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演员塑造角色的四个阶段可分为认识、（）、呈现、获得。A、加工B、记忆C、再造D、体验

题目

演员塑造角色的四个阶段可分为认识、（）、呈现、获得。

  • A、加工
  • B、记忆
  • C、再造
  • D、体验
相似考题

1.班主任()的内容包括认识角色、学习角色、塑造角色、创新角色。A、自我管理B、教师管理C、班级管理D、角色管理

2.儿童性别角色的认识经历了四个发展阶段，其中3～4岁儿童性别角色的发展阶段是( )A.知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识 B.自我中心地认识性别角色 C.刻板地认识性别角色 D.去自我中心地认识性别角色

3.5-7岁儿童的性别角色发展的阶段是（）。A知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识B自我中心地认识性别角色C刻板地认识性别角色D灵活认识性别角色

4.表演化妆能()。A . 使演员看起来漂亮B . 让观众喜欢C . 帮助演员塑造角色D . 增加演员信心

更多“演员塑造角色的四个阶段可分为认识、（）、呈现、获得。”相关问题

  • 第1题：

    （）根据角色要求，在演员自身条件基础上适当夸张塑造。

    • A、戏曲妆
    • B、话剧妆
    • C、影视妆
    • D、主持人妆

    正确答案:B

  • 第2题：

    演员塑造角色有四个阶段，分别为认识、（）、呈现、获得。

    • A、再造    
    • B、加工    
    • C、记忆    
    • D、体验

    正确答案:D

  • 第3题：

    小学生观察力的发展可分为四个阶段，依次为：一认识“对象总体”阶段；二认识“空间联系”阶段；三认识“因果联系”阶段；四认识“个别对象”阶段。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    演员创造角色的第一个阶段是（）。

    • A、影响角色
    • B、体验角色
    • C、体现角色
    • D、认识角色

    正确答案:D

  • 第5题：

    简述幼儿性别角色认识的发展阶段。


    正确答案: （1）知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识（2~3岁）；
    （2）自我中心地认识识性别角色（3~4岁）；
    （3）刻板地认识性别角色（5~7岁）。

  • 第6题：

    儿童性别角色发展的第三阶段的特点是（）。

    • A、开始知道自己的性别
    • B、自我中心地认识性别角色
    • C、刻板地认识性别角色
    • D、较灵活地认识性别角色

    正确答案:C

  • 第7题：

    演员塑造角色的四个阶段可分为认识、（）、呈现、获得。

    • A、加工
    • B、记忆
    • C、再造
    • D、体验

    正确答案:D

  • 第8题：

    与演员讲述舞蹈作品的创作意图、构思与结构，分析舞蹈中的情节、情感、人物形象塑造要求等是创作演出阶段中（）需要解决的问题。

    • A、准备阶段
    • B、排演阶段
    • C、合成阶段
    • D、演出阶段

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    与演员讲述舞蹈作品的创作意图、构思与结构，分析舞蹈中的情节、情感、人物形象塑造要求等是创作演出阶段中（）需要解决的问题。
    A

    准备阶段

    B

    排演阶段

    C

    合成阶段

    D

    演出阶段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    塑造佛像需要经过（）、（）、（）、（）四个阶段。
    A

    搭骨架

    B

    制泥

    C

    塑造

    D

    敷彩


    正确答案： B,A
    解析： 塑造佛像需要经过搭骨架、制泥、塑造、敷彩四个阶段。

  • 第11题：

    单选题
    李老师认识到教育工作的性质，了解到教师所承担的社会职责。这表明其处于教师角色发展的（）。
    A

    角色认知阶段

    B

    角色认同阶段

    C

    角色信念阶段

    D

    角色完善阶段


    正确答案： C
    解析： 角色认知指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的 其他角色的关系的认识。题干表述李老师处于角色认知阶段。

  • 第12题：

    单选题
    能够塑造多种人物形象的演员是（）
    A

    本色演员

    B

    类型演员

    C

    次要角色

    D

    性格演员


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    人类对安全认识大致可分为四个阶段，其第三阶段是（）。

    • A、局部的安全认识阶段
    • B、处于无知（不自觉）的安全认识阶段
    • C、动态的安全认识阶段
    • D、系统的安全认识阶段

    正确答案:D

  • 第14题：

    能够塑造多种人物形象的演员是（）

    • A、本色演员
    • B、类型演员
    • C、次要角色
    • D、性格演员

    正确答案:D

  • 第15题：

    以下哪项讨论的不是链文本？（）

    • A、电视剧的演员表
    • B、《花千骨》的成功引起了国内奇幻电视剧的井喷
    • C、某电视剧演员因成功塑造某个角色，被迫演与之相同的一系列角色
    • D、某月各大卫视同期展播的爱国电视剧

    正确答案:A

  • 第16题：

    班主任对自己社会职责和行为模式的认识称为（）。

    • A、角色意识
    • B、角色学习
    • C、角色塑造
    • D、角色创新

    正确答案:A

  • 第17题：

    学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是（）

    • A、开始知道自己的性别
    • B、自我中心地认识性别角色
    • C、刻板地认识性别角色
    • D、较灵活地认识性别角色

    正确答案:C

  • 第18题：

    李老师认识到教育工作的性质，了解到教师所承担的社会职责。这表明其处于教师角色发展的（）。

    • A、角色认知阶段
    • B、角色认同阶段
    • C、角色信念阶段
    • D、角色完善阶段

    正确答案:A

  • 第19题：

    下列演员塑造的戏剧角色中，对应关系不正确的选项是（）

    • A、梅兰芳-虞姬
    • B、周信芳-宋江
    • C、盖叫天-武松
    • D、候喜瑞-宋世杰

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    人类对安全认识大致可分为四个阶段，其第三阶段是（）。
    A

    局部的安全认识阶段

    B

    处于无知（不自觉）的安全认识阶段

    C

    动态的安全认识阶段

    D

    系统的安全认识阶段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    班主任对自己社会职责和行为模式的认识称为（）。
    A

    角色意识

    B

    角色学习

    C

    角色塑造

    D

    角色创新


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    演员塑造角色有四个阶段，分别为认识、（）、呈现、获得。
    A

    再造    

    B

    加工    

    C

    记忆    

    D

    体验


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    小学生观察力的发展可分为四个阶段，依次为：一认识“对象总体”阶段；二认识“空间联系”阶段；三认识“因果联系”阶段；四认识“个别对象”阶段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    5-7岁儿童的性别角色发展的阶段是（）。
    A

    知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识

    B

    自我中心地认识性别角色

    C

    刻板地认识性别角色

    D

    灵活认识性别角色


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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