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沈西苓的创作风格
题目
沈西苓的创作风格
相似考题
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第1题：
简述安徒生童话创作三个阶段特色的创作风格？
正确答案: （1）早期：童话充满绮丽的幻想和乐观精神，充分体现了现实主义和浪漫主义相结合的特点。原因：此时的安徒生，社会地位与经济处境有所改善，他立志“争取未来一代”。在他看来，最需要他写作的人，莫过于丹麦的孩子——穷苦的孩子。他亲身体会到穷人家的孩子，寂寞，没有玩具，不能上学，甚至没有朋友，没有童年，他觉得他应该为这些孩子写些美丽的东西，使他们凄惨的生活变得温暖。于是他出了第一本童话集，童话集包括四篇《打火匣》、《小意达的花儿》、《小克劳斯和大克劳斯》、《公主的皮肤》。此时，安徒生的创作格调是鲜亮的，他对光明战胜黑暗有足够的信心。
（2）中期：明朗清新的格调出现了暗色，此时的安徒生生活上失意，某些人开始攻击，最痛苦的是丹德战争。此时他的童话已广泛流传，但是安徒生觉得童话应该有教育意义。所以，他觉得应该给儿童旁边的父母写一些童话，这类童话被称为新的童话——现实故事，看了令人深思，例子《卖火柴的小女孩》、《母亲的故事》，此时童话幻想成份减弱，现实成份加强。乐观情绪低落，忧郁情绪滋生。先前单纯乐观的思想遭到破坏，但是安徒生毕竟是从困境中闯出来的，他愁苦，感伤，却没有绝望，他相信美好，相信正义，《老房子》。
（3）晚期：更加面向现实，幻想极少，惆怅和彷徨极为明显。安徒生把此时的童话叫做故事——现实生活的小说，其幻想成份几乎没有。然而安徒生依然在思想上给劳苦人民以极大的同情，此时，普鲁士和丹麦战争，丹麦失败，使安徒生更加苦闷，例子《他是一个废物》，情节偏于沉闷，恶势力变得相当强大。一生贯穿三个格调。 -
第2题：
下列不是中国电影萌芽时期的第一代导演的是（）
- A、郑正秋
- B、洪深
- C、欧阳予倩
- D、沈西苓
正确答案:D -
第3题：
风格与创作个性的关系
正确答案: 创作个性是作家在创作实践中养成并表现在他的作品中的性格特征。作家的世界观、艺术观是通过影响和改变作家的审美意识特别是审美理想而影响创作个性和风格的。风格是作家创作个性的体现，时代则是培植创作个性的气候与土壤。 -
第4题：
此后，沈西苓又拍摄了《（）》、《（）》两部影片，这两部描写日侵略和阶级压迫下的妇女生活的影片，表现出沈西苓的创作由激跃转向深沉，以含蓄感人的艺术手法来表现尖锐的社会主题。这些影片在艺术上都是比较成功的，特别是由此可以明显地看到沈西苓对蒙太奇表现手段的运用日益娴熟。在开始有声电影的创作尝试时，沈西苓在这两部影片中执着地探索着把蒙太奇的方法运用到电影视听形象的整体构成之中，取得了良好的效果。
正确答案:乡愁、船家女 -
第5题：
影片《乌鸦与麻雀》的导演是（）
- A、蔡楚生
- B、郑君里
- C、赵丹
- D、沈西苓
正确答案:B -
第6题：
试比较研究荆浩和沈周画庐山的不同艺术风格。
正确答案:《匡庐图》是荆浩的代表作之一，描绘的是庐山的自然景色。此作画境宏阔博大，气势雄伟峭拔，反映出以荆浩为代表的北方画派的基本艺术特征。为了便于吸纳万象，写成“全景山水”，作者采用立轴构图，以纵向布局为主。由下往上看，作品层次井然，一层高过一层。画面下端细绘出山麓景致，树木、屋舍、河流、石径、撑船的舟子、赶驴的行人，一一摄入笔端，准确表现出来。再往上是山间峰峦、瀑布、亭屋、桥梁、林木，山光岚气，隐约浮动，山峰越上越高。越高越形峭拔，在群峦众岭的映衬环拥下，最高峰挺然直出，上摩穹苍。此图集中体现了荆浩的笔法特点，勾、皴、染三法并举，既突出了造型的结构、形态的立体感和厚重感，又显示了水墨技法的特殊韵致。在画面的营造上，作者将“高远”、“平远”二法结合起来，交替使用，峻峭耸立的巍巍峰峦与开阔平旷的山野幽谷自然出现在图中，毫无抵牾不合之处；而古松巨石与层叠的峰峦相映相发，更是将全画幽深缥缈的境界清楚准确地烘染出来。
