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人类的全部认识都是从直接经验发源的。

题目

人类的全部认识都是从直接经验发源的。

相似考题

1.人的一切认识不都是从直接经验发源而来的。()此题为判断题(对，错)。

2.人类认识的两次飞跃是从感性认识到理性认识和从理性认识回到实践中去。()

3.马克思主义认识论认为，认识的辩证过程是从间接经验到直接经验的转化。（ ）参考答案：错误

4.马克思主义认识论认为认识的辩证过程是（ ）。A．从相对真理向绝对真理的发展B．从间接经验向直接经验的转化C．实践——认识——再实践的无限循环D．认识——实践——再实践的无限循环

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  • 第1题：

    马克思主义认识论认为认识的辩证过程是（ ）。

    A．从相对真理向绝对真理的发展

    B．从间接经验向直接经验的转化

    C．实践——认识——再实践的无限循环

    D．认识——实践——再实践的无限循环

    E．从感性认识到理性认识


    正确答案：ACE

  • 第2题：

    一切认识都是从直接经验发源的，这说明（）

    A认识归根到底是从实践中获得的

    B每个人的认识都依赖于直接经验

    C书本知识并不是从实践中获得的

    D只要参加实践就能获得正确认识


    A
    略

  • 第3题：

    马克思主义认识论认为，认识的辩证过程是（）。

    • A、从相对真理到绝对真理的发展
    • B、从间接经验到直接经验的转化
    • C、实践—认识—实践的无限循环
    • D、从抽象到具体再到抽象的上升运动
    • E、从感性认识到理性认识，再从理性认识到实践

    正确答案:A,C,E

  • 第4题：

    人对世界的认识正确的表述是。（）

    • A、人对世界的认识是有限的，人类不可能认识全部世界
    • B、人对世界的认识是无限的，任何人都可以认识全部世界
    • C、对于具体时代、具体个人来说，人所达到的认识是有限的，但随着人类实践的发展，人类的认识能力和认识发展是无限的
    • D、人对世界的认识无所谓有限和无限。

    正确答案:C

  • 第5题：

    现在的犹太教、基督教和伊斯兰教都是从哪个地区发源出去的？


    正确答案: 中东

  • 第6题：

    一切真知都发源于（）

    • A、直接经验
    • B、间接经验
    • C、客观事物
    • D、人的意识

    正确答案:A

  • 第7题：

    每个人的认识都是从直接经验发源的。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    单选题
    “读万卷书，行万里路。”从哲学角度理解，它强调的是（）。
    A

    实践是检验认识的唯一来源

    B

    书本和实践都是认识的来源

    C

    既要学习间接经验，又要获得直接经验

    D

    书本知识越多，实践经验越丰富


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在如何认识间接经验的问题上，现代教育理论比较强调（）。
    A

    用直接认识的方式认识间接经验

    B

    用直接认识的方式认识直接经验

    C

    用间接认识的方式认识间接经验

    D

    用间接认识的方式认识直接经验


    正确答案： D
    解析： 学生学习是通过间接方式进行的，学生的学习是以认识间接经验为主的，因此是通过间接方式认识间接经验的。

  • 第10题：

    判断题
    每个人的认识都是从直接经验发源的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    一切认识都是从直接经验发源的，这说明（）
    A

    认识归根到底是从实践中获得的

    B

    每个人的认识都依赖于直接经验

    C

    书本知识并不是从实践中获得的

    D

    只要参加实践就能获得正确认识


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    马克思主义认识论认为，认识的辩证过程是（）。
    A

    从相对真理到绝对真理的发展

    B

    从间接经验到直接经验的转化

    C

    实践—认识—实践的无限循环

    D

    从抽象到具体再到抽象的上升运动

    E

    从感性认识到理性认识，再从理性认识到实践


    正确答案： B,C
    解析： 本题考查辩证唯物主义认识论部分关于认识的辩证过程的理解.马克思主义哲学的世界观是唯物论和辩证法高度统一的世界观.辩证唯物主义认识论是辩证唯物主义世界观在认识论中的应用,认识的辩证过程就是运用辩证法的普遍联系和发展的观点和一系列的辩证法规律阐述认识的来源、变化发展以及认识过程的相互关系.本题属于间接性的综合应用试题,可以有许多的正确选项,符合题意要求的就是正确选项.A是讲真理的发展过程,从相对走向绝对,B把直接经验向间接经验的转化说倒了,C是讲认识发展的规律,D讲思维方式由抽象到具体是正确的,加上“再到抽象”,否认了具体是思维中的具体而误认为是感性具体,就不对了,E是讲感性认识和理性认识的辩证过程,所以,A、C、E是正确答案.

  • 第13题：

    马克思主义认识论认为，认识的辩证过程是从间接经验到直接经验的转化。（　　）


    答案：错
    解析：
    认识的辩证过程是直接经验到间接经验的转化，是实践一认识一实践的无限循环。

  • 第14题：

    “读万卷书，行万里路。”从哲学角度理解，它强调的是（）。

    • A、实践是检验认识的唯一来源
    • B、书本和实践都是认识的来源
    • C、既要学习间接经验，又要获得直接经验
    • D、书本知识越多，实践经验越丰富

    正确答案:C

  • 第15题：

    下列关于直接经验和间接经验说法错误的是（）

    • A、从具体的实践中得来的属于直接经验
    • B、从书本的理论中获得的属于间接经验
    • C、直接经验和间接经验都属于认识
    • D、直接经验都是感性认识

    正确答案:D

  • 第16题：

    在如何认识间接经验的问题上，现代教育理论比较强调（）。

    • A、用直接认识的方式认识间接经验
    • B、用直接认识的方式认识直接经验
    • C、用间接认识的方式认识间接经验
    • D、用间接认识的方式认识直接经验

    正确答案:C

  • 第17题：

    马克思主义认识论认为，认识的辩证过程是（）。

    • A、从相对真理向绝对真理的发展
    • B、从间接经验向直接经验的转化
    • C、实践—认识—再实践的无限循环
    • D、从感性认识到理性认识，再从理性认识到实践

    正确答案:A,C,D

  • 第18题：

    “书是人类进步的阶梯”，这句话强调的是（）。

    • A、直接经验的作用
    • B、间接经验的作用
    • C、感性认识的作用
    • D、理性认识的作用

    正确答案:B

  • 第19题：

    人类的全部认识都是从直接经验发源的。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    判断题
    人类的全部认识都是从直接经验发源的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “书是人类进步的阶梯”，这句话强调的是（）。
    A

    直接经验的作用

    B

    间接经验的作用

    C

    感性认识的作用

    D

    理性认识的作用


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    从认识论的角度看，教学过程是以直接经验传授为主的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列关于直接经验和间接经验说法错误的是（）
    A

    从具体的实践中得来的属于直接经验

    B

    从书本的理论中获得的属于间接经验

    C

    直接经验和间接经验都属于认识

    D

    直接经验都是感性认识


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    马克思主义认识论认为，认识的辩证过程是（　　）。
    A

    从相对真理到绝对真理的发展

    B

    从间接经验到直接经验的转化

    C

    实践——认识——实践的无限循环

    D

    从抽象到具体再到抽象的上升运动


    正确答案： A,C
    解析：
    AC两项，认识的过程是从实践到认识，再从认识到实践的循环过程，实践、认识、再实践、再认识，认识运动不断反复和无限发展，这就是认识发展的总过程，也是人类认识运动的基本规律。认识发展的过程中，要经历从感性认识上升到理性认识的飞跃，从相对真理向绝对真理的转变。BD两项颠倒了认识的辩证过程。

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