niusouti.com

进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题，按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（）A、信任感B、自我同一感C、主动感D、勤奋感

题目

进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题，按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（）

  • A、信任感
  • B、自我同一感
  • C、主动感
  • D、勤奋感
相似考题

1.进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（ ）。A．信任感B．自我同一感C．主动感D．勤奋感

2.：在你周围的同学、朋友眼中，你是个什么样的人？A：我是一个有责任感，热心帮助朋友的人。B：大家都比较喜欢我，认为我比较随和，合群，也有很多创意。C：虽然没有详细问过身边人我是什么样的人，但和大家交流来看，大家都比较信任我，遇事愿意问我的意见，大家相互的很好。D：一个有个性的人，一个幽默的人。大伙都这么说。

3.阅读选文后，请说说文中的“我”是一个怎样的人。(3分)

4.一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”、“同学们怎样看待我?”等问题，说明该教师已进入关注情境阶段。 （ ）

更多“进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等”相关问题

  • 第1题：

    韩波进入中学后,经常独立思考“我是谁”,未来从事何种职业,在社会上处于什么样的地位等问题。根据埃里克森的人格发展阶段理论,韩波的人格发展处于()

    A.主动对内疚阶段
    B.同一性对角色混乱阶段
    C.自我整合阶段
    D.自主对羞耻和疑虑阶段

    答案：B
    解析：
    中学阶段(12-18岁)同一性对角色混乱阶段。

  • 第2题：

    “我遇见谁会有怎样的期待我等的人他在多远的未来”出自孙燕姿的哪首歌？


    正确答案: 遇见

  • 第3题：

    让学生说说：“我是一个什么样的人”、“我的好习惯”等等，其目的是引导学生（）

    • A、认识自我
    • B、提升自我
    • C、发展自我
    • D、设定目标

    正确答案:A

  • 第4题：

    根据埃里克森的心理发展阶段理论，小学生经常思考“我是谁”这个问题。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    企业核心竞争力三驾马车所涉及的三个问题不包括（）

    • A、我应该实现怎样的规范化管理
    • B、我应该提供什么样的产品
    • C、我应该建立一个怎样的文化
    • D、我要对人形成深刻的理解

    正确答案:A

  • 第6题：

    进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（　）。

    • A、信任感
    • B、自我同一感
    • C、主动感
    • D、勤奋感

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    进人中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题，按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（）。
    A

    信任感

    B

    自我同一感

    C

    主动感

    D

    勤奋感


    正确答案： A
    解析： 本题没有直接呈现阶段特点，而是给出学生的具体表现。这也是近些年考试的一大特点，越来越偏重知识的理解和运用。本题中，给出了学生的具体阶段“中学”，因此可以根据埃里克森人格发展的八阶段理论锁定在第五阶段，12—18岁，即少年期和青年初期，就是学生的中学阶段。这一阶段的发展危机是自我同一性对角色混乱，任务就是要建立自我同一性。这与题干中“思考我是一个什么样的人”“我的未来会怎样”等相一致。自我同一感也叫自我统一性，是对“我是谁，我存在的意义是什么，我要完成什么样的使命”的认定。青少年在自我同一性发展中会出现同一性迷乱，同一性早闭，同一性延缓和同一性获得四种情况。

  • 第8题：

    判断题
    一个教师经常思考“学生喜欢我吗？”和“同学们怎样看待我？”等问题时，说明该教师已进入关注情境阶段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    一个教师经常思考“学生喜欢我吗”“同事们怎样看我”等问题，说明该教师已进入教师成长的关注情境的阶段。 (    )
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：

  • 第10题：

    判断题
    自我认识主要解决“我是一个什么样的人”的问题。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    根据埃里克森的心理发展阶段理论，小学生经常思考“我是谁”这个问题。    (    )
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    企业核心竞争力三驾马车所涉及的三个问题不包括（）
    A

    我应该实现怎样的规范化管理

    B

    我应该提供什么样的产品

    C

    我应该建立一个怎样的文化

    D

    我要对人形成深刻的理解


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “我是个什么样的人？”这是对以下哪个主题的思考（）

    • A、职业规划
    • B、自我意识
    • C、情绪管理
    • D、危机干预

    正确答案:B

  • 第14题：

    在《乡愁》这首诗中，“我”是一个怎样的人？


    正确答案: 愁中余光中渴望回到家乡却又无法回到家乡，一个愁字看出余光中的惆怅，首先他是一个爱国爱家之人，是一个有诗意有才华的人，但同时他又是一个忧郁的人。这首诗借邮票、船票、坟墓、海峡这些具体的实物，把抽象的乡愁具体化了，变成具体可感的东西，表达作者渴望与亲人团聚，渴望祖国统一的强烈愿望。

  • 第15题：

    自我认识主要解决“我是一个什么样的人”的问题。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    一个教师经常思考“学生喜欢我吗？”和“同学们怎样看待我？”等问题时，说明该教师已进入关注情境阶段。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    引导学生认识自我包括（）

    • A、我是一个什么样的人
    • B、老师眼里的我
    • C、同学眼里的我
    • D、父母眼里的我

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    进人中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来怎样”等问题，按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（）

    • A、信任感
    • B、自我同一感
    • C、主动感
    • D、勤奋感

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    进人中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来怎样”等问题，按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（）。
    A

    信任感

    B

    自我同一感

    C

    主动感

    D

    勤奋感


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    小张今年是初二的学生，他经常自问“我是一个什么样的人？我的未来是什么样的？“我该怎样努力成为理想中的那个人？”根据埃里克森的人格发展阶段论，小张的主要发展任务是（  ）
    A

    获得勤奋感

    B

    克服羞怯与怀疑

    C

    克服自卑感

    D

    建立同一性


    正确答案： D
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    让学生说说：“我是一个什么样的人”、“我的好习惯”等等，其目的是引导学生（）
    A

    认识自我

    B

    提升自我

    C

    发展自我

    D

    设定目标


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    “我遇见谁会有怎样的期待我等的人他在多远的未来”出自孙燕姿的哪首歌？

    正确答案： 遇见
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    在《乡愁》这首诗中，“我”是一个怎样的人？

    正确答案： 愁中余光中渴望回到家乡却又无法回到家乡，一个愁字看出余光中的惆怅，首先他是一个爱国爱家之人，是一个有诗意有才华的人，但同时他又是一个忧郁的人。这首诗借邮票、船票、坟墓、海峡这些具体的实物，把抽象的乡愁具体化了，变成具体可感的东西，表达作者渴望与亲人团聚，渴望祖国统一的强烈愿望。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    引导学生认识自我包括（）
    A

    我是一个什么样的人

    B

    老师眼里的我

    C

    同学眼里的我

    D

    父母眼里的我


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

相关内容