沈周《庐山高》此作品堪称沈周经典之作，也是他转型时期的代表作，沈周和当时另一位画家唐寅，虽然都是以庐山作为审美载体，却表现出不同的意味。沈周把庐山的崇高来比喻老师的学问与道德；同时庐山上有著名的五老峰，沈周就借万古长青的五老峰来庆祝老师的寿诞。所以他选《庐山高》这个画题是含有特殊意义的。因取庐山的崇高博大赞誉其师，故所画崇山峻岭，层层高叠，近似王蒙的笔法、布局，作危峰列岫，长松巨木，起伏轩昂，雄伟瑰丽。近处一人迎飞瀑远眺，比例虽小，却起着点题的作用。由于作者极善于虚、实和黑、白的均衡处理，故画面虽饱满却不觉得挤迫窒息。画面上水的空灵、云的浮动，再加上直泄潭底的飞瀑，使密实的构图里有了生动的气韵。整幅画笔墨显得坚实浑厚，景物郁茂，气势宏大，虽笔法师王蒙，但更显清新空灵。融“崇高”的人格理想与壮丽的大自然为一体，也揭示了画家的胸襟。 -
第7题：
在沈西苓的影片创作中，最重要的、影响最大的影片是1937年完成的《（）》，这部影片反映了作者独特的艺术视角和精巧的艺术构思。在这部影片里，沈西苓较好地把对苏联蒙太奇经验和好莱坞叙事剪接技巧的借鉴溶合在一起，形成了一种视觉效果流畅而又轻快、明朗的镜头节奏。这部影片是30年代中国电影的代表性影片。
正确答案:十字街头 -
第8题：
对创作个性与文学风格这两个概念的关系理解正确的是（）。
- A、创作个性是小于文学风格的概念
- B、创作个性是大于文学风格的概念
- C、创作个性是等于文学风格的概念
- D、创作个性与文学风格两个概念无关
正确答案:A -
第9题：
问答题什么是创作个性？简述创作个性与文学风格的关系。正确答案： 创作个性是作家的世界观、艺术观、审美趣味、艺术才能、审美追求等主观因素综合而成的习惯性行为方式。
1）文学风格是作品的内容和形式经创作个性的有机整合而成的独特的艺术风貌和格调，它支配着文学风格的形成和显现。
2）创作个性与文学风格不同，它是风格形成的内在根据，是风格的灵魂。创作个性是小于文学风格的概念，属于文学风格的主观方面。一方面，它是作为文学风格的内在根据而存在，由此可推断文学风格形成的主观原因；另一方面，它又是作为文学风格的构成而存在，可凭借作品所呈现的风貌来判断作家的创作个性。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述安徒生童话创作三个阶段特色的创作风格？正确答案： （1）早期：童话充满绮丽的幻想和乐观精神，充分体现了现实主义和浪漫主义相结合的特点。原因：此时的安徒生，社会地位与经济处境有所改善，他立志“争取未来一代”。在他看来，最需要他写作的人，莫过于丹麦的孩子——穷苦的孩子。他亲身体会到穷人家的孩子，寂寞，没有玩具，不能上学，甚至没有朋友，没有童年，他觉得他应该为这些孩子写些美丽的东西，使他们凄惨的生活变得温暖。于是他出了第一本童话集，童话集包括四篇《打火匣》、《小意达的花儿》、《小克劳斯和大克劳斯》、《公主的皮肤》。此时，安徒生的创作格调是鲜亮的，他对光明战胜黑暗有足够的信心。
（2）中期：明朗清新的格调出现了暗色，此时的安徒生生活上失意，某些人开始攻击，最痛苦的是丹德战争。此时他的童话已广泛流传，但是安徒生觉得童话应该有教育意义。所以，他觉得应该给儿童旁边的父母写一些童话，这类童话被称为新的童话——现实故事，看了令人深思，例子《卖火柴的小女孩》、《母亲的故事》，此时童话幻想成份减弱，现实成份加强。乐观情绪低落，忧郁情绪滋生。先前单纯乐观的思想遭到破坏，但是安徒生毕竟是从困境中闯出来的，他愁苦，感伤，却没有绝望，他相信美好，相信正义，《老房子》。
