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简述“沉默的螺旋”假说与大众传播的舆论导向的关系。
题目
简述“沉默的螺旋”假说与大众传播的舆论导向的关系。
相似考题
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第1题：
请画出“沉默的螺旋”假说示意图，并结合此图说明舆论形成的过程与大众传媒在其中的作用。
个人意见表明的心理过程：人是社会性的动物，为了保持自身与周围环境的和谐，避免孤立，个人在表明自己观点的时候，一般会首先对周围“意见气候”环境进行观察。发现自己属于多数优势的时候，便倾向于积极大胆的公开自己的意见；反之则屈从于社会压力转向“沉默”。
意见表明和沉默的社会过程：一方的沉默会造成另一方意见优势增大，这种意见优势反过来会迫使更多持不同意见者转向“沉默”。如此循环，便形成一个“一方越来越大声疾呼，而另一方越来越沉没下去”的螺旋式过程。
大众传播是“优势意见”的主要制造者
大众传播媒介提示和强调的意见具有公开性，易被当作多数或优势意见，从而带来压力和对社会孤立的恐惧，引起人际接触中劣势意见的沉默和优势意见的压倒性形成。
大众传播媒介能以三种方式影响沉默的螺旋：
（1）对何者是主导意见形成印象；
（2）对何种意见正在增强形成印象；
（3）对何种意见可以公开发表而不会遭受孤立形成印象。
略 -
第2题：
“沉默的螺旋”理论着重研究（）。
- A、大众传播潜移默化的影响
- B、信息社会的阶层分化
- C、大众传播对社会行为的影响
- D、大众传播同舆论及社会心理的关系
正确答案:D -
第3题：
构成“沉默的螺旋”假说的命题有（）
- A、个人意见表明是一个社会心理过程
- B、“拟态环境”并不是现实环境的客观再现
- C、大众传播通过营造“意见环境”来影响和制约舆论
- D、意见的表明和“沉默”的扩散是一个螺旋式的社会传播过程
正确答案:A,C,D -
第4题：
认为大众传播过程反映了“语义空间中的阶级斗争”的是（）
- A、“议程设置功能”理论
- B、“沉默的螺旋”假说
- C、“知识沟”假说
- D、“编码与释码”研究
正确答案:D -
第5题：
“沉默的螺旋”假说和大众传播的舆论导向的关系是什么？
正确答案:诺依曼认为，.任何舆论的形成，其背后都存在着“沉默的螺旋”机制。大众传播通过营造“意见环境”来影响和制约舆论。舆论的形成不是社会公众“理性讨论”的结果，而是“意见环境”的压力作用于人们惧怕孤立的心理，强制人们对“优势意见”采取趋同行动这一非合理过程的产物 -
第6题：
简述沉默的螺旋研究的角度。
正确答案:是从社会心理学的角度进行研究的。把舆论看作是一种对个人和群体具有强大约束力的力量，探讨它的形成过程，社会作用，客观规律。 -
第7题：
强调大众传播与环境认知关系的传播效果理论是（）。
- A、“议程设置功能”理论
- B、“培养”理论
- C、“意见领袖”论
- D、“沉默的螺旋”理论
正确答案:A -
第8题：
沉默的螺旋的假说特点及其重要意义
正确答案:从舆论学和传播效果研究的角度而言，“沉默的螺旋”假说具有以下几个特点：第一，这个假说中的“舆论”与历来的舆论概念不同，与其说是“公共意见”或“公众意见”，倒不如说是“公开意见”。第二，从传播效果研究的角度而言，“沉默的螺旋”理论强调大众传播具有强大的社会效果和影响。它在下述两个方面具有重要的意义：
（1）它把对舆论形成过程的考察从现象论的描述引向了社会心理分析的领域，强调了社会心理机制在这个过程中的作用。这正是传统的舆论学所忽略的一个重要方面。
