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下列关于句子语义结构的表述，不正确的有（）。A、一个句子包括“情态”和“命题”两部分B、一个命题可以分析为一个述谓结构C、一个述谓结构由一个“谓词”和若干“变元”构成D、一个述谓结构的“谓词”只能是句子中的谓语动词E、一个述谓结构有多少变元是由变元的性质决定的

题目

下列关于句子语义结构的表述，不正确的有（）。

  • A、一个句子包括“情态”和“命题”两部分
  • B、一个命题可以分析为一个述谓结构
  • C、一个述谓结构由一个“谓词”和若干“变元”构成
  • D、一个述谓结构的“谓词”只能是句子中的谓语动词
  • E、一个述谓结构有多少变元是由变元的性质决定的
相似考题

1.儿童语义的发展是指儿童对三种语言结构层次在理解上的发展和获得,这三种语言结构层次是()。A.语音、语段和语用B.词、句子和语段C.语音、词和句子D.词、句子和语用

2.可以独立地表达比较完整语义的语言结构单位是（　　） A.语音 B.词汇 C.句子 D.句法

3.可以独立表达比较完整语义的语言结构单位是 A.音位 B.语素 C.词 D.句子

4.句群有三个基本特征是()。A、句群的组成成分是句子B、几个句子语义连贯，结构衔接。C、每个句群都有一个明确的语义中心。D、句群可以构成段落

更多“下列关于句子语义结构的表述，不正确的有（）。”相关问题

  • 第1题：

    儿童语义的发展是指儿童对词句子和语段3个语言结构层次在理解上的发展和获得。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第2题：

    独立表达比较完整语义的语言结构单位是句子。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    分析说明下列句子的语义结构。并以此为例说明，什么是预设？什么是蕴涵？ 那个孩子（施事）把他的宠物狗（受事）领进了公园（处所）。


    正确答案:如果两个命题之间的区别仅仅是一个命题的变元与另一个命题的变元有下义关系，那么这两个命题之间存在着蕴含关系。预设指某一事态成立所必须满足的条件。在语言中，指说话人说某一句子时持有的假设。蕴含是包含在句子的断言范围内的，是句子的基本信息。预设不在句子的断言范围内，是句子的背景信息。
    上句中蕴含了“那个孩子把一只动物领进了公园。”因为狗是动物的下位词。
    预设：有一个孩子，孩子有一个宠物，那个宠物是狗，有一个公园。

  • 第4题：

    儿童语义的发展是指儿童对词句子和语段3个语言结构层次在理解上的发展和获得。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    下列语义关系，只发生在不同句子之间的有（）

    • A、指向关系
    • B、蕴含关系
    • C、预设关系
    • D、结构关系
    • E、歧义关系

    正确答案:B,C

  • 第6题：

    “我吃饱了饭”可以说“我吃了饭，我饱了”，但“我吃光了饭”却不能说成“我吃了饭，我光了”，原因是“饱”和“光”的（）。

    • A、语义指向不同
    • B、语义角色不同
    • C、句子成分不同
    • D、句子结构不同

    正确答案:A

  • 第7题：

    下列关于句义的表述，正确的有（）。

    • A、句义是句子语言形式表达的内容
    • B、句子形式表达的意义具有概括性
    • C、句子的语言意义由句子里的词汇形式、语法形式来表达
    • D、句子的语境意义由句子外的语气形式、语调形式来表达
    • E、从语义结构上看，一个句子包括“情态”和“命题”两部分

    正确答案:A,B,E

  • 第8题：

    判断题
    运用八种格关系组成一个句子的语义关系结构，这些格都是必须的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    下列关于句义的表述，正确的有（）。
    A

    句义是句子语言形式表达的内容

    B

    句子形式表达的意义具有概括性

    C

    句子的语言意义由句子里的词汇形式、语法形式来表达

    D

    句子的语境意义由句子外的语气形式、语调形式来表达

    E

    从语义结构上看，一个句子包括“情态”和“命题”两部分


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）是能够独立表达比较完整语义的语言结构单位。
    A

    音位

    B

    语素

    C

    词

    D

    句子


    正确答案： A
    解析： 句子是独立表达比较完整语义的语言结构单位。乔姆斯基的转换生成语法理论认为，每个语句都包含两个层次的结构：表层结构和深层结构。

  • 第11题：

    问答题
    分析说明下列句子的语义结构。并以此为例说明，什么是预设？什么是蕴涵？ 那个孩子（施事）把他的宠物狗（受事）领进了公园（处所）。

    正确答案： 如果两个命题之间的区别仅仅是一个命题的变元与另一个命题的变元有下义关系，那么这两个命题之间存在着蕴含关系。预设指某一事态成立所必须满足的条件。在语言中，指说话人说某一句子时持有的假设。蕴含是包含在句子的断言范围内的，是句子的基本信息。预设不在句子的断言范围内，是句子的背景信息。
    上句中蕴含了“那个孩子把一只动物领进了公园。”因为狗是动物的下位词。
    预设：有一个孩子，孩子有一个宠物，那个宠物是狗，有一个公园。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    下列关于语义场的表述中，正确的有（）
    A