（3）晚期：更加面向现实，幻想极少，惆怅和彷徨极为明显。安徒生把此时的童话叫做故事——现实生活的小说，其幻想成份几乎没有。然而安徒生依然在思想上给劳苦人民以极大的同情，此时，普鲁士和丹麦战争，丹麦失败，使安徒生更加苦闷，例子《他是一个废物》，情节偏于沉闷，恶势力变得相当强大。一生贯穿三个格调。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题柏辽兹的创作风格？正确答案： （1）作品以新颖的艺术形式，自传性的笔法写出了个人对现实的种种内心体验，反映了当时进步知识分子的苦闷心理和叛逆精神。
（2）继承并发展了西欧古典音乐和法国音乐的传统，以大胆的革新精神创立了浪漫主义音乐标题交响曲体裁，为交响曲的发展开辟了道路。
（3）首创“固定乐思”“主导音色”的表现手法，音乐形象具体，配器色彩鲜明。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试比较研究荆浩和沈周画庐山的不同艺术风格。正确答案： 《匡庐图》是荆浩的代表作之一，描绘的是庐山的自然景色。此作画境宏阔博大，气势雄伟峭拔，反映出以荆浩为代表的北方画派的基本艺术特征。为了便于吸纳万象，写成“全景山水”，作者采用立轴构图，以纵向布局为主。由下往上看，作品层次井然，一层高过一层。画面下端细绘出山麓景致，树木、屋舍、河流、石径、撑船的舟子、赶驴的行人，一一摄入笔端，准确表现出来。再往上是山间峰峦、瀑布、亭屋、桥梁、林木，山光岚气，隐约浮动，山峰越上越高。越高越形峭拔，在群峦众岭的映衬环拥下，最高峰挺然直出，上摩穹苍。此图集中体现了荆浩的笔法特点，勾、皴、染三法并举，既突出了造型的结构、形态的立体感和厚重感，又显示了水墨技法的特殊韵致。在画面的营造上，作者将“高远”、“平远”二法结合起来，交替使用，峻峭耸立的巍巍峰峦与开阔平旷的山野幽谷自然出现在图中，毫无抵牾不合之处；而古松巨石与层叠的峰峦相映相发，更是将全画幽深缥缈的境界清楚准确地烘染出来。
沈周《庐山高》此作品堪称沈周经典之作，也是他转型时期的代表作，沈周和当时另一位画家唐寅，虽然都是以庐山作为审美载体，却表现出不同的意味。沈周把庐山的崇高来比喻老师的学问与道德；同时庐山上有著名的五老峰，沈周就借万古长青的五老峰来庆祝老师的寿诞。所以他选《庐山高》这个画题是含有特殊意义的。因取庐山的崇高博大赞誉其师，故所画崇山峻岭，层层高叠，近似王蒙的笔法、布局，作危峰列岫，长松巨木，起伏轩昂，雄伟瑰丽。近处一人迎飞瀑远眺，比例虽小，却起着点题的作用。由于作者极善于虚、实和黑、白的均衡处理，故画面虽饱满却不觉得挤迫窒息。画面上水的空灵、云的浮动，再加上直泄潭底的飞瀑，使密实的构图里有了生动的气韵。整幅画笔墨显得坚实浑厚，景物郁茂，气势宏大，虽笔法师王蒙，但更显清新空灵。融“崇高”的人格理想与壮丽的大自然为一体，也揭示了画家的胸襟。解析： 暂无解析 -
第13题：
试析作家创作风格与创作个性，话语情境的关系。
正确答案: （1）文学风格指作家的创作个性在文学作品的有机整体和言语结构中所显示出来的，能引起读者持久的审美享受的艺术独创性。而创作个性是在日常个性的基础上经过审美创造的升华而形成的独特的艺术品格。属于文学风格的主观方面，在与客观方面结合之前，它只是潜在于作家的内心，表现为独特的个性气质、人格精神、艺术情趣、审美追求和文学才能，同时它也是风格形成的内在依据。话语情境是文学风格的重要要素之一，是文学本文中由语词、体裁、结构和形象等构成的作家创作个性得以呈现的具体话语环境。文学风格是必须通过这种话语情境具体体现出来的。
（2）它们三者的差异是明显的，创作个性不能单方面决定和构成风格，风格的形成也同样离不开题材主题、体裁等形式因素的影响，比如，悲剧题材要求表现崇高壮美的风格，喜剧题材长于表现幽默滑稽的风格，正剧题材宜于表现严肃庄重的风格等。作家创作个性不同，对生活的感受、体验、分析、评价不同，其创作构思、创作方法、艺术技巧以及语言的运用也就各不相同，从而形成了风格的多样化。文学风格是必须通过这种话语情境具体体现出来的，那么不同创作风格与创作个性的作家，他们对语词运用、体裁选择、结构安排和形象创造的具体操作过程也是不一样的。一定时代的社会心理和审美趋向，对作家的个性和风格也有影响。风格是作家创作个性的体现，时代则是培植创作个性的气候和土壤。
