构词方式
    汉语中最常用的构词方式是词根复合法。两个各具意义的语素按照一定的关系组合成词,语素和语素之间可以是联合、偏正、补充、动宾、主谓、连动、兼语的关系。汉语在语素构词的过程中就已经反映出一部分组合、搭配的关系,承担了一部分语法、语义内容。
    ②语义
    汉语是“意合”的语言,同一个意思有许多种表达方法,或繁或简,只要达意即可。正是由于汉语的理解是从语义出发的,中国古代训诂学才会特别发达。由此也可以推知汉语用语义部分地弥补了形态变化的缺失,再加上虚词、词序就和印欧语言在语法上达到了平衡。
    ③汉字
    汉字是表意文字,即使汉字可以通过某种方式发生字形变化,也不可能通过语音表现出来,因为汉字字形不具有表音功能。汉语所选用的这种表意文字的特点决定了汉语放弃选用形态的变化来表示语法意义。
    总之,汉语语法是没有形态的,是通过虚词和语序等方式来表达语法意义的,汉语不属于形态语言。
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  • 第22题:

    问答题
    为什么说研究语法要注意民族特点?

    正确答案: 不同民族的语言,既有共性又各有个性,如果忽视民族语言的个性或特点,就不能深入认识一种语言的语法结构规律。例如对汉语,要研究‚把‛字句和‚被‛字句,不能只满足于说明哪是主语、哪是谓语、哪是状语等,还要指出它的结构特点、构成条件和所表示的语法意义,还要了解‚把家回、被他打‛这些说法的语用条件,这样才能研究好、掌握好汉语语法。
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  • 第23题:

    问答题
    为什么说方言语法实际上是共时语法现象反映厉时语法现象?

    正确答案: 共时语法现象与历时语法现象不是完全割裂的,而是有联系的,因而把语法分为共时语法和历时语法只是一种相对的划分方法以方言语法现象为例从共时的角度来看,一种语言的各种方言都是从这种语言的古代形式发展演变而来的,而各方言发展演变的过程是有快有慢的.有的保留古代语言的语法现象少些,古今差异大些,有的则保留古代语言的语法现象多一些,古今差异小一些。这样,一种语言各方言在语法上的共时差异,就恰恰反映出这种语言的历时语法变化。
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