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“议程设置功能”理论对传播效果的探讨，着眼点是（）A、认知层面B、态度层面C、行动层面D、舆论层面
题目
“议程设置功能”理论对传播效果的探讨，着眼点是（）
- A、认知层面
- B、态度层面
- C、行动层面
- D、舆论层面
相似考题
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第1题：
大众传播的议程设置理论最初是由谁验证的？这个理论的主要内容是什么？
正确答案: （1）起源和发展：李普曼、科恩等早期思想家对媒介议程设置功能的阐述：伯纳德•科恩认为“在多数时间，报界在告诉人们该怎样想时可能并不成功；但它在告诉读者该想什么时，却惊人地成功。”李普曼在他的《舆论学》中，最早提出了“头脑图像和身外世界”的观点，区分了媒介现实、客观现实和主观现实，并阐述了它们之间的关系。麦库姆斯和肖先后进行了查普尔希尔研究和夏洛特研究，并于1972年最早提出议程设置理论。
（2）该理论认为，大众传媒往往不能决定人们对某一事件或意见的具体看法，但可以通过供给信息和安排相关议题来有效地左右人们关注某些事实和议论的顺序。大众传媒对事物和意见的强调程度与受众的重视程度成正比。受众会因媒介提供议程而改变对某事物重要性的认识，对媒介认为重要的事件首先采取行动。媒介议程与公众对问题重要性的认识不是简单的吻合，而是与其接触传媒的多少有关，经常接触大众传媒的人的个人议程与大众媒介的议程具有更多的一致性。媒介不仅为受众提供议程，还为受众对复杂的议题作出解释和说明。
（3）现实意义：能够帮助人们积极承担“环境的守望者”的角色；对引导正确的舆论，提高社会成员的整体素质有积极作用；有利于抵御不良信息，保护民族文化；促进社会的向心力和凝聚力的形成；对实际的新闻传播工作有积极意义。 -
第2题：
20世纪70年代至今是传播效果研究的第三阶段。这个阶段提出的关于传播效果的主要观点是（）。
- A、“议程设置理论”
- B、“两级传播理论”
- C、“有限效果理论”
- D、“说服性传播理论”
正确答案:A -
第3题：
（）是梅尔文‘德芙勒在《大众传播理论》一书中提出来的一种传播效果理论。
- A、文化规范论
- B、议程设置论
- C、知识鸿沟论
- D、社会说服论
正确答案:A -
第4题：
议程设置功能“假说的着眼点是（）
- A、认知层面
- B、心理和态度层面
- C、理解层面
- D、行动层面
正确答案:A -
第5题：
下列属于宏观效果理论的假说的是（）。
- A、两级传播说
- B、知识沟假说
- C、培养分析
- D、议程设置说
- E、使用与满足说
正确答案:B,C,D -
第6题：
下列说法与议程设置功能的研究结论不符的是（）
- A、受众对议题的经验越是间接，受媒介影响越大
- B、受众对媒介信息接触量越大，受影响越大
- C、人际传播的频度对媒介的议程设置效果有抑制和强化两种作用
- D、传媒的议程设置对知识水准高、政治关心程度高的人影响较大
正确答案:D -
第7题：
伊丽莎白•诺尔曼所提出的传播效果理论是（）.
