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在话语交际中，（）影响话语主体的角色话语设计。A、角色预设B、经验预设C、价值预设D、感情预设

题目

在话语交际中，（）影响话语主体的角色话语设计。

  • A、角色预设
  • B、经验预设
  • C、价值预设
  • D、感情预设
相似考题

1.用来交际的话语及其辅助手段属于交际的主观要素。()此题为判断题(对，错)。

2.在交际中运用修辞格可以使话语产生会话含义。()此题为判断题(对，错)。

3.在整个交际过程中,处于控制和引导地位的是交际()A.方式B.动机C.目的D.话语

4.教学话语优化的前提有()。A.教学话语主体要拥有话语权B.学生要拥有绝对的话语权C.教师要拥有绝对的话语权D.教学主体要拥有平等的话语权

参考答案和解析
正确答案:A
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  • 第1题：

    “这么简单的问题你了解吧”这些话语属于（）。

    A.攻击性话语

    B.质疑性话语

    C.主观性话语

    D.枯燥性话语


    正确答案：B

  • 第2题：

    从言语交际学的角度看，话语既是交际活动的结果，也是交际活动的工具。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    （）是话语交际中不参与字面信息交流的认识前提。

    • A、隐喻
    • B、预设
    • C、表达
    • D、接受

    正确答案:B

  • 第4题：

    抒情性作品的两个基本要素是抒情内容和相应的（）。

    • A、话语
    • B、抒情话语
    • C、节奏
    • D、抒情角色

    正确答案:B

  • 第5题：

    交际能力主要包括：（）

    • A、主体自己
    • B、语境
    • C、话语
    • D、交际规则的知识

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    言语交际过程中的三大要素：（）

    • A、交际主体
    • B、话语
    • C、语境
    • D、交际客体

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    问答题
    简述语境在言语交际过程中对话语理解的作用。

    正确答案：
    语境就是指的话语使用的具体环境,话语意义的形成与语境有着重要个关系,在话语理解过程中,必须考虑语境的因素,不同的语境就会使话语附带上不同的含义。语境对语言理解的作用主要体现在下列第两种情况中:
    (1)限制作用
    ①语境对话语的理解具有限制作用,首先表现在对词语的理解和选用上。同样一个词语在不同的语境中,表达的意思就可能不同,这是需要依据语境作出准确的理解。
    ②例如:“我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲,我们以生在这个英雄的国度而自豪。”和“谦虚使人进步,骄傲使人落后”,这两个句子中都用了“骄傲”一词,骄傲哉前句中,根据上下文语境可以判断是褒义词,而后一句中则是贬义词。语境的使用就限制了词语意义的理解。
    (2)补充作用
    ①语境对言语理解的补充作用主要表现哉对言语的深层含义和言外之意的理解上。一个句子,表达的可能只是很简单的字面意义,也可能是语境所赋予的一种深层含义,还有可能是字面意义之外的一种言外之意。语言的深层意义和言外之意是不同于语言表面意义的,是需要结合具体语境来进行理解的。
    ②例如一个不熟悉的客人来你家,那天天比较冷,客人有点稍微的感冒,你家开着窗子,客人说:“今天有点冷。”你如果只把它当做是一句普通的话,认为客人只是想告诉你天冷这个事实,那就是忽略了语境的物理的作用,他实际上是暗示你把窗户关上,这种暗示就是语境给这句话补充的信息。多数情况下,由于语境的补充,人们能理解出语言的深层含义和言外之意。
    总之,语境是一种社会现象,语言活动是一种社会活动,因此,语用语言总离不开一定的语境,因此,人们学习语言不仅要学习语言的表面意义,还要根据语境了解语言的深层含义。在特定的语言环境中使用特定的语言,提高语言的实际运用能力。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    得体准则具体指的是（）
    A

    表达者通过组织恰当的话语形式，传递一定的会话含义，以达到自己的表达目的

    B

    表达者的话语要与交际情景相适应

    C

    表达者的话语应当与自己的角色身份相符


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    文学话语与日常话语、科学话语有何区别？为什么说前者是一种创造性话语？

    正确答案： 科学言语要求明确，规范，逻辑严谨，说理清楚，不重个人风格，显得枯燥和千篇一律。日常言语不刻意追求艺术性。文学言语作为描写、抒情、象征的符号体系，强调艺术性和个人风格，追求含蓄有味和新奇感，有限的语言常包含着无限的意蕴。因而，同一民族语言，在不同的作家手中和不同的语境中，总是千变万化、不断创新的。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    在话语交际中，（）关系到话语交际中的主体经验世界对接和价值判断能否建立一个共享的意义空间。
    A

    角色预设

    B

    经验预设

    C

    价值预设

    D

    感情预设


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在话语交际中，（）影响话语主体的角色话语设计。
    A

    角色预设

    B

    经验预设

    C

    价值预设

    D

    感情预设


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    交际能力主要包括：（）
    A

    主体自己

    B

    语境

    C

    话语

    D

    交际规则的知识


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    文学话语与日常话语、科学话语有何区别？为什么说前者是一种创造性话语？
    科学言语要求明确，规范，逻辑严谨，说理清楚，不重个人风格，显得枯燥和千篇一律。日常言语不刻意追求艺术性。文学言语作为描写、抒情、象征的符号体系，强调艺术性和个人风格，追求含蓄有味和新奇感，有限的语言常包含着无限的意蕴。因而，同一民族语言，在不同的作家手中和不同的语境中，总是千变万化、不断创新的。
    略

  • 第14题：

    得体准则具体指的是（）

    • A、表达者通过组织恰当的话语形式，传递一定的会话含义，以达到自己的表达目的
    • B、表达者的话语要与交际情景相适应
    • C、表达者的话语应当与自己的角色身份相符

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    所谓“言外行为”，即交际主体说话或写字的行为，它传送话语的语言意义。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    在话语交际中，（）关系到话语交际中的主体经验世界对接和价值判断能否建立一个共享的意义空间。

    • A、角色预设
    • B、经验预设
    • C、价值预设
    • D、感情预设

    正确答案:B,C

  • 第17题：

    有关抒情话语的论述哪点是正确的（）

    • A、叙事作品中不存在抒情话语
    • B、抒情话语更能体现主观情感
    • C、抒情话语比叙事话语要难懂
    • D、抒情话语中不能掺杂叙事话语

    正确答案:B

  • 第18题：

    文学叙事话语中所指的对象仅存在于话语之中，而非在话语之外的现实世界中（）


    正确答案:正确

  • 第19题：

    判断题
    文学叙事话语中所指的对象仅存在于话语之中，而非在话语之外的现实世界中（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    有关抒情话语的论述哪点是正确的（）
    A

    叙事作品中不存在抒情话语

    B

    抒情话语更能体现主观情感

    C

    抒情话语比叙事话语要难懂

    D

    抒情话语中不能掺杂叙事话语


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    言语交际过程中的三大要素：（）
    A

    交际主体

    B

    话语

    C

    语境

    D

    交际客体


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    所谓“言外行为”，即交际主体说话或写字的行为，它传送话语的语言意义。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    抒情性作品的两个基本要素是抒情内容和相应的（）。
    A

    话语

    B

    抒情话语

    C

    节奏

    D

    抒情角色


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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