niusouti.com
参考答案和解析
正确答案:B
更多“关于“说服与态度改变”的最早的实证研究者是()”相关问题
  • 第1题:

    关于说服信息影响说服效果的说法,正确的是()。

    A:说服信息要求的态度与实际态度差距越大,态度改变也越大
    B:一开始就同意说服者的观点时,单面说服效果好
    C:在说服信息很复杂的时候,听觉信息的效果最好
    D:说服信息唤起的恐惧程度越大,态度改变也越大

    答案:B
    解析:
    在说服信息非常复杂的时候,书面信息的效果较好,当信息简单的时候,视觉最好,听觉次之,书面最差。从单面与双面呈现信息来看,当被说服者已经处于争论之中时,双面说服的效果比单面好;当人们最初同意该信息时单面说服效果较好。

  • 第2题:

    介绍态度改变的说服理论。


    答案:
    解析:
    在日常生活中,人们常会遇到试图说服别人和被别人说服的情形,从而时时会有态度方向的转变和强度的增减。显然态度的改变更多是在说服性沟通中完成的。这里,以改变人的态度为目标的沟通就是说服性沟通。20世纪40年代以来,社会心理学家就说服性沟通进行了许多理论和实证研究,提出了有关态度改变的说服模型。其中较为著名的有霍夫兰的态度改变一说服模型、陪逖和卡司欧泊提出的说服的双加工模型。霍夫兰的态度改变一说服模型:霍夫兰指出,任何一个说服的过程,都是从“可见的说服刺激”开始的。在霍夫兰的模型中,发生在接受者身上的态度改变要涉及说服者、沟通信息、被说服者和情境四个方面的要素。其中,沟通信息是态度转变的直接原因。 影响说服效果的因素: (1)说服者的特征。说服者的威信、立场、意图及吸引力是影响说服效果最为重要的因素。 (2)信息传递的方式。信息差异、信息倾向性(文化水平高,卷入深,提供正反两面的信息效果好;文化水平低,卷入浅,单一倾向的信息效果好)、信息提供方式(口头比书面效果好,面对面比大众传媒效果好)。 (3)被说服者的特征。被说服者的人格特征(自尊高、自信的不易改变,高社会赞许动机的易改变)、对原有态度的自我涉入程度和心理预防会影响到说服效果。 (4)情境因素。任何说服性沟通都是在特定的情境中进行的,说服效果会因情境的不同而有所差异。预先警告使被说服者抵制传递的信息而影响说服效果;分心会阻碍沟通,削弱说服效果。 陪逖和卡司欧泊提出的说服的双加工模型:陪逖和卡司欧泊在研究影响说服效果的各因素的相互关系时指出,存在两种说服路径:中心路径和外周路径。外周路径的说服建立在与说服内容性质或品质无关或额外的因素上,此时接受者不花时间,也不努力来考虑劝说信息的内容或含义。中心路径的说服是建立在论据的逻辑性和强度上,当接受者仔细思考论据时,需要一定的认知努力来琢磨信息的含义,也就是关注话题本身。有两个因素制约中心路径说服的产生。一是接受者的动机。接受者愿不愿意、有没有兴趣来琢磨这一信息。二是接受者的能力。对于一些涉及高深知识的信息,我们只能是“外行看热闹”,另外,如果注意力分散,也将使中心路径的说服不能产生。中心路径的加工比外周路径的加工对态度改变的持久性的影响更强烈。

  • 第3题:

    在愉悦的氛围中,顾客更容易签单,是考虑了消费者的态度改变中的()因素。

    • A、说服环境
    • B、说服对象
    • C、说服主体
    • D、说服内容

    正确答案:A

  • 第4题:

    简述与说服和态度改变模型每个环节所关联的重要因素。


    正确答案: 与说服和态度改变模型每个环节所所关联的重要因素有:
    (1)与第一个环节“传递者”涉及到的问题主要是可信和意图,即他是否从自己所维护的看法中得到个人的好处。传播者和信息源的客观性与无私性是可信的基本条件。
    (2)意见传播,也就是进行说服,主要取决于信息本身,但是传播方式方法对说服效果也有影响。差距与畏惧是它的两个重要变量。即传递的意见与说服对象的初始态度之间的差异,这种差异应当达到足以引起说服对象的心理不平衡或紧张状态,才可望得到说服效果。
    (3)接受者是被说服的对象。它的中心问题是信念与人格,接受者对原初观点的自信度越高,可能改变的幅度就越小。
    (4)情境因素对说服过程的影响主要涉及警告与分心。警告可以理解为预告,原先对其观点的自信度低,预告便有利于态度的改变,否则就会增强对说服的抵制;此外如果预告内容与个人无利害关系,它将促进态度的改变,反之便可能阻挠接受说服。

  • 第5题:

    态度改变的过程就是劝说或说服的过程。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    第二次世界大战期间,耶鲁大学心理学教授()等人接受美国陆军部的委托,在军队里进行了一系列心理实验,这是关于“说服与态度改变”的最早的实证研究。


    正确答案:霍夫兰

  • 第7题:

    对信源(传播者)的可信性与说服效果的关系进行实证考察的是()


    正确答案:霍夫兰

  • 第8题:

    关于被说服者对说服过程的影响,下列陈述错误的是()

