在专家型教师的课时计划中,重点进行基本规划的是下列哪一部分()。
第1题:
对专家型教师和新教师的比较研究发现,专家型教师的课时计划更简洁、灵活,具有预见性,并以___________中心
第2题:
简述专家型教师与新教师课时计划差异的表现。
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在()
第7题:
专家型教师与新教师在课时计戈Ⅱ的差异表现在()。
第8题:
对专家型教师和新教师的比较研究发现。专家型教师的课时计划更间接,灵活,具有预见性,并以学生为中心。
第9题:
有关专家型教师授课的特点,正确的是()。①专家型教师的课时计划以学生为中心,简洁灵活②专家型教师有完善的维持学生注意的方法③专家型教师往往较注意课堂的细节④专家型教师有丰富的教学策略
第10题:
①②③
②③④
①③④
①②④
第11题:
教学的具体细节
教学情境的创设
教学辅助手段的运用
教学的主要步骤和内容
第12题:
第13题:
简述专家型教师与新教师在课时计划中的差异。
第14题:
专家型教师的课时计划只是突出了课时的—二一和__________。
第15题:
第16题:
第17题:
以下属于新手型教师和专家型教师差异的是()
第18题:
以下说法中,错误的是()。
第19题:
对专家型教师和新教师的比较研究发现,专家型教师的课时计划更间接,灵活,具有预见性,并以()为中心。
第20题:
以下说法中,错误的是( )。
第21题:
专家型教师和新手在课时计划的差异上,专家的教学计划( )
第22题:
与新手型教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心,并具有预见性
专家型教师有完善的维持学生注意的方法
专家型教师往往较注意课堂细节
专家型教师有丰富的教学策略
第23题:
专家型教师的课时计划更加灵活
新手型教师的课堂规则较为清晰
专家型教师更擅长调动学生的注意力
专家型教师把练习看做检查学生学习的手段
专家型教师进行课堂评价更关注对细节的评价