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教育无目的论的代表人物是（）。A、柏拉图B、赫尔巴特C、杜威D、布鲁纳

题目

教育无目的论的代表人物是（）。

  • A、柏拉图
  • B、赫尔巴特
  • C、杜威
  • D、布鲁纳
相似考题

1.社会本位教育目的论的代表人物是（ ）。A．涂尔干B．卢梭C．赞科夫D．福禄贝尔

2.“教育无目的论”的代表人物是【 】A.小原国芳B．福禄倍尔C．涂尔干D．杜威

3.社会本位教育目的论的代表人物是【 】A.夸美纽斯B．福禄倍尔C．杜威D．涂尔干

4.“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于【 】A．社会本位的教育目的论B．个人本位的教育目的论C．神学的教育目的论D．教育无目的论

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  • 第1题：

    教育无目的论的代表人物是（ ）

    A. 柏拉图

    B. 赫尔巴特

    C. 杜威

    D. 布鲁纳


    正确答案：C
    杜威曾经指出：“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是自己的目的。”“我们探索教育目的时，并不是要到教育过程以外去寻找一个目的，使教育服从这个目的。”“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力。”

  • 第2题：

    教育无目的论的代表人物是（）。

    • A、卢梭
    • B、孔德
    • C、那托尔普
    • D、杜威

    正确答案:D

  • 第3题：

    神学的教育目的论的代表人物是（）

    • A、皮特思
    • B、涂尔干
    • C、小原国芳
    • D、杜威

    正确答案:C

  • 第4题：

    法国教育思想家雅克。马里坦和日本教育思想家小原国芳是（）的代表人物

    • A、神学的教育目的论
    • B、社会本位的教育目的论
    • C、皮特思
    • D、教育无目的论

    正确答案:A

  • 第5题：

    实用主义教育流派的代表人物是（）所持观点是：教育无目的论。

    • A、夸美纽斯
    • B、赫尔巴特
    • C、裴斯泰洛齐
    • D、杜威

    正确答案:D

  • 第6题：

    “真正有效的教育目的必须是内在教育，或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（　）。

    • A、神学的教育目的论
    • B、社会本位教育目的论
    • C、个人本位教育目的论
    • D、教育无目的论

    正确答案:D

  • 第7题：

    凯兴斯泰纳是社会本位高等教育目的论的代表人物。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    单选题
    实用主义教育流派的代表人物是（）所持观点是：教育无目的论。
    A

    夸美纽斯

    B

    赫尔巴特

    C

    裴斯泰洛齐

    D

    杜威


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    “教育即生长”反映的教育目的论是（）
    A

    神学教育目的论

    B

    社会本位的教育目的论

    C

    教育元目的论

    D

    个人本位的教育目的论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    社会学派教育目的论的代表人物是（）。
    A

    卢梭

    B

    凯兴斯坦纳

    C

    涂尔干


    正确答案： A
    解析： 社会学派教育目的论的主要代表人物是涂尔干。

  • 第11题：

    单选题
    神学的教育目的论的代表人物是（）
    A

    皮特思

    B

    涂尔干

    C

    小原国芳

    D

    杜威


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    “真正有效的教育目的必须是内在教育，或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于( )。

    A.神学的教育目的论
    B.社会本位教育目的论
    C.个人本位教育目的论
    D.教育无目的论

    答案：D
    解析：
    “真正有效的教育目的必须是内在教育，或通过教育过程去实现的 目的”，并且教育无“过程之外”的目的，这一观点属于教育无目的论，由美国 实用主义教育学家杜威提出.

  • 第13题：

    卢梭是持自然主义教育目的论的代表人物。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    “教育即生长”反映的教育目的论是（）

    • A、神学教育目的论
    • B、社会本位的教育目的论
    • C、教育元目的论
    • D、个人本位的教育目的论

    正确答案:C

  • 第15题：

    以下属于教育家杜威的观点是（）

    • A、神学的教育目的论
    • B、教育无目的论
    • C、社会本位的教育目的论
    • D、个人本位的教育目的论

    正确答案:B

  • 第16题：

    "真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的"，并且教育无"过程之外"的目的。这一观点属于（）。

    • A、神学的教育目的论
    • B、社会本位的教育目的论
    • C、个人本位的教育目的论
    • D、教育无目的论

    正确答案:D

  • 第17题：

    社会本位教育目的论的代表人物是（）

    • A、涂尔干
    • B、卢梭
    • C、赞科夫
    • D、福禄倍尔

    正确答案:A

  • 第18题：

    单选题
    法国教育思想家雅克。马里坦和日本教育思想家小原国芳是（）的代表人物
    A

    神学的教育目的论

    B

    社会本位的教育目的论

    C

    皮特思

    D

    教育无目的论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    社会本位教育目的论的代表人物是（）。
    A

    涂尔干

    B

    卢梭

    C

    赞可夫

    D

    福禄贝尔


    正确答案： D
    解析： 社会本位教育目的论的代表人物有柏拉图、涂尔干、凯兴斯泰纳、巴格莱、荀子、孔德等。

  • 第20题：

    单选题
    教育无目的论的代表人物是（）。
    A

    柏拉图

    B

    赫尔巴特

    C

    杜威

    D

    布鲁纳


    正确答案： C
    解析： 杜威曾经指出："教育的过程，在它自身以为没有目的，它就是自己的目的。""我们探索教育目的时，并不是要到教育过程以外去寻找一个目的，使教育服从这个目的。""我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力。"由此可见，杜威持教育无目的论。故选C。

  • 第21题：

    单选题
    教育无目的论的代表人物是（）。
    A

    卢梭

    B

    孔德

    C

    那托尔普

    D

    杜威


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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