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下面不属于音乐感性现象的经验积累的是（）。A、中国各民族音乐B、各种人类发声C、各种自然音响D、乐理书籍

题目

下面不属于音乐感性现象的经验积累的是（）。

  • A、中国各民族音乐
  • B、各种人类发声
  • C、各种自然音响
  • D、乐理书籍
相似考题

1.研究可以把以前的经验变为有效的东西,随着实践工作的进行,人们会积累很多经验。其中,经验的优点是()。A、经验可以把感性的东西上升到理性B、经验来源于实践C、经验是此时此地的产物D、经验是万能的

2.结构性成本动因的影响因素之一是经验,经验是指企业的经验积累,即企业内部经验的积累。()此题为判断题(对，错)。

3.感性认识与理性认识的区别是（　　） A.感性认识是可靠的，理性认识不可靠 B.感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识 C.感性认识来源于实践，理性认识来源于书本 D.感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验

4.研究可以把以前的经验变为有效的东西,随着实践工作的进行,人们会积累很多经验。下列各项中,不属于经验缺点的是()。A、经验是此时此地的产物，有局限性B、经验有惰性，引导人们向后看，而不是向前看C、经验没把感性的东西上升到理性D、经验的灵活性太大

更多“下面不属于音乐感性现象的经验积累的是（）。”相关问题

  • 第1题：

    以下哪项属于情感态度与价值观目标范围？（ ）

    A.培养爱国主义和集体主义精神
    B.通过模仿逐步积累感性经验
    C.了解乐曲音乐创作与历史背景
    D.通过与他人的共同合作中，实现真正意义上的音乐学习

    答案：A
    解析：
    情感主要是指一个人的感情指向和情绪体验，也就是他对什么感兴趣，表现出好奇、兴奋、满意等情绪，对什么不感兴趣，表现出讨厌、不高兴等情绪。态度是一个人对待某一事物的倾向性，通常表现为积极或消极、热情或冷淡、好或坏。价值观是一个人对待事物的最基本看法，包括基本信念和价值取向。故正确选项为A。

  • 第2题：

    把握音乐信息的能力可以通过大量地听，凭借经验的不断积累而获得。（）


    答案：对
    解析：

  • 第3题：

    音乐的创新一定要在听觉感性经验上和歌词上进行创新。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    《指南》科学领域中指出：、支持幼儿在（）中积累有益的直接经验和感性认识。

    • A、接触自然
    • B、生活事物
    • C、现象
    • D、探究

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    感性认识和理性认识的区别是（）

    • A、感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的
    • B、感性认识来源于实践，理性认识来源于书本
    • C、感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识
    • D、感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验

    正确答案:C

  • 第6题：

    真实音响模拟、符号对应化、伴随经验联想这些表现音乐的手法依赖的是理性思维而不是感性思维。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    （）是造成人们音乐审美评价差异最关键的原因。

    • A、音乐知觉能力
    • B、注意力的分配
    • C、感性经验
    • D、欣赏能力

    正确答案:B

  • 第8题：

    下面选项中不属于外国流行音乐风格的是（）

    • A、爵士乐
    • B、摇滚乐
    • C、乡村音乐
    • D、佛教音乐

    正确答案:D

  • 第9题：

    由于手机界面的特殊性，积累的经验H5设计经验告诉我们最好的效果是（）

    • A、效果炫酷
    • B、音乐好听
    • C、颜色对撞
    • D、简单集中

    正确答案:D

  • 第10题：

    表象的作用包括表象是人们积累感性经验的一种形式、（）、（）。


    正确答案:是从知觉向思维过渡的桥梁；是想象活动的前提，是思维的感性依托

  • 第11题：

    多选题
    《指南》科学领域中指出：、支持幼儿在（）中积累有益的直接经验和感性认识。
    A

    接触自然

    B

    生活事物

    C

    现象

    D

    探究


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    总结经验，积累资料是否是参谋人员提高工作效率，减少忙乱现象的有效措施。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在音乐教学中，活动是完成音乐教育任务的重要环节。一切情感体验都必须在学生的参与、感受过程中获得直接的经验。学生心灵的陶冶和审美观的确立，必须以审美体验为基础，以丰富的审美经验积累为前提。属于（　　）教学原则。

    A.愉悦性原则
    B.实践性原则
    C.情感性原则
    D.形象性原则

    答案：B
    解析：
    只有主动参与具体的实践活动，心灵的陶冶和审美观才能确立。因此，面向全体学生调动他们学习的积极性，使他们主动参与一切音乐活动，是音乐教学的基本原则之一。

  • 第14题：

    总结经验，积累资料是否是参谋人员提高工作效率，减少忙乱现象的有效措施。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    “音乐是感性人生的精神家园”是下面哪一位的观点（）

    • A、周作人
    • B、周海宏
    • C、周广仁
    • D、周树人

    正确答案:B

  • 第16题：

    下面不属于广播剧的表现手段的是（）。

    • A、语言
    • B、音乐
    • C、音响
    • D、画面

    正确答案:D

  • 第17题：

    根据中低年级学生的身心特点，从（）入手，通过模仿，积累感性经验，为音乐喜欢和创造能力的进一步发展，奠定基础。


    正确答案:音乐基本要素

  • 第18题：

    没有看过跳华尔兹就想不到音乐表现的舞会是什么样子，这说明了（）。

    • A、音乐欣赏离不开感性思维
    • B、音乐的表现性很难实现
    • C、伴随经验联想依赖于相关经验，具有局限性
    • D、真实音响模拟手法具有局限性

    正确答案:C

  • 第19题：

    《音乐审美经验的感性论原理》的作者是下面哪一位（）

    • A、周广仁
    • B、邢维凯
    • C、周海宏
    • D、李谷一

    正确答案:B

  • 第20题：

    积累丰富的生活经验可以让我们更深刻地理解和感受音乐。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    感性认识与理性认识的区别是（）。

    • A、感性认识是可靠的，理性认识不可靠
    • B、感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识
    • C、感性认识来源于实践，理性认识来源于书本
    • D、感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验

    正确答案:B

  • 第22题：

    填空题
    根据中低年级学生的身心特点，从（）入手，通过模仿，积累感性经验，为音乐喜欢和创造能力的进一步发展，奠定基础。

    正确答案： 音乐基本要素
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    感性认识和理性认识的区别是（）
    A

    感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的

    B

    感性认识来源于实践，理性认识来源于书本

    C

    感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识

    D

    感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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