视频《最后的编织》告诉我们,莫要“役于物”,被外物所驱使,实质上在告诉我们,要()
第1题:
A.志诚
B.主敬
C.谨言
D.慎独
第2题:
第3题:
本课程叙述了讲座人自己沉迷于网上下棋的故事,意在说明()的重要性。
第4题:
()就是以“敬”为主,所谓的“敬”,是指保持一颗虔敬之心。
第5题:
“父母教,须敬听”告诉我们对于父母的话我们做子女的一定要听,并按父母的意思去办。
第6题:
明代状元罗明恩的故事,告诉我们()重要性极其真正实施起来的难度性。
第7题:
以下选项中,没有歧义的一项是()
第8题:
谨言
主敬
慎独
致诚
第9题:
致诚
慎独
主敬
谨言
第10题:
慎独
主敬
谨言
睡觉
致诚
第11题:
《岳阳楼记》
《长恨歌》
《水调歌头》
《茅屋为秋风所破歌》
第12题:
致诚
主敬
谨言
慎独
第13题:
第14题:
以下属于“修养”范畴的选项有()。
第15题:
视频《最后的编织》告诉我们,莫要“役于物”,被外物所驱使,实质上在告诫我们,要()。
第16题:
“不以物喜,不以已悲”告诉我们,不因外物的好坏和自己的得失或喜或悲,其出自()。
第17题:
方朝晖老师将中国古代儒家修身思想概括为以下九个方面:守静、存养、自省、定性、治心、慎独、主敬、谨言、致诚。
第18题:
以下四个句子中,没有歧义的一项是()。
第19题:
现代神经生理学的知识告诉我们,大脑直接加工的材料是外物引起的()。
第20题:
对
错
第21题:
对
错
第22题:
慎独
主敬
谨言
致诚
第23题:
谨言
主敬
慎独
致诚