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科学没有国界,但科学家有祖国。

题目

科学没有国界,但科学家有祖国。

相似考题

1.“科学没有国界，但科学家有祖国”。具体体现在A．科学是人类智慧的结晶，是属于全人类的财富，理应为全人类服务B．科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切的关系C．科学知识是无国界的，但科学知识的运用却不可能离开具体的国家D．自然科学家和社会科学家都对国家的繁荣富强担负着重大的责任

2.下列说法错误的是()A经济全球化形式下要弘扬爱国主义B科学没有国界，但科学家有祖国C人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别D经济全球化意味着政治全球化

3.法国杰出的科学家、微生物学的奠基人巴斯德曾经说过科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。”这说明 A.科学具有超越性和国际性 B.科学是人类智慧的结晶，理应为全人类服务 C.科学所具有的民族性决定了学者是属于祖国的 D.科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切的关系

4.经济全球化背景下,大学生弘扬爱国主义需要着重树立这样一些观念()。A、人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别B、科学没有国界，但科学家有祖国C、经济全球化是世界经济发展的必然趋势，但不等于全球政治、文化一体化D、不能出国E、经济全球化是政治一体化和文化一体化

参考答案和解析
正确答案:正确
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  • 第1题：

    钱学森是功勋卓越的科学家，又是心系祖国母亲的赤子.新中国成立后，他抛弃国外优越的生活与工作条件，历尽千难万险，回归祖国的怀抱，投身到祖国的建设中．钱学森被评为“两弹一星”的功臣．受到国家的表彰.在荣誉面前，他是这样说的：“说是表彰我对中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程论方面所做的一切工作.我想这里面‘中国．两个字是最重要的.”这个事迹说明（　　）
    A.科学的无国界性，无损于科学家与自己的祖国命运攸关的亲缘联系
    B.爱国主义是实现人生价值的力量源泉
    C.科学的无国界性，不等于科学运用的无国界性
    D.科学是人类智慧的结晶，是属于全人类的财富，理应为全人类服务


    答案：A,B,C
    解析：
    本题考查综合知识.钱学森的事迹体现两点，一是科学家的爱国主义，二是爱国是他成功的动力，因此ABC正确.D选项本身正确，但是和题目无关，所以不选.

  • 第2题：

    科学的无国界性,就是科学家的无国界性。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    科学是无国界的，但科学家是有国籍的。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    对于当代大学生，在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系的问题上，需要着重树立的观念：人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。科学无国界，但科学家有（）。经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。

    • A、祖国
    • B、国家
    • C、知识
    • D、科学

    正确答案:A

  • 第5题：

    有关科学和科学家的关系，下列正确的是（）

    • A、科学是人类智慧的结晶，是属于全人类的财富，理应为全人类服务
    • B、科学无国界，但科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有密切的关系
    • C、科学知识是无国界的，但科学知识的运用却不可能离开具体的国家
    • D、科学和科学家都应无国界

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    面对经济全球化，当代大学生的爱国主义思想应树立这样的观念：（）

    • A、人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别
    • B、科学没有国界，但科学家有祖国
    • C、经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严
    • D、经济全球化更要高举民族主义和大国沙文主义的旗帜

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    判断题
    科学的无国界性,就是科学家的无国界性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    对于当代大学生，在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系的问题上，需要着重树立的观念：人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。科学无国界，但科学家有（）。经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。
    A

    祖国

    B

    国家

    C

    知识

    D

    科学


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    有关科学和科学家的关系，下列正确的是（）
    A

    科学是人类智慧的结晶，是属于全人类的财富，理应为全人类服务

    B

    科学无国界，但科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有密切的关系

    C

    科学知识是无国界的，但科学知识的运用却不可能离开具体的国家

    D

    科学和科学家都应无国界


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    把握经济全球化趋势与爱国主义的关系，应着重树立的观念有（）
    A

    人有地域和信仰的不同，报效祖国之心亦应有所差别

    B

    人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别

    C

    科学没有国界，科学家亦没有祖国

    D

    科学没有国界，但科学家有祖国

    E

    经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    科学没有国界，科学家有祖国。广大科技人员要牢固树立创新科技、服务国家、造福人民的思想，把科技成果应用在（）的伟大事业中，把人生理想融入为实现中华民族伟大复兴的中国梦的奋斗中。
    A

    治国理政

    B

    实现国家现代化

    C

    市场经济建设

    D

    人类发展


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    科学家有国界，没有国界的是（）。
    A

    学术

    B

    艺术

    C

    爱情

    D

    科学


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    科学没有国界，科学家却有国界。这句话出自于谁？（）

