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简述相应的语言应用观。
题目
简述相应的语言应用观。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
1）无所谓型；
2）纯洁型；
3）调和型；
4）求异型；
5）实用主义型。
2）纯洁型；
3）调和型；
4）求异型；
5）实用主义型。
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第1题：
简述应用语言学的性质和主要研究领域。
正确答案:把语言学的理论和具体成果用来为社会实际生活中的某个领域服务，任何一门应用语言学都有自己的理论，都是依据一定的语言学理论结合具体应用领域的需要而形成的，是主要性质.
主要研究领域：
1）最早为第二语言教学的理论
2）实验语音学，是现代通讯领域应用语音学的理论和成果改进通讯质量和效能的体现.
3）计算机的广泛翻译.自然语言理解等等结合语言学的理论和成果，形成的新的应用语言学.
4）也可用来侦破刑事案件 -
第2题：
简述语言学的应用与应用语言学。
正确答案:应用语言学：语言学的研究成果可以应用于社会生活的很多方面，研究语言学应用问题的语言学分支学科叫做应用语言学.狭义的应用语言学只指语言教学，这既包括学校进行的母语教学，也包括儿童语言教学，民族地区的共同语教学.外语教学，双语教学，盲聋哑人的特殊语言教学。广义的应用语言学则还包括语言学在其他科学技术和社会生活的更大范围内的实际应用，如词典学.翻译学.言语矫正学等. -
第3题：
目前对我国学前儿童语言教育影响较大的三种语言教育观是（）。
- A、完整语言教育观、行为主义语言教育观、认知相互作用语言教育观
- B、完整语言教育观、整合教育观、活动教育观
- C、完整语言教育观、先天论语言教育观、活动教育观
- D、完整语言教育观、整合教育观、社会相互作用语言教育观
正确答案:B -
第4题：
幼儿语言教育的三个基本观念是（）。
- A、完整语言教育观、整合教育观和活动教育观
- B、语言教育观、整合教育观和活动教育观
- C、完整语言教育观、自然教育观和活动教育观
- D、语言教育观、自然教育观和活动教育观
正确答案:A -
第5题：
多元化之间文化差异主要变现在：（）
- A、仅有语言和价值观的差异
- B、语言、价值观、认知、非语言沟通、沟通习惯等差异
- C、仅语言、价值观、沟通习惯等差异
- D、仅语言、认知、非语言沟通等差异
正确答案:B -
第6题：
用于解决某种实际问题的程序系统及相应的技术文档资料称为（）。
- A、汇编语言
- B、机器语言
- C、系统软件
- D、应用软件
正确答案:D -
第7题：
单选题幼儿语言教育的三个基本观念是（）。A完整语言教育观、整合教育观和活动教育观
B语言教育观、整合教育观和活动教育观
C完整语言教育观、自然教育观和活动教育观
D语言教育观、自然教育观和活动教育观
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述培训中语言技巧的应用。正确答案： 1.语音表达的技巧（1）音量（2）音调（3）节奏（4）停顿（5）发音（6）口头语
2.提问的技巧解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题一般使用高级程序设计语言编写的应用程序称为源程序，这种程序不能直接在计算机中运行，需要有相应的语言处理程序翻译成（）程序后才能运行。（）AC语言
B汇编语言
CPASCAL语言
D机器语言
正确答案： B解析： 计算机高级程序设计语言编写的应用程序不是用二进制码编写的，因此要翻译成二进制码编写的程序后才能运行。 -
第10题：
问答题简述应用语言学的性质和主要研究领域。正确答案： 把语言学的理论和具体成果用来为社会实际生活中的某个领域服务，任何一门应用语言学都有自己的理论，都是依据一定的语言学理论结合具体应用领域的需要而形成的，是主要性质.
主要研究领域：
1）最早为第二语言教学的理论
2）实验语音学，是现代通讯领域应用语音学的理论和成果改进通讯质量和效能的体现.
3）计算机的广泛翻译.自然语言理解等等结合语言学的理论和成果，形成的新的应用语言学.
