什么是感知规律？

第1题：

第2题：

什么是语言的感知？

正确答案: 一.口语的感知的效果可以用清晰度和可懂度来衡量。清晰度和可懂度是指听者听懂的百分率。当听者对材料的感知不受上下文影响时，用清晰度；当感知受上下文影响时，用可懂度。
影响语言知觉的因素有语音类似性、语音强度、噪音掩蔽、上下文、句法、语义的作用等。
二.书面语言的感知-----词的再认。人们从印刷的文字材料中提取单词的词形、语音和语义特征，就叫单词再认。影响词的再认的因素有单词的部位信息、字词的使用频率、词长和词形结构、语音的作用和上下文。

第3题：

什么是本体运动感知觉？本体感知觉包括哪些部分？

正确答案: 本体运动感知觉：指运动者对自身各部分运动和位置变化的感知，是运动者综合运动觉、平衡觉、视觉、听觉、触觉等多种感觉信息，经过分析加工后获得的复杂知觉。
种类：
本体运动动作感知觉：如躯干的弯曲、伸直，四肢动作，头部位置改变等。
本体运动形态感知觉：如直线运动、曲线运动、运动幅度等。
本体运动方位感知觉：如运动的空间方向，向左右、前后、上下等。
本体运动时间和速度感知觉：如时间长短、间隔、运动节奏、运动速度、加速减速等。
本体运动用力感知觉：如用力大小的感知、阻力等。

第4题：

（　）指在静止的背景上，是感知对象呈现活动的状态来增强感知的效果是属于哪种感知规律?

• A、差异律
• B、活动律
• C、感知律
• D、组合律

正确答案:B

第5题：

什么是感知电流？

正确答案: 引起人的感觉的最小电流称为感知电流。人对电流的最初的感觉是轻微麻抖和轻微刺痛。对不同的人，感知电流也不相同成年男性平均感知电流的有效值约为1.1毫安；成年女性约为0.7。感知电流一般不会对人体造成伤害。

第6题：

视听语言的基本规律是模拟人的视听感知经验和（）。

正确答案:主观思维活动

第7题：

试举例说明如何利用感知规律，提高感知效果。

正确答案:（1）各种感知规律是对幼儿进行教育、教学的依据，它有助于提高幼儿感知的效果。感知的对象必须达到一定的、足够的强度，使幼儿能察觉到、引起清晰的感知觉。
（2）如教师说话的声音不宜太大和太小，是每个幼儿都能听的到即可。要考虑知觉的选择性，提高感知速度。如对象与背景的差别越大，对象越易被感知。教师在上课、板书、制作挂图时都应当遵循感知规律。丰富幼儿生活经验，增强理解能力。教师要充分利用一切机会，来充实幼儿的表象，丰富幼儿各方面的生活经验，为理解打下基础。如组织幼儿参观、游览、扩大幼儿视野。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

大教室上课，教师借用扩音设备让全体学生清晰感知。这依据的感知规律是（）

• A、差异律
• B、强度律
• C、活动律
• D、组合律

正确答案:B

第13题：

属于体育课程的生物学功能的是（）。

• A、人体心理变化规律
• B、感知觉规律
• C、人体适应性规律
• D、运动技能形成规律

正确答案:C

第14题：

举例说明如何利用感知规律，提高感知效果。

正确答案:各种感知规律是对幼儿进行教育、教学的依据，它有助于提高幼儿感知的效果。
感知的对象必须达到一定的、足够的强度，使幼儿能察觉到、引起清晰的感知觉。如教师说话的声音不宜太大和太小，是每个幼儿都能听的到即可。
要考虑知觉的选择性，提高感知速度。如对象与背景的差别越大，对象越易被感知。教师在上课、板书、制作挂图、运营焦距时都应当遵循感知规律。
丰富幼儿生活经验，增强理解能力。教师要充分利用一切机会，来充实幼儿的表象，丰富幼儿各反复面的生活经验，为理解打下基础。如组织幼儿参观、游览、扩大幼儿视野。

第15题：

为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，这些感知规律包括（）

• A、强度律
• B、活动律
• C、层次律
• D、差异律

正确答案:A,B,D

第16题：

为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括（）。

• A、强度律
• B、活动律
• C、层次律
• D、差异律
• E、组合律

正确答案:A,B,D,E

第17题：

为了有效地观察直观对象．必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括（　）

• A、强度律
• B、差异律
• C、活动律
• D、组合律

正确答案:A,B,C,D

第18题：

第19题：

第20题：