    • A、门捷列夫
    • B、齐奥尔科夫斯基
    • C、巴甫洛夫
    • D、彼得洛夫

    正确答案:C

  • 第14题：

    把握经济全球化趋势与爱国主义的关系，应着重树立的观念有（）

    • A、人有地域和信仰的不同，报效祖国之心亦应有所差别
    • B、人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别
    • C、科学没有国界，科学家亦没有祖国
    • D、科学没有国界，但科学家有祖国
    • E、经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严

    正确答案:B,D,E

  • 第15题：

    应怎样理解“科学无国界，科学家有祖国”、“科学无国界，知识有产权”这样一些命题，并在实践中正确处理它们之问的关系？


    正确答案: 一般认为，科学是反映客观世界（自然界、社会和思维）的本质联系及其运动规律的知识体系，它具有客观性、真理性和系统性，是真的知识体系。作为反映客观规律的科学本身，是没有阶级性和民族性的。科学本身既然没有阶级性和民族性，因此就具有超越性和国际性，可以为任何一个民族、任何一个国家、任何一个阶级服务。这说明，科学的确是无国界的。但是，作为创造科学知识的主体的科学家，则是社会人，他们总是出生和生活在某个国家或地区；而且现在世界上仍然存在阶级，在阶级社会中，他们属于特定的阶级；同时，他们的科学工作，也不能脱离具体的国家或地区，或者说，总是要依托某个国家或地区才能进行。科学家在社会中生活，就会受到他所在社会的教育、风俗、宗教、舆论等的影响，形成自己独特的世界观、人生观、价值观，这种世界观、人生观、价值观无不打上社会和阶级的烙印。如果单从效果上讲，科学家所掌握的知识是能够为任何一个民族、国家或阶级服务的，但是，他们的世界观、人生观、价值观决定或影响着他们更愿意为某个国家或阶级服务。从这个意义上说，科学家是有祖国的，这个祖国可能是他出生成长的地方，也可能是他后来自己选择的结果。但无论是哪种情况，都是他志愿为其服务的祖国，是他愿意为之贡献自己才智的国家。
    在实践中，要正确处理好两者之间的关系，应当注意以下几个方面的问题：
    第一，需要弄清楚自己做科学研究的目的究竟是什么，在现实世界中，科学家只能立足于某个国家或地区做科学研究工作，这意味着他在为其所立足的国家或地区服务。
    第二，要正确看待国内国外待遇的差别问题。在科学研究条件和环境优越的国家、地区容易出成果，而在条件比较差的国家、地区，出成果相对较难，这是事实。
    第三，对青年科学工作者应加强爱国主义教育、“三观”教育和社会主义荣辱观教育。在一些青年科学工作者中间，一定程度上确实存在着不大关心祖国前途和命运的倾向，其世界观、人生观、价值观受西方个人主义和利己主义思想的影响比较严重。
    第四，在国家特殊利益与人类普遍利益发生冲突的时候，应该以国家利益为重。“科学无国界，科学家有祖国”，反映了科学家的爱国主义和国际主义的辩统一。各国科学家为自己祖国的科学事业忘我工作，力争多出成果，同时又把自己的科学成果无偿或有偿贡献给世界各国人民，为世界和平和全人类幸福服。真正的科学家，首先是真正的爱国主义者，同时又是国际主义者。
    同样的道理，“科学无国界，知识有产权”，就是因为知识产权所有者是有国家的，是有自己的个人利益和国家利益的。保护知识产权是现在世界上每个国家都在大力提倡的，这既是对知识产权所有者的尊重，也是对努力追寻科学知识工作者们的激励。对国家来讲，这是一个国家在世界性的知识经济浪潮中赖以生存的砝码，是一个国家创新能力和科技发展水平的间接体现，也是一个国家国际竞争力得以提高的重要因素。

  • 第16题：

    科学没有国界，但科学家有（）。

    • A、原则
    • B、选择
    • C、信仰
    • D、祖国

    正确答案:D

  • 第17题：

    科学家有国界，没有国界的是（）。

    • A、学术
    • B、艺术
    • C、爱情
    • D、科学

    正确答案:D

  • 第18题：

    判断题
    科学是无国界的，但科学家是有国籍的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    多选题
    面对经济全球化，当代大学生的爱国主义思想应树立这样的观念：（）
    A

    人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别

    B

    科学没有国界，但科学家有祖国

    C

    经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严

    D

    经济全球化更要高举民族主义和大国沙文主义的旗帜


    正确答案： A,B,C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    钱学森是功勋卓著的科学家，又是心系祖国母亲的赤子。新中国成立后，他抛弃国外优越的生活与工作条件，历尽千难万险，回归祖国的怀抱，投身到祖国的建设中。钱学森被评为“两弹一星”的功臣而受到国家的表彰。在荣誉面前，他是这样说的：“说是表彰我对中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程论方面所做的一切工作。我想这里面‘中国’两个字是最重要的。”这表明（）
    A