4）也可用来侦破刑事案件解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题多元化之间文化差异主要变现在：（）A仅有语言和价值观的差异
B语言、价值观、认知、非语言沟通、沟通习惯等差异
C仅语言、价值观、沟通习惯等差异
D仅语言、认知、非语言沟通等差异
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题用于解决某种实际问题的程序系统及相应的技术文档资料称为（）。A汇编语言
B机器语言
C系统软件
D应用软件
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
简述培训中非语言技巧的应用。
正确答案: 梅拉比安教授认为就信息传递效果：7%是文字语言，38%是有声语言，55%是形体语言：1.姿势2.手势3.目光4.表情。总而言之，创业咨询师在培训中有效提升培训效果，要做到两个方面：
一既要利用音量、音调、节奏、停顿以及提问等语言技巧的相互配合，也要是姿势、手势、目光和表情等非语言技巧的综合运用；
二在语言和非语言技巧内部结合的基础上，使语言和非语言之间也能够有机结合，相互推动，最终达到最佳的表达效果。 -
第14题：
简述企业法和产品法的基本原理及其相应的应用领域。
正确答案:企业法原理是：以单个的企业作为基本统计单位，按其生产经营活动的最终成果计算总产出；在同一企业内部不能重复计算被消耗品的转移价值，但在不同企业之间则允许类似的被消耗品转移价值的重复计算。产品法的基本原理是：以具体产品为统计对象，凡是某一生产过程的预期有效成果，无论是否属于有关经济单位的最终生产活动成果，均应计入该单位的总产出。我国的农业、建筑业总产出采用“产品法”进行核算，工业总产出采用“企业法”。 -
第15题：
简述语言输入观。
正确答案: （1）行为主义学习理论认为，语言输入在语言习得过程中具有重要作
用，强调外在因素的中心地位。行为主义学习理论认为外在因素是语言习得的决定因素，否定学习者内在因素的作用。
（2）与行为主义学习理论相反，心灵学派认为，学习者的内在因素，即语言习得机制，在语言习得过程中具有重要作用，他们把语言习得机制看做语言习得的决定因素。
（3）“互动论”的观点。Elis认为，在互动论的旗帜下包括两个不同理论：
一是以认知心理学为基础的“认知互动理论”。
二是“社会互动理论”。认知互动理论不单单强调语言输入环境的重要性，也不仅仅强调语言习得内在因素的重要性，而是将两者结合起来。 -
第16题：
促进人们对语言情境进一步重视的教育观是（）
- A、活动主体教育观
- B、全面发展教育观
- C、完整语言教育观
- D、个体差异教育观
正确答案:C -
第17题：
简述SDH光接口中相应应用类型代码的含义。
正确答案: 应用类型用代码表示为：应用类型-STM等级·尾标数其中应用类型符号为：I（局内通信）、S（短距离局间通信）、L（长距离局间通信）；
STM等级表示为：STM-N（N=1，4，16，64）；
尾标数表示为：空白或1表示标称工作波长为1310nm，所用光纤为G.652光纤、2表示标称工作波长为1550nm，所用光纤为G.652光纤、3表示标称工作波长为1550nm，所用光纤为G.653光纤。例如I-4、S-4.1、L-16.2。 -
第18题：
问答题简述相应的语言应用观。正确答案： 1）无所谓型；
2）纯洁型；
3）调和型；
4）求异型；
5）实用主义型。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述语言学的应用与应用语言学。正确答案： 应用语言学：语言学的研究成果可以应用于社会生活的很多方面，研究语言学应用问题的语言学分支学科叫做应用语言学.狭义的应用语言学只指语言教学，这既包括学校进行的母语教学，也包括儿童语言教学，民族地区的共同语教学.外语教学，双语教学，盲聋哑人的特殊语言教学。广义的应用语言学则还包括语言学在其他科学技术和社会生活的更大范围内的实际应用，如词典学.翻译学.言语矫正学等.解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述应用语言学的产生和发展。正确答案： （1）概念：运用语言学的理论知识来解决其他学科领域的各种问题的语言学分支学科，可分为狭义应用语言学（语言教学法）和广义应用语言学.
（2）应用语言学要把语言学的一般理论和具体成果应用于社会生活的某个领域，必须首先是把语言学的一般理论和具体成果转化为结合社会生活某一种特定领域的具体需要的应用理论和操作方法，因此任何一门应用语言学也都有自己的理论，不过这些理论都是依据一定的语言学理论结合具体应用领域的需要而形成的.应用语言学最早指语言教学，特别是第二语言教学的理论.后来又指实验语音学.随着计算机的广泛应用和语言学应用于刑侦破案，新的应用语言学又在产生，而且可以断定，语言学的应用领域将不断扩大解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题对外汉语教学基本的语言观是：语言是人类最重要的交际工具；最基本的目的观是培养____。正确答案： 学习者运用汉语进行交际的能力解析：
随着时代的进步和国际化的发展，语言越来越成为人们相互间交流的工具。对外汉语作为一门外语教学，最根本的目的仍然是培养学习者运用汉语进行交际的能力。 -
第22题：
问答题简述完整语言教育观的内涵。正确答案： 完整语言教育观的内涵是：幼儿语言教育目标应当是完整的，幼儿语言教育的内容应当是全面的、完整的，幼儿语言的教育活动应当是真实、完整的交流情境的活动。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题促进人们对语言情境进一步重视的教育观是（）A活动主体教育观
B全面发展教育观
C完整语言教育观
D个体差异教育观
正确答案： B解析： 暂无解析