    • A、自尊心较弱的人容易被说服
    • B、心情好的人容易被说服
    • C、介入程度越深,态度越容易改变,也越容易被说服
    • D、过多的预先说服会使被说服者产生免疫力,从而使态度改变变得困难

    正确答案:C

  • 第9题:

    判断题
    态度改变的过程就是劝说或说服的过程。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    关于被说服者对说服过程的影响,下列陈述错误的是(  )。
    A

    自尊心较弱的人容易被说服

    B

    心情好的人容易被说服

    C

    介入程度越深,态度越容易改变,也越容易被说服

    D

    过多的预先说服会使被说服者产生免疫力,从而使态度改变变得困难


    正确答案: B
    解析:
    被说服者对说服的影响因素包括被说服者的人格因素、被说服者的心情、被说服者的介入程度、被说服者的自身免疫和个体差异等。介入程度越深,态度越不容易改变。

  • 第11题:

    单选题
    霍夫兰等人关于“说服与态度改变”的实证研究始于()。
    A

    第一次世界大战期间

    B

    二十世纪二十年代

    C

    第二次世界大战期间

    D

    二十世纪六十年代


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    关于说服信息影响说服效果的说法,正确的是( )。
    A

    说服信息要求的态度与实际态度差距越大,态度改变也越大 

    B

    一开始就同意说服者的观点时,单面说服效果好 

    C

    在说服信息很复杂的时候,听觉信息的效果最好 

    D

    说服信息唤起的恐惧程度越大,态度改变也越大


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    关于说服信息影响说服效果的说法,正确的是()。

    A.说服信息要求的态度与实际态度差距越大,态度改变也越大
    B.信息简单的时候,视觉最好
    C.在说服信息很复杂的时候,听觉信息的效果最好
    D.说服信息唤起的恐惧程度越大,态度改变也越大

    答案:B
    解析:
    信息简单的时候,视觉最好

  • 第14题:

    霍夫兰等人关于“说服与态度改变”的实证研究始于()。

    A第一次世界大战期间

    B二十世纪二十年代

    C第二次世界大战期间

    D二十世纪六十年代


    C

  • 第15题:

    精细加工可能性模型将态度改变归纳为哪几个基本的路径()

    • A、直接说服路径
    • B、中枢说服路径
    • C、边缘说服路径
    • D、间接说服路径

    正确答案:B,C

  • 第16题:

    在说服与态度改变模型中,情境因素对说服的影响主要涉及警告和()。


    正确答案:分心

  • 第17题:

    关于“说服与态度改变”的最早的实证研究者是()

    • A、罗杰斯
    • B、霍夫兰
    • C、哈特曼
    • D、拉斯韦尔

    正确答案:B

  • 第18题:

    “说服与态度改变”的实证研究始于()

    • A、卡兹等对购物的研究
    • B、拉扎斯菲尔德等对美国选民的研究
    • C、罗杰斯对推广农药的研究
    • D、霍夫兰对美军士兵观看电影的研究

    正确答案:D

  • 第19题:

    关于说服过程,下列说法不正确的是()

    • A、被说服者介入程度越浅,态度改变越困难
    • B、当个体对问题了解得很多时,预先警告会引起抗拒
    • C、当人们最初同意该信息时单面说服效果较好
    • D、外表漂亮的人在说服方面更有优势

    正确答案:A

  • 第20题:

    多选题
    精细加工可能性模型将态度改变归纳为哪几个基本的路径()
    A

    直接说服路径

    B

    中枢说服路径

    C

    边缘说服路径

    D

    间接说服路径


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    在说服与态度改变模型中,情境因素对说服的影响主要涉及警告和()。

    正确答案: 分心
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述与说服和态度改变模型每个环节所关联的重要因素。

    正确答案: 与说服和态度改变模型每个环节所所关联的重要因素有:
    (1)与第一个环节“传递者”涉及到的问题主要是可信和意图,即他是否从自己所维护的看法中得到个人的好处。传播者和信息源的客观性与无私性是可信的基本条件。
    (2)意见传播,也就是进行说服,主要取决于信息本身,但是传播方式方法对说服效果也有影响。差距与畏惧是它的两个重要变量。即传递的意见与说服对象的初始态度之间的差异,这种差异应当达到足以引起说服对象的心理不平衡或紧张状态,才可望得到说服效果。
    (3)接受者是被说服的对象。它的中心问题是信念与人格,接受者对原初观点的自信度越高,可能改变的幅度就越小。
    (4)情境因素对说服过程的影响主要涉及警告与分心。警告可以理解为预告,原先对其观点的自信度低,预告便有利于态度的改变,否则就会增强对说服的抵制;此外如果预告内容与个人无利害关系,它将促进态度的改变,反之便可能阻挠接受说服。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    第二次世界大战期间,耶鲁大学心理学教授()等人接受美国陆军部的委托,在军队里进行了一系列心理实验,这是关于“说服与态度改变”的最早的实证研究。

    正确答案: 霍夫兰
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    “说服与态度改变”的实证研究始于()
    A

    卡兹等对购物的研究

    B

    拉扎斯菲尔德等对美国选民的研究

    C

    罗杰斯对推广农药的研究

    D

    霍夫兰对美军士兵观看电影的研究


    正确答案: D
    解析: 暂无解析