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老母鸡和电孵箱都能将发育良好的鸡蛋孵出小鸡，却不能用石子孵出小鸡，从哲学观点上说明（）A、内因是事物发展的根本原因B、外因是事物发展的根本原因C、内因和外因都是事物发展的根本原因D、这并不能说明什么问题

题目

老母鸡和电孵箱都能将发育良好的鸡蛋孵出小鸡，却不能用石子孵出小鸡，从哲学观点上说明（）

  • A、内因是事物发展的根本原因
  • B、外因是事物发展的根本原因
  • C、内因和外因都是事物发展的根本原因
  • D、这并不能说明什么问题
相似考题

1.试用矛盾论解释：为什么鸡蛋能够转化为小鸡，而石头不能够转化为小鸡?

2.(材料)在生物课上，老师问：“鸡蛋为什么会孵出小鸡?”学生答：“因为鸡蛋是生的。”老师说：“废话!鸡蛋是熟的你还不把它给吃了!” 请结合所学的教育教学原理分析此案例。

3.1下列属于原物与孳息的关系的是（ ）。A．母鸡与其所下的蛋B．鸡蛋孵出的小鸡C．空调放出的冷气D．山羊身上的羊毛

4.下列不属于原物与孳息的关系的是（ ）。A．山上采的矿石B．鸡蛋孵出的小鸡C．风扇放出的冷风D．山羊身上的羊毛

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  • 第1题：

    下列现象属于量变引起质变的有（ ）。

    A．生产力的增长引起生产关系的变革

    B．由于温度升高，水变蒸汽

    C．在一定温度下鸡蛋孵出小鸡

    D．由遗传和变异的矛盾引起旧物种到新物种进化


    正确答案：ABCD

  • 第2题：

    下列选项中，属于孳息的是：()

    A:鸡蛋孵出小鸡
    B:山羊身上的羊毛
    C:空调中放出的冷气
    D:鸡生的蛋

    答案：D
    解析：
    原物是指依自然属性或者法律的规定能够产生收益的物；孳息是指原物依其自然属性或法律规定产生的新物。A项中，孵出的小鸡是鸡蛋的转化物；B项中羊毛是山羊的一部分；C项中的冷气不为人所控制，不属于民法上的物；而且冷气也并非空调所产生，空调只是将空气制冷而已，故冷气不可能是空调的孳息；D项，鸡蛋由鸡产生，显然属于孳息。因此，D项正确。

  • 第3题：

    一般60g重的蛋，孵出的小鸡约40g重，除了蛋壳外，水分蒸发失重约占（）.

    • A、6%；9%
    • B、10%；13%
    • C、14%；17%
    • D、17%；21%

    正确答案:C

  • 第4题：

    下述推理中，与“只有在适当的温度下，鸡蛋才能孵出小鸡来。现在，鸡蛋已经孵出了小鸡，可见温度是适当的。”这个推理的推理形式相同的是（）。

    • A、如果物体间发生磨擦，那么物体就会生热。物体间已经发生了磨擦，所以，物体必然要生热。
    • B、只有年满18周岁的公民，才有选举权。赵某有选举权，他一定年满18周岁。
    • C、我国《刑法》规定：致人重伤的处3年以上7年以下有期徒刑。被告已致人重伤，因此，他应处3年以上7年以下有期徒刑。
    • D、只有侵害的对象是公共财产的行为，才构成贪污罪。张某侵害的对象不是公共财产，因此，他的行为不构成贪污罪。

    正确答案:B

  • 第5题：

    刚从卵中孵孵出来的幼虫叫做（）龄幼虫，经过3次脱皮成为（）龄幼虫。


    正确答案:1；4

  • 第6题：

    毛泽东曾对一个外国来访者说：“……哎！1927年，老蒋够厉害啦！它把我们像鸡蛋一样摔在地上。可他没有想到，我们还会孵出小鸡来！”下列对“孵出小鸡”最准确的理解是（）

