属于理论的目的有。()
第1题:
A.定义、假设、假说、预测
B.叙述法、列表法、图形法、模型法
第2题:
全国范围内的、具有战略意义的某些综合性课题的研究假设多数情况下是属于
A、预测性假设
B、描述性假设
C、解释性假设
D、演绎性假设
第3题:
科学探索的最初阶段为()。
A、解释性假设
B、描述性假设
C、预测性假设
D、检验性假设
第4题:
第5题:
科学心理学的目的不包括()。
第6题:
研究假设是指().
第7题:
假设检验属于()。
第8题:
根据研究假设的性质,研究假设可以分为()
第9题:
描述
预测
改进
解释
第10题:
假设
感知
描述
解释
预测
第11题:
预测技术
描述方法
验证技术
分类
第12题:
描述
预测
解释
控制
第13题:
按照假设的性质和复杂程度可分为描述性假设、解释性假设和
A、预测性假设
B、定向假设
C、零假设
D、条件式假设
第14题:
假设的种类有()。
A、描述性假设
B、解释性假设
C、预测性假设
D、科学性假设
第15题:
研究假设发展的三个阶段是()
A、描述性假设
B、解释性假设
C、预测性假设
D、检验性假设
第16题:
在理论与实践这两个领域中,社会调查研究的主要作用可归结为()。
第17题:
关于社会变动原因或内部关系结构的推测性判断是哪种研究假设()。
第18题:
疾病监测的目的不包括()
第19题:
疾病监测的目的不包括()。
第20题:
教育研究对教育理论的贡献表现在()
第21题:
描述性假设
预测性假设
改进性假设
解释性假设
第22题:
各变量之间关系进行的推测
提出的预期目的
进行假定意义的理论解释
最后能被证实的研究结果
对研究问题进行因果关系的预测
第23题:
假设
解释
描述
预测
定义