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简述传播单位。
题目
简述传播单位。
相似考题
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第1题：
简述艾滋病传播的主要传播途径和非传播途径。
正确答案: 艾滋病传播途径：HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中。
1、性行为：与已感染的伴侣发生无保护的性行为，包括同性、异性和双性性接触。
2、静脉注射吸毒：与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径。
3、母婴传播：在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿。
4、血液及血制品（包括人工受精、皮肤移植和器官移植）。
握手，拥抱，礼节性亲吻，同吃同饮，共用厕所和浴室，共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV -
第2题：
简述传播单位。
正确答案:每一个传播的参加者，无论个人还是团体，都可看做是“传播单位”，都兼有传者、受者这两种身份，以及发信、受者、编码、译码这四种功能。 -
第3题：
简述危机传播模型。
正确答案:（一）斯蒂文•芬克的阶段分析理论
斯蒂文•芬克把危机过程划分为危机潜在期、危机突发期、危机蔓延期、危机解决期四个阶段。
（二）班尼特的战略分析理论（形象修复理论）
班尼特提出了恢复形象的五大战略方法：否认；逃避责任；各个方面减少错误行为传播的范围和程度；亡羊补牢；自责。
（三）伯克兰的焦点事件理论
托马斯•伯克兰在1997年提出了另一种危机传播事件的视角，其理论基础建立在议程设置功能和对危机传播事件的公共政策运用上，认为那些“突然发生的、不可预测知的事件（焦点事件）”在促进公共政策讨论方面起着重要作用。
（四）卓越理论
其理论建构主要依赖于公共关系的四个模型。模型一：新闻代理模型。模型二：公共信息模型。模型三：双向非对称模型。模型四：双向对称模型。 -
第4题：
简述传播主体与传播效果之间的关系？
正确答案:传播主体与传播效果之间的关系大致可以分为信源的可信性效果以及“休眠效果”两个理论。
信源的可信性是指作为信源的传播者的信誉与专业权威性。这里强调的影响传播效果的主体是信源即传播者。霍夫兰和韦斯与凯尔曼分别在1915年和1953年进行试验，证明了信源可信性与说服效果之间的密切关系。得出传播主体与传播效果之间的信源可信性效果关系为：信源的可信度越高其说服效果越大；可信度越低，其说服效果越小。
另一影响传播效果的主体是传播内容。霍夫兰等人在实验中发现，由信源可信性带来的说服效果并非一成不变。随着时间的推移，信源信息作为边缘属性在记忆中可能会模糊，高可信度信源的说服效果会出现衰减，而低可信度信源的说服效果却会上升。由信源居主导地位的可信性效果会趋于减弱消失，而内容本身的说服力才会得以展现。得出循环播主体与传播效果之间的“休眠”效果关系为由于信源可信性的负影响，信息内容本身的说服力不能马上发挥，处于一种“休眠”状态，经过一段时间内容所起到的说服效果才能充分展现。
总的来说，传播主体与传播效果的关系是：信息在传播短期，信源可信性对其影响效果较大；而从信息传播长期来看，信息内容本身起最终决定作用。 -
第5题：
问答题简述动画传播形式中的电影传播。正确答案： 电影传播主要指的是影院动画片，有长短动画之分。长片影院动画片长一般为90分钟，而短片影院动画片长不一，最短不足一分钟。影院动画的故事大多改编自文学作品，叙事结构与经典戏剧结构基本相符，有明确的因果关系，一定模式的开头、情节的展开、起伏、高潮以及一个完美的结局。电影动画的特点：精美的画面、生动的情节、紧扣主题的音乐、制作工艺精良、浓缩的剧情、叙事结构严谨规范。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题简述艾滋病传播的主要传播途径和非传播途径。正确答案： 艾滋病传播途径：HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中。
1、性行为：与已感染的伴侣发生无保护的性行为，包括同性、异性和双性性接触。
2、静脉注射吸毒：与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径。
3、母婴传播：在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿。
4、血液及血制品（包括人工受精、皮肤移植和器官移植）。
握手，拥抱，礼节性亲吻，同吃同饮，共用厕所和浴室，共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV解析： 暂无解析 -
第7题：
何谓传播途径？简述其传播方式？
正确答案: 病原体由传染源排出后，侵入易感者所经过的途径，称为传播途径。
传播方式有：空气飞沫传播、粪-口途径传播、血液传播、接触传播、经媒介昆虫传播。 -
第8题：
简述电视传播。
正确答案: 主要指专门为电视播出制作的动画系列片。特点连续性，趣味性，生活性，娱乐性深入到人们每日的精神文化生活中。最突出的特点是制作工艺的简化，动作设计简单化，背景制作简单化，线上色随意化，电视动画片的叙事结构相对简单，更像是传统的说书艺术。电视动画喜欢扩展情节，小题大做，即由许多个微不足道的小格式组成一个大系列，情节有所连贯，但又分别独立，通常制作水准要低，画面影像质量，动作设计，声音处理等工艺技术要求相对宽松，艺术性也相对差些，电视节目的一个重要特征是持续与连续性，电视动画的发展以日本为主，它是当今唯一能和迪斯尼动画抗衡的国家。 -
第9题：
简述古代新闻传播活动及新闻传播工具的演变。
正确答案:第一、新闻传播工具的演进在一定程度上反映出人类文明的发展。原始社会主要以嘴巴作为传递工具；
到了奴隶社会，已经形成了口头、文字、信号三者并存的新闻传播媒介。同时新闻活动要依赖于交通、通讯工具和其他的物质手段。
第二、主要有以下几种传播方式：
1）口头新闻。特点：简便、具有广泛的群众性；缺点：新闻保真性差、传递速度慢、覆盖面窄。
2）信号媒介。最大的好处是迅速，但传递复杂的信号比较困难，一般只用来传递简单的信息。
3）书信媒介：远距离传递信息的主要方式；
4）印刷媒介：古代主要指邸报；
5）其他传播方法：露布；牌报、旗报；悬书、揭贴 -
第10题：
简述传播工具的物理性能决定传播工具的特点。
正确答案:报纸、广播、电视同时存在，同时发展，它们各自有各自的特点，无法互相取代。 -
第11题：
问答题何谓传播途径？简述其传播方式？正确答案： 病原体由传染源排出后，侵入易感者所经过的途径，称为传播途径。
传播方式有：空气飞沫传播、粪-口途径传播、血液传播、接触传播、经媒介昆虫传播。解析： 暂无解析