    科学没有国界，但科学家有祖国

    B

    科学家对国家的繁荣富强担负着重大责任

    C

    科学事业的发展和科学家的命运与祖国并无密切关系

    D

    科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切的关系


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    2020年9月11日，习近平在科学家座谈会上指出，科学无国界，科学家有祖国。希望广大科技工作者不忘初心、牢记使命，秉持（）利益和人民利益至上，继承和发扬老一辈科学家胸怀祖国、服务人民的优秀品质，弘扬“两弹一星”精神，主动肩负起历史重任，把自己的科学追求融入建设社会主义现代化国家的伟大事业中去。

    正确答案： 国家
    解析： 2020年9月11日，习近平在科学家座谈会上指出，科学无国界，科学家有祖国。我国科技事业取得的历史性成就，是一代又一代矢志报国的科学家前赴后继、接续奋斗的结果。希望广大科技工作者不忘初心、牢记使命，秉持国家利益和人民利益至上，继承和发扬老一辈科学家胸怀祖国、服务人民的优秀品质，弘扬“两弹一星”精神，主动肩负起历史重任，把自己的科学追求融入建设社会主义现代化国家的伟大事业中去。

  • 第22题：

    问答题
    应怎样理解“科学无国界，科学家有祖国”、“科学无国界，知识有产权”这样一些命题，并在实践中正确处理它们之问的关系？

    正确答案： 一般认为，科学是反映客观世界（自然界、社会和思维）的本质联系及其运动规律的知识体系，它具有客观性、真理性和系统性，是真的知识体系。作为反映客观规律的科学本身，是没有阶级性和民族性的。科学本身既然没有阶级性和民族性，因此就具有超越性和国际性，可以为任何一个民族、任何一个国家、任何一个阶级服务。这说明，科学的确是无国界的。但是，作为创造科学知识的主体的科学家，则是社会人，他们总是出生和生活在某个国家或地区；而且现在世界上仍然存在阶级，在阶级社会中，他们属于特定的阶级；同时，他们的科学工作，也不能脱离具体的国家或地区，或者说，总是要依托某个国家或地区才能进行。科学家在社会中生活，就会受到他所在社会的教育、风俗、宗教、舆论等的影响，形成自己独特的世界观、人生观、价值观，这种世界观、人生观、价值观无不打上社会和阶级的烙印。如果单从效果上讲，科学家所掌握的知识是能够为任何一个民族、国家或阶级服务的，但是，他们的世界观、人生观、价值观决定或影响着他们更愿意为某个国家或阶级服务。从这个意义上说，科学家是有祖国的，这个祖国可能是他出生成长的地方，也可能是他后来自己选择的结果。但无论是哪种情况，都是他志愿为其服务的祖国，是他愿意为之贡献自己才智的国家。
    在实践中，要正确处理好两者之间的关系，应当注意以下几个方面的问题：
    第一，需要弄清楚自己做科学研究的目的究竟是什么，在现实世界中，科学家只能立足于某个国家或地区做科学研究工作，这意味着他在为其所立足的国家或地区服务。
    第二，要正确看待国内国外待遇的差别问题。在科学研究条件和环境优越的国家、地区容易出成果，而在条件比较差的国家、地区，出成果相对较难，这是事实。
    第三，对青年科学工作者应加强爱国主义教育、“三观”教育和社会主义荣辱观教育。在一些青年科学工作者中间，一定程度上确实存在着不大关心祖国前途和命运的倾向，其世界观、人生观、价值观受西方个人主义和利己主义思想的影响比较严重。
    第四，在国家特殊利益与人类普遍利益发生冲突的时候，应该以国家利益为重。“科学无国界，科学家有祖国”，反映了科学家的爱国主义和国际主义的辩统一。各国科学家为自己祖国的科学事业忘我工作，力争多出成果，同时又把自己的科学成果无偿或有偿贡献给世界各国人民，为世界和平和全人类幸福服。真正的科学家，首先是真正的爱国主义者，同时又是国际主义者。
    同样的道理，“科学无国界，知识有产权”，就是因为知识产权所有者是有国家的，是有自己的个人利益和国家利益的。保护知识产权是现在世界上每个国家都在大力提倡的，这既是对知识产权所有者的尊重，也是对努力追寻科学知识工作者们的激励。对国家来讲，这是一个国家在世界性的知识经济浪潮中赖以生存的砝码，是一个国家创新能力和科技发展水平的间接体现，也是一个国家国际竞争力得以提高的重要因素。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    科学没有国界，但科学家有（）。
    A

    原则

    B

    选择

    C

    信仰

    D

    祖国


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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