    语义场与上下位词没有关系

    B

    语义场是具有共同类属义素的义项的聚合体

    C

    语义场是一个层级体系

    D

    语义场是词义系统性的重要表现

    E

    不同语义场的系统性是均衡的


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    运用八种格关系组成一个句子的语义关系结构，这些格都是必须的。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    下列对口语句表述正确的是（）。

    • A、整齐的句子相对较多。
    • B、词语少、结构简单的句子相对较多。
    • C、语气词相对较多。
    • D、简略的句子相对较多。

    正确答案:B,C,D

  • 第15题：

    下列关于语义场的表述，不正确的一项是（）。

    • A、语义场是词义系统性的重要表现
    • B、语义场与上下位词关系密切
    • C、语义场是一个层级体系
    • D、不同语义场的系统性是均衡的

    正确答案:D

  • 第16题：

    （）是能够独立表达比较完整语义的语言结构单位。

    • A、音位
    • B、语素
    • C、词
    • D、句子

    正确答案:D

  • 第17题：

    下列关于语义场的表述中，正确的有（）

    • A、语义场与上下位词没有关系
    • B、语义场是具有共同类属义素的义项的聚合体
    • C、语义场是一个层级体系
    • D、语义场是词义系统性的重要表现
    • E、不同语义场的系统性是均衡的

    正确答案:B,C,D

  • 第18题：

    句子的语义结构形成主要依靠哪些手段？


    正确答案:句义的形成与表现，既要依靠语序、虚词、语调等语法手段，也要依靠词义、上下文和语境等非语法手段。

  • 第19题：

    举例说明为什么在描写句子的语义结构时，常常要从谓词入手，也就是把谓词看作处于支配地位的核心成分。


    正确答案:（1）一个述谓结构可以有多少变元以及可以有何种性质的变元，都是由谓词的语义规定的。比如“咳嗽”指一种生理活动，在这种活动中，只有行为发出者，而不会有另外的涉及对象，因而在由“咳嗽”充当谓词的述谓结构中就只能有一个必有变元，而且这个变元只能是施事。“吃”的意思是“经咀嚼把食物咽下去”，在这种行为中，不仅要有一个行为发出者，而且一定还要有被“咽下去”
    的东西，因而在由“吃”充当谓词的述谓结构中就可以有两个必有变元，而且这两个变元一个是施事，一个是受事。
    （2）一个述谓结构是由谓词和变元组成的，既然变元的数量和性质都是由谓词决定的，因而也可以说整个述谓结构的框架是由谓词语义规定的。人们只要按照一个谓词对变元数量和性质的要求，在述谓结构的框架中填入适当的变元，就可以产生一个句子的命题意义。这可以从人们理解省略句的事实中得到证明，比如问某人“你去不去北京”，某人回答“去”，任何人都会知道这个“去”虽然是一词一句，但在语义上却等于“我去北京”，人们之所以能够在理解过程中将“去”的动作发出者和目的地补充出来，从而正确理解这句话的实际含义，就是因为“去”所规定的述谓结构框架起着引导的作用。

  • 第20题：

    多选题
    下列关于句子语义结构的表述，不正确的有（）。
    A

    一个句子包括“情态”和“命题”两部分

    B

    一个命题可以分析为一个述谓结构

    C

    一个述谓结构由一个“谓词”和若干“变元”构成

    D

    一个述谓结构的“谓词”只能是句子中的谓语动词

    E

    一个述谓结构有多少变元是由变元的性质决定的


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “我吃饱了饭”可以说“我吃了饭，我饱了”，但“我吃光了饭”却不能说成“我吃了饭，我光了”，原因是“饱”和“光”的（）。
    A

    语义指向不同

    B

    语义角色不同

    C

    句子成分不同

    D

    句子结构不同


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列关于语义场的表述，不正确的一项是（）。
    A

    语义场是词义系统性的重要表现

    B

    语义场与上下位词关系密切

    C

    语义场是一个层级体系

    D

    不同语义场的系统性是均衡的


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    句子的语义结构形成主要依靠哪些手段？

    正确答案： 句义的形成与表现，既要依靠语序、虚词、语调等语法手段，也要依靠词义、上下文和语境等非语法手段。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    下列对口语句表述正确的是（）。
    A

    整齐的句子相对较多。

    B

    词语少、结构简单的句子相对较多。

    C

    语气词相对较多。

    D

    简略的句子相对较多。


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

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