（3）它们三者的联系也是存在的，虽然创作个性和话语情境不是文学风格形成的唯一因素，但是，它们都是创作风格形成过程中非常重要的组成部分，三者能够相互影响、相互转化。创作风格是作家创作个性与话语情境结合的产物，创作个性是形成风格的内在动因，特定的话语情境则便是它的外在表现。创作个性的外化形式便是文学风格了，作家的人格、修养、生活个性要在审美中得到升华之后才能够化入作品的风格之中。作家的人格修养、生活个性在与作家的审美素质有了内在的适应性，并接受审美素质的改造、转换后，然后通过创作个性的作用，转化为风格。成熟的作家所具有的独特审美个性能够在写作的过程中整合题材、体裁、写作技巧等客观因素，从而促进风格的形成。语词运用是特定文学本文中语词的具体组合状况，一定的创作个性归根到底要通过具体语词运用体现出来，从而形成一种较为连贯和稳定的文学风格，而一定的创作个性要求有一定的体裁同它相适应，从而形成一定的文学风格。结构安排是作家对特定本文的内部构造的组织。只有结构达到完整和统一，文学风格才能显现。形象创造是作家对特定本文的艺术形象系统的刻画。它们的系统创造状况与风格的表现有密切关系。可以说，创作风格是作品的内容和形式经过创作个性的有机整合后所显现的独特的艺术风貌和格调，创作个性是创作风格的灵魂，话语情境是创作风格的外衣。 -
第14题：
沈心工曾根据日本军歌《码号进行曲》的曲调填词而创作（）.
正确答案:竹马 -
第15题：
试述《西蜀梦》的风格特点。
正确答案:主要表现的是失败英雄的悲哀，写功臣为人算计的悲愤。剧作充满悲凉之感，是一出令英雄气短的剧作。昔日的英雄豪杰与今日的冤魂阴鬼，行成极鲜明的戏剧性对比。 -
第16题：
孙瑜创作风格
正确答案: 1、以劳动人民生活为题材，以青年男女为主角。
2、具有浪漫主义倾向、向上的精神。
3、用小的细节和动作来刻画人物，渲染情节。
4、注意作品的娱乐性、趣味性。
5、善于运用歌曲营造情绪，叙事流畅、注重造型语言。（《小玩意儿》《大路》） -
第17题：
试比较沈周、文征明艺术风格的差异。
正确答案:同是作为“吴门画派”盟主的沈周和文征明，在生活经历、理想、学画师承和笔墨探索上都颇多相似之处，但两人在气质、性格上的差异导致这两位大师在艺术风格上的差异。沈、文都擅长山水，上承宋、元画法，都有粗放与细笔两种风格，但沈周用笔挺劲、厚重凝炼，墨彩豪放雄逸，形成沉着浑厚的风貌，即使在细笔之作中，于谨密之中不失浑沦之势。
而文征明的画表现出典型的“文人”趣味，在画法上虽有工细粗率两种，但构图平稳，笔墨苍润秀雅，萧疏幽淡的情调，是其艺术总的特征，既使作潇洒酣畅的笔墨表现出宽阔壮观的气势，也不失严谨的法度．于粗放中仍包含着宁静典雅的气质，放古画评家称其画有“书卷气”。两人又擅长人物、花卉、翎毛画，沈周用浅色淡墨作花卉，笔墨运用得当、构图别致．变宋人的精工而为雅逸，可谓写意花卉的开山手。文征明善作水仙兰花、古木竹石，据说他以“风意写兰，以雨意写竹”，各赋天然之妙，实为文人理想人格的象征。 -
第18题：
论述弗朗西斯•罗西的创作风格以及他对新现实主义所做的贡献。
正确答案:他是在意大利本土最重要的导演。他派的是实录某中生活的真实的影片，但他并不试图相当确凿的再现生活。他认为电影不但要展示生活，而更重要的是要在认真了解事实的基础上，分析、阐释事实。他的影片所运用的手法较其他的新现实主义导演有更多的变化，他也不拒绝采用蒙太奇的、或别的新方法，只是保留了最基本的日常生活的内容、普通人的题材、现实场景的拍摄等。作品有〈控制城市的手〉、〈高贵的尸体〉、〈三兄弟〉等等。 -
第19题：
简述风格和创作个性的关系。