（2）它强调了大众传播对舆论的强大影响，并正确地指出了这种影响来自于大众传播营造“意见环境”的巨大能力。假说中对传播媒介的“赋予地位”功能、大众传播的公开性和普遍性、报道内容的类似性和累积性以及由此带来的“选择性接触”的困难性所作的分析，对重新评价大众传播的影响和效果具有重要的启迪意义。 -
第9题：
简述新闻媒介与舆论导向之间的关系。
正确答案:第一、反映并代表舆论。
1）公开表达对于舆论既是必要条件又是最后形成的标志，而公开表达又必须借助一定的媒介。所以舆论的形成始终到少不了新闻媒介这条最公开的渠道。
2）新闻媒介为舆论起到了最经常的承载作用，使得媒体从最单纯的表达渠道"晋升"到公众代言人的位置，即"拟态公众"。
3）新闻媒介在舆论领域同时扮演了公众论坛和公众代言人的角色。它既是舆论的载体，又是舆论主体（公众）的影子。
第二、引发舆论。
1）舆论要形成，必须要有意见就指向——特定公共事务，而人们对这一事务重要信息的了解主要来自于媒体。公众对于外界信息重要程度的判定也主要依据新闻媒介判定的顺序。
2）新闻媒介设置的议题常常衍生为舆论的源头，即公众关注的公共问题（事务）。这是媒体长期潜在地影响、作用舆论的一个重要手段之一。
第三、引导舆论：
1）通过持续不断的信息流，构筑现代信息环境，作用于人们的认识，引导舆论。信息是舆论及公众意识形成的基础，公众形成意见态度过程中实际已受到媒介信息环境的制约，这种信息钳制式地作着引导。
2）通过直接或间接的意见表达引导公众意见。新闻媒介通过报道中隐含的意见倾向报道，或通过直接的评论，表达观点立场，引导舆论。而面向大众的传播媒介很容易使自己的观点立场成为"主流意见"（优势意见），从而使公众视其为多住意见而遵从和符合，往往这也是媒体有意识地控制和引导过程。（诺依曼的"沉默的螺旋"理论）这是其强大影响力最明显的表现。
总之，新闻媒介的确与舆论密切相关。它反映、代表舆论，引发舆论，必要时主动引导舆论的方向。 -
第10题：
对大众传播的社会作用作了充分肯定的是（）
- A、“沉默的螺旋”理论
- B、“培养分析”假说
- C、“上限效果”假说
- D、“知识沟”理论
正确答案:C -
第11题：
问答题简述粉碎理论中表面积假说与体积假说与粉碎作业的关系。正确答案： 表面积假说：该假说认为：“粉碎物料所消耗的能量与物料新生成的表面积成正比”接近于粉磨作业。
体积假说：“在相同的技术条件下，将几何形状相似之物料粉碎成形状相似的成品时，所消耗能量与其体积或质量成正比”接近于破碎作业。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述沉默螺旋的五个假设。正确答案： （1）社会使背离社会的个人产生孤独感。
（2）个人经常恐惧孤独。
（3）对孤独的恐惧感使得个人不断估计社会接受的观点是什么。
（4）估计的结果影响了个人在公开场合的行为。
（5）这个假设与上述四个假定均有联系。综合起来考虑，上述四个假设形成、巩固和改变民意。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述大众传播与意识形态的关系。
正确答案: 有着密不可分的联系。大众传媒传播的大量信息中，都包含着特定的意识形态要素。 -
第14题：
简述粉碎理论中表面积假说与体积假说与粉碎作业的关系。
正确答案: 表面积假说：该假说认为：“粉碎物料所消耗的能量与物料新生成的表面积成正比”接近于粉磨作业。
体积假说：“在相同的技术条件下，将几何形状相似之物料粉碎成形状相似的成品时，所消耗能量与其体积或质量成正比”接近于破碎作业。 -