- A、议程设置论
- B、知识鸿沟论
- C、沉默螺旋论
- D、媒介依赖论
正确答案:C -
第8题：
议程设置功能理论对传播效果的探讨着眼于（）层面。
正确答案:认知 -
第9题：
“议程设置功能”理论的着眼点是效果形成过程中的（）。
- A、态度阶段
- B、行动阶段
- C、认识阶段
- D、情感阶段
正确答案:C -
第10题：
传播效果研究提出的一些理论大多与大众传播的社会效果有关，例如（）
- A、“沉默的螺旋”理论涉及舆论的形成
- B、“培养”理论涉及人们对现实社会的看法
- C、“知识沟”理论涉及信息社会的阶层分化
- D、“两级传播”理论涉及社会效果的制约因素
- E、“议程设置”理论涉及人们对社会环境的认知
正确答案:A,B,C,D,E -
第11题：
随着实证研究和理论探讨的展开，“议程设置功能”的作用机制更加明确，（）指大众传媒报道或不报道某个“议题”会影响到公众对该“议题”的感知。
- A、知觉模式
- B、显著性模式
- C、“0/1/2”效果
- D、“0/1/2„N”效果
正确答案:A -
第12题：
问答题大众传播“议程设置功能”理论的特点是什么？正确答案： 第一，传播效果分为认知、态度和行动三个层次，这些同时也是一个完整意义上的效果形成过程的不同阶段，“议程设置功能“假说的着眼点是这个过程的最初阶段，即认知层面上的效果。
第二，“议程设置功能“理论所考察的，不是某家媒介的某次报道活动产生的短期效果，而是作为整体的大众传播具有较长时间跨度的一系列报道活动所产生的中长期的、综合的、宏观的社会效果。
第三，“议程设置功能”理论暗示了这样一种媒介观，即传播媒介是从事“环境再构成作业”的机构。也就是说，传播媒介对外部世界的报道不是“镜子”式的反映，而是一种有目的的取舍选择活动。解析： 暂无解析 -
第13题：
纵观麦克卢汉的著作，他关于传播传媒的主要理论有：媒介是人的延伸；媒介即讯息以及（）。
- A、适度效果理论
- B、培养理论
- C、议程设置理论
- D、冷媒介和热媒介
正确答案:D -
第14题：
根据“议程设置功能”理论，传播媒介是重要的（）
- A、理论源
- B、信息源
- C、经济源
- D、关系源
- E、影响源
正确答案:B,E -
第15题：
大众传播“议程设置功能”理论的特点是什么？
正确答案:第一，传播效果分为认知、态度和行动三个层次，这些同时也是一个完整意义上的效果形成过程的不同阶段，“议程设置功能“假说的着眼点是这个过程的最初阶段，即认知层面上的效果。
第二，“议程设置功能“理论所考察的，不是某家媒介的某次报道活动产生的短期效果，而是作为整体的大众传播具有较长时间跨度的一系列报道活动所产生的中长期的、综合的、宏观的社会效果。
第三，“议程设置功能”理论暗示了这样一种媒介观，即传播媒介是从事“环境再构成作业”的机构。也就是说，传播媒介对外部世界的报道不是“镜子”式的反映，而是一种有目的的取舍选择活动。 -
第16题：
简述“议程设置功能”理论的特点（与历来的效果研究相比）。
正确答案: （1）传播效果分为认知、态度和行动三个层面，议程设置功能假说的着眼点是这个过程的最初阶段，即认知层面的阶段（“想什么”）。
（2）“议程设置功能”所考察的，不是短期效果，而是作为整体的大众传播具有较长时间跨度的一系列报道活动所产生的中长期的、综合的、宏观的社会效果。
不是短期的、微观或即使的影响。
（3）“议程设置功能”理论暗示了传播媒介是从事“环境再构成作业”的机构。
有目的的取舍选择活动，营建“拟态环境”（李普曼）。 -
第17题：
“议程设置功能”理论认为，人们对当前国家大事及其重要性的认识和判断，通常来自（）.
- A、大众传播
- B、人际传播
- C、组织传播
- D、群体传播
正确答案:A -
第18题：
“议程设置功能”理论对传播效果的探讨，着眼点是（）
- A、认知层面
- B、态度层面
- C、行动层面
- D、舆论层面
正确答案:A -
第19题：
麦克卢汉的媒介理论强调”媒介即讯息“，其着眼点是（）
- A、受众
- B、传播内容
- C、传播效果
- D、传播渠道
正确答案:D -
第20题：
在议程设置理论中，对于“议程设置功能”假说的着眼点、着重点是哪个层面？（）
- A、认知层面
- B、态度层面
- C、行动层面
- D、心理层面
正确答案:A -
第21题：
强调大众传播与环境认知关系的传播效果理论是（）。
- A、“议程设置功能”理论
- B、“培养”理论
- C、“意见领袖”论
- D、“沉默的螺旋”理论
正确答案:A -
第22题：
关于大众传播与信息社会中的阶层分化的理论是（）。
- A、议程设置功能理论
- B、沉默的螺旋理论
- C、培养分析理论
- D、知识沟理论
正确答案:D -
第23题：
单选题纵观麦克卢汉的著作，他关于传播传媒的主要理论有：媒介是人的延伸；媒介即讯息以及（）。A适度效果理论
B培养理论
C议程设置理论
D冷媒介和热媒介
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第24题：
填空题议程设置功能理论对传播效果的探讨着眼于（）层面。正确答案： 认知解析： 暂无解析