正确答案:创作个性原是苏联文学批评术语，在我国早已通过。过去使用此概念时，是指表现在作品中的艺术家创作活动的独特性，而把风格定义为作家、艺术家在创作中表现出来的艺术特色和创作个性。二者在外延和内涵上都十分接近，不无同义反复之嫌。 -
第20题：
沈璟的戏曲创作特点？
正确答案:A、主题上：宣扬传统的忠孝节义。注意“风世”，注意剧本的道德意义。
B、内容上：注意表现市井生活，在形式上表现为传奇和杂剧的融合。
C、语言上：通俗浅近，讲究诙谐。俗，但俗得扭捏，俗而无味D声腔上：是为昆曲创作的传奇，改编“临川四梦”是出于便于昆曲演唱的目的。 -
第21题：
单选题对创作个性与文学风格这两个概念的关系理解正确的是（）。A创作个性是小于文学风格的概念
B创作个性是大于文学风格的概念
C创作个性是等于文学风格的概念
D创作个性与文学风格两个概念无关
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题试析作家创作风格与创作个性，话语情境的关系。正确答案： （1）文学风格指作家的创作个性在文学作品的有机整体和言语结构中所显示出来的，能引起读者持久的审美享受的艺术独创性。而创作个性是在日常个性的基础上经过审美创造的升华而形成的独特的艺术品格。属于文学风格的主观方面，在与客观方面结合之前，它只是潜在于作家的内心，表现为独特的个性气质、人格精神、艺术情趣、审美追求和文学才能，同时它也是风格形成的内在依据。话语情境是文学风格的重要要素之一，是文学本文中由语词、体裁、结构和形象等构成的作家创作个性得以呈现的具体话语环境。文学风格是必须通过这种话语情境具体体现出来的。
（2）它们三者的差异是明显的，创作个性不能单方面决定和构成风格，风格的形成也同样离不开题材主题、体裁等形式因素的影响，比如，悲剧题材要求表现崇高壮美的风格，喜剧题材长于表现幽默滑稽的风格，正剧题材宜于表现严肃庄重的风格等。作家创作个性不同，对生活的感受、体验、分析、评价不同，其创作构思、创作方法、艺术技巧以及语言的运用也就各不相同，从而形成了风格的多样化。文学风格是必须通过这种话语情境具体体现出来的，那么不同创作风格与创作个性的作家，他们对语词运用、体裁选择、结构安排和形象创造的具体操作过程也是不一样的。一定时代的社会心理和审美趋向，对作家的个性和风格也有影响。风格是作家创作个性的体现，时代则是培植创作个性的气候和土壤。
（3）它们三者的联系也是存在的，虽然创作个性和话语情境不是文学风格形成的唯一因素，但是，它们都是创作风格形成过程中非常重要的组成部分，三者能够相互影响、相互转化。创作风格是作家创作个性与话语情境结合的产物，创作个性是形成风格的内在动因，特定的话语情境则便是它的外在表现。创作个性的外化形式便是文学风格了，作家的人格、修养、生活个性要在审美中得到升华之后才能够化入作品的风格之中。作家的人格修养、生活个性在与作家的审美素质有了内在的适应性，并接受审美素质的改造、转换后，然后通过创作个性的作用，转化为风格。成熟的作家所具有的独特审美个性能够在写作的过程中整合题材、体裁、写作技巧等客观因素，从而促进风格的形成。语词运用是特定文学本文中语词的具体组合状况，一定的创作个性归根到底要通过具体语词运用体现出来，从而形成一种较为连贯和稳定的文学风格，而一定的创作个性要求有一定的体裁同它相适应，从而形成一定的文学风格。结构安排是作家对特定本文的内部构造的组织。只有结构达到完整和统一，文学风格才能显现。形象创造是作家对特定本文的艺术形象系统的刻画。它们的系统创造状况与风格的表现有密切关系。可以说，创作风格是作品的内容和形式经过创作个性的有机整合后所显现的独特的艺术风貌和格调，创作个性是创作风格的灵魂，话语情境是创作风格的外衣。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题下列不是中国电影萌芽时期的第一代导演的是（）A郑正秋
B洪深
C欧阳予倩
D沈西苓
正确答案： D解析： 暂无解析