第15题：
知识鸿沟理论是美国明尼苏达州立大学的研究小组提出，同知识鸿沟假说持相反观点的是（）
- A、上限假说
- B、沉默螺旋假说
- C、媒介依赖假说
- D、议程设置假说
正确答案:A -
第16题：
进入上世纪70年代以后，传播效果研究领域又出现了一批新的理论模式或假说，其中包括（）
- A、议程设置功能假说
- B、沉默的螺旋假说
- C、知识格差研究
- D、培养分析
- E、编码与释码研究
正确答案:A,B,C,D,E -
第17题：
诺伊曼在“沉默的螺旋”理论中指出，大众传播的社会效果是（）。
- A、强大的
- B、有限的
- C、微弱的
- D、中性的
正确答案:A -
第18题：
与“沉默的螺旋”假说的受众观相似的是（）
- A、魔弹论
- B、“使用与满足”理论
- C、“编码与释码”研究
- D、“议程设置功能”理论
正确答案:A -
第19题：
简述“沉默的螺旋”假说的重要意义。
正确答案:①它把对舆论形成过程的考察从现象论的描述引向了社会心理分析的领域，强调了社会心理机制在这个过程中的作用。
②它强调了大众传播对舆论的强大影响，并正确地指出了这种影响来自于大众传播营造“意见环境”的巨大能力。 -
第20题：
关于大众传播与信息社会中的阶层分化的理论是（）。
- A、议程设置功能理论
- B、沉默的螺旋理论
- C、培养分析理论
- D、知识沟理论
正确答案:D -
第21题：
简述“沉默的螺旋”理论的重要意义。
正确答案:①它把对舆论形成过程的考察从现象论的描述引向了社会心理分析的领域，强调了社会心理机制在这个过程中的作用。
②它强调了大众传播对舆论的强大影响，并正确地指出了这种影响来自于大众传播营造“意见环境”的巨大能力。 -
第22题：
沉默的螺旋”假说中“舆论”的含义是（）
- A、公共意见
- B、公众意见
- C、公开意见
- D、公正意见
正确答案:C -
第23题：
问答题简述新闻媒介与舆论导向之间的关系。正确答案： 第一、反映并代表舆论。
1）公开表达对于舆论既是必要条件又是最后形成的标志，而公开表达又必须借助一定的媒介。所以舆论的形成始终到少不了新闻媒介这条最公开的渠道。
2）新闻媒介为舆论起到了最经常的承载作用，使得媒体从最单纯的表达渠道"晋升"到公众代言人的位置，即"拟态公众"。
3）新闻媒介在舆论领域同时扮演了公众论坛和公众代言人的角色。它既是舆论的载体，又是舆论主体（公众）的影子。
第二、引发舆论。
1）舆论要形成，必须要有意见就指向——特定公共事务，而人们对这一事务重要信息的了解主要来自于媒体。公众对于外界信息重要程度的判定也主要依据新闻媒介判定的顺序。
2）新闻媒介设置的议题常常衍生为舆论的源头，即公众关注的公共问题（事务）。这是媒体长期潜在地影响、作用舆论的一个重要手段之一。
第三、引导舆论：
1）通过持续不断的信息流，构筑现代信息环境，作用于人们的认识，引导舆论。信息是舆论及公众意识形成的基础，公众形成意见态度过程中实际已受到媒介信息环境的制约，这种信息钳制式地作着引导。
2）通过直接或间接的意见表达引导公众意见。新闻媒介通过报道中隐含的意见倾向报道，或通过直接的评论，表达观点立场，引导舆论。而面向大众的传播媒介很容易使自己的观点立场成为"主流意见"（优势意见），从而使公众视其为多住意见而遵从和符合，往往这也是媒体有意识地控制和引导过程。（诺依曼的"沉默的螺旋"理论）这是其强大影响力最明显的表现。
总之，新闻媒介的确与舆论密切相关。它反映、代表舆论，引发舆论，必要时主动引导舆论的方向。解析： 暂无解析