    • A、发动南昌起义和秋收起义
    • B、开辟农村包围城市的革命道路
    • C、长征途中召开了遵义会议
    • D、完成了艰苦卓绝的长征

    正确答案:B

  • 第7题：

    在生物课上，老师问：“鸡蛋为什么会孵出小鸡？”学生答因为鸡蛋是生的。”老师说：“废话，鸡蛋是熟的你还不把它给吃了！” 请用“学生主体性与教育”的原理分析此案例。


    正确答案: （1）何谓主体性？一般而言，主体性有这么几个基本结构：自主性、主动性和创造性。尊重和发挥学生主体性的措施有：
    ①建立民主而和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养；
    ②重视培养学生主体参与课堂，让学生获得主体参与的体验，尤其是让学生体验成功；
    ③尊重学生的个体差异，对学生进行具有针对性的教育。
    （2）案例中的老师针对学生恶作剧似的回答给予了一种训斥性的回应。这种回应不利于发挥学生的主体性。首先，这种回应一定程度上体现了老师对学生的轻视，不利于建立良好的师生关系，自然不能体现教师对学生自学能力的重视。其次，这种回应会打击学生主体参与课堂的积极性，如果教师能够对学生的回答进行引导，那么学生以后会更加积极主动地参与课堂。最后，这种回应表明该老师不能意料到各种答案的产生，不能够认识到学生的个体差异，更无法进行有针对性的教育。

  • 第8题：

    某养鸡场养的均是良种鸡，另一家养鸡场从该厂购进了一批鸡蛋用来卵化小鸡，但却一只也没孵出，其主要原因是（）

    • A、鸡蛋放置的时间太长
    • B、孵化的温度等条件未达到标准
    • C、购进的鸡蛋未受精
    • D、该鸡种不能以孵卵的方式繁殖后代

    正确答案:C

  • 第9题：

    多选题
    下列现象属于量变引起质变的有（）
    A

    生产力的增长引起生产关系的变革

    B

    物体由于量的不同而区分不同的体积

    C

    在一定温度下鸡蛋孵出小鸡

    D

    由遗传和变异的矛盾引起旧物种到新物种的变化


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    下列现象属于量变引起质变的有（）。
    A

    生产力的增长引起生产关系的变革

    B

    物体由于量的不同而区分不同的体积

    C

    在一定温度下鸡蛋孵出小鸡

    D

    由遗传和变异的矛盾引起旧物种到新物种的变化

    E

    十月怀胎，一朝分娩


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    事物的发展，内因是根据，外因是条件，内因和外因同时具备才能使事物发生质的飞跃。因此下列不正确的是（　　）。
    A

    石头是不可能孵出小鸡的

    B

    好人是不可能变坏的

    C

    学生在学习中，老师的教学是外因，自己的学习是内因

    D

    有鸡蛋还必须保证有适当的温度才能孵出小鸡


    正确答案： B
    解析：
    B项，人是同时受外因和内因影响的，在外因的影响下，好人也可能变坏；ACDsab三项，石头不具备孵出小鸡的内因，因此不可能孵出小鸡；学习中学生是内因，起决定作用；温度是小鸡孵化过程中的外因，起重要作用。

  • 第12题：

    下列关系中不属于原物与孳息关系的是( )。

    A．母鸡与其所下的蛋

    B．山羊与其身上的羊毛

    C．空调与其放出的冷气

    D．鸡蛋与孵出的小鸡


    正确答案：BCD

  • 第13题：

    某校教师在讲解“鸟的生殖和发育”时，师：“大家知道，鸡是由鸡蛋孵化出来的，那是不是市场上或养鸡场里的鸡蛋都能孵出小鸡呢 下面我们就来找找答案，究竟哪些鸡蛋能孵出小鸡 ”属于哪种导人方式（　　）。

    A．俗语导入
    B．故事导入
    C．悬念导入
    D．情境导入

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    受精鸡蛋经过孵化发育成小鸡，此发育过程的基础是（） ①细胞分裂 ②细胞分化 ③细胞凋亡 ④细胞衰老

    • A、①②
    • B、①③
    • C、②③
    • D、③④

    正确答案:A

  • 第15题：

    下列现象属于量变引起质变的有（）。

    • A、生产力的增长引起生产关系的变革
    • B、物体由于量的不同而区分不同的体积
    • C、在一定温度下鸡蛋孵出小鸡
    • D、由遗传和变异的矛盾引起旧物种到新物种的变化
    • E、十月怀胎，一朝分娩

    正确答案:A,C,D,E

  • 第16题：

    毛泽东曾对一个外国来访同志说：“……哎！1927年，老蒋够厉害啦！他把我们像鸡蛋一样地摔在地上。可他没想到，当时国外的许多智者也没有想到，我们还会孵出小鸡来！”对“孵出小鸡”最准确的理解是（）

    • A、发动南昌起义和秋收起义，武装反抗国民党
    • B、长征胜利完成
    • C、遵义会议的召开
    • D、找到井冈山的革命道路

    正确答案:D

  • 第17题：

    下列现象属于量变引起质变的有（）

    • A、生产力的增长引起生产关系的变革
    • B、物体由于量的不同而区分不同的体积
    • C、在一定温度下鸡蛋孵出小鸡
    • D、由变异的积累引起旧物种到新物种的变化
    • E、同样的元素由于结构不同而形成不同的事物

    正确答案:A,C,D,E

  • 第18题：

    毛泽东同志曾对一个外国人说：“一九二七年，老蒋够厉害啦！它把我们像鸡蛋一样地摔在地上。可他没想到„„我们还会孵出小鸡来！”对“孵出小鸡”最准确的理解是（）

    • A、发动起义，武装反抗国民党反动统治
    • B、召开遵义会议，扭转时局
    • C、找到“工农武装割据”的革命道路
    • D、提出建立抗日民族统一战线的方针

    正确答案:C

  • 第19题：

    下列现象属于量变引起质变的有（）

    • A、生产力的增长引起生产关系的变革
    • B、物体由于量的不同而区分不同的体积
    • C、在一定温度下鸡蛋孵出小鸡
    • D、由遗传和变异的矛盾引起旧物种到新物种的变化

    正确答案:A,C,D

  • 第20题：

    多选题
    下列现象属于量变引起质变的有（）
    A

    生产力的增长引起生产关系的变革

    B

    物体由于量的不同而区分不同的体积

    C

    在一定温度下鸡蛋孵出小鸡

    D

    由变异的积累引起旧物种到新物种的变化

    E

    同样的元素由于结构不同而形成不同的事物


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    在生物课上，老师问：“鸡蛋为什么会孵出小鸡？”学生答因为鸡蛋是生的。”老师说：“废话，鸡蛋是熟的你还不把它给吃了！” 请用“学生主体性与教育”的原理分析此案例。

    正确答案： （1）何谓主体性？一般而言，主体性有这么几个基本结构：自主性、主动性和创造性。尊重和发挥学生主体性的措施有：
    ①建立民主而和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养；
    ②重视培养学生主体参与课堂，让学生获得主体参与的体验，尤其是让学生体验成功；
    ③尊重学生的个体差异，对学生进行具有针对性的教育。
    （2）案例中的老师针对学生恶作剧似的回答给予了一种训斥性的回应。这种回应不利于发挥学生的主体性。首先，这种回应一定程度上体现了老师对学生的轻视，不利于建立良好的师生关系，自然不能体现教师对学生自学能力的重视。其次，这种回应会打击学生主体参与课堂的积极性，如果教师能够对学生的回答进行引导，那么学生以后会更加积极主动地参与课堂。最后，这种回应表明该老师不能意料到各种答案的产生，不能够认识到学生的个体差异，更无法进行有针对性的教育。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    老母鸡和电孵箱都能将发育良好的鸡蛋孵出小鸡，却不能用石子孵出小鸡，从哲学观点上说明（）
    A

    内因是事物发展的根本原因

    B

    外因是事物发展的根本原因

    C

    内因和外因都是事物发展的根本原因

    D

    这并不能说明什么问题


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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