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教学活动在教学工作中处于十分重要的地位。下列行为属于教学活动的是（）。A、老师在课堂上布置作业让学生练习B、老师对学生的学习做出评定C、为顺利实施品德活动课，师生课前各自准备了课件、道具和各种资料D、老师在课堂上对学生实施各种辅导

题目

教学活动在教学工作中处于十分重要的地位。下列行为属于教学活动的是（）。

  • A、老师在课堂上布置作业让学生练习
  • B、老师对学生的学习做出评定
  • C、为顺利实施品德活动课，师生课前各自准备了课件、道具和各种资料
  • D、老师在课堂上对学生实施各种辅导
相似考题

1.在教和学的协同活动中，______是学习的主体，______在教学中发挥着主导作用。

2.在学校工作中处于核心地位，起决定性作用的是（ ）。A．少先队活动B．教学活动C．课外活动D．后勤工作

3.在教学的定义中，教学的本质包含A.教学是一种演示活动 B.教学是一种教育活动 C.教学是一种认识活动 D.教学是一种交往活动 E.教学是一种管理活动

4.为什么呢?（ ） 查看材料A.教学过程中，教师是教学的中心，学生处于从属地位B.教师在教学过程中起主导作用C.学生在教学过程中处于主体地位D.教学过程中教师的教与学生的学是一种辩证关系E.教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动

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  • 第1题：

    在学校工作中处于核心地位，起决定性作用的是（　　）。

    A、少先队活动
    B、教学活动
    C、课外活动
    D、后勤工作

    答案：B
    解析：
    教学是学校工作的核心。

  • 第2题：

    在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导作用的是教学目标。（ ）


    答案：错
    解析：
    教育目的在教育活动中居于主导地位，它贯穿于教育活动的全过程，对一切教育活动都有指导意义。

  • 第3题：

    教师作为知识的传授者和学生发展的促进者，在教学活动处于主体地位，而学生处于客体地位。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    在教学中，学生处于主体地位。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    下列选项中表述不正确的是（）。

    • A、教师是美术教学活动的引导者、参与者、合作者
    • B、老师在教学活动中发挥主导作用
    • C、学生在教学活动中发挥主导作用
    • D、学生是学习的主体

    正确答案:C

  • 第6题：

    下列判断哪些是正确的（）

    • A、教师是教学活动的组织者、指导者和支持者
    • B、教师是教学活动过程的主导因素，是“教”的主体
    • C、在教学活动中，幼儿是学习的主体
    • D、幼儿在教学活动中出现游离的眼神或是莫名其妙的行为，是因为他们年龄还小，还不知道学习的重要性

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    在教学过程的构成要素中，学生是教学活动的积极参加者，在教学中处于（）

    • A、主体地位
    • B、中心地位
    • C、关键地位
    • D、重要地位

    正确答案:A,B

  • 第8题：

    （），简称教学形式，是指为了有效地完成教学任务，在教学中如何控制教学活动的规模、安排教学活动的时间和利用教学活动的场所。


    正确答案:教学组织形式

  • 第9题：

    多选题
    在教学过程的构成要素中，学生是教学活动的积极参加者，在教学中处于（）
    A

    主体地位

    B

    中心地位

    C

    关键地位

    D

    重要地位


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    教师作为知识的传授者和学生发展的促进者，在教学活动处于主体地位，而学生处于客体地位。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    在教和学的协同活动中，（）是学习的主体，（）在教学中发挥着主导作用。

    正确答案： 学生,教师
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    下列判断哪些是正确的（）
    A

    教师是教学活动的组织者、指导者和支持者

    B

    教师是教学活动过程的主导因素，是“教”的主体

    C

    在教学活动中，幼儿是学习的主体

    D

    幼儿在教学活动中出现游离的眼神或是莫名其妙的行为，是因为他们年龄还小，还不知道学习的重要性


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    为什么呢（　　）

    A.教学过程中，教师是教学的中心，学生处于从属地位
    B.教师在教学过程中起主导作用
    C.学生在教学过程中处于主体地位
    D.教学过程中教师的教与学生的学是一种辩证关系
    E.教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动

    答案：B,C,D,E
    解析：

  • 第14题：

    教师作为知识的传授者和学生发展的促进者，在教学活动处于主体地位，而学生处于客体地位。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第15题：

    在教育活动中，教师与学生是不可分割的一对共同体，教师处于教育教学的（）地位，学生则表现为教育教学中的（）地位。


    正确答案:主导；主体

  • 第16题：

    下列不属于美术素质教育要求的是（）。

    • A、教师是美术教学活动的引导者
    • B、在教学活动中发挥主导作用
    • C、以教师中心、书本中心、课堂中心组织教学
    • D、教师是美术教育活动中的参与者

    正确答案:C

  • 第17题：

    对于评价在教学设计中的地位，下列说法正确的是（）

    • A、评价活动是独立于教学设计过程之外的
    • B、在教学中进行评价活动时，按严格的先后次序实施
    • C、在教学中实施评价活动，有一定的次数限制
    • D、评价没有次序和次数限制

    正确答案:D

  • 第18题：

    教学反思是教师专业成长重要的一环，在教学活动中如何对自己的教学行为进行反思？


    正确答案: 教学反思，是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正，从而提高其教学能力的活动，是一种分析教学技能的技术。它是促使教师的教学参与更为主动、专业发展更为积极的一种手段和工具，是改进教学、促进教学质量提高的有效途径。（1）要反思什么？教师要做“教学反思”的有心人。对于一堂课，不可能方方面面地反思，要有重点。这个重点就是要反思的内容。比如，采用了一个新的教学方法，或者新的教学模式，有没有达到预期效果。好的方面和不足之处是什么，应该如何完善、如何改进等。一般可从教学内容、教学过程、教学策略三个方面去分析：如教学目标的制订是否科学合理可行？教学策略是否得当？教学过程组织是否严谨、重难点把握得如何？（2）如何反思？教师要做“教学反思”的研究者。对于一堂课的好坏两个方面，要有热情的态度，好的如何继续发扬，不好的如何改进。这往往不是一两节课就能解决好的，需要做长期的研究。同时要讲求方法.通过写反思日记、写教学案例、与同行进行实例讨论甚至开展课题研究等方法，不断总结积累。（3）为什么反思？教师要做“教学反思”的实践者。反思是为了更好的教学。有了反思，还需要把反思拿到教学中去验证。如反思中的“教学机智”“学生创新”等，需要什么样的教学环境，如何实施，都要反复实践验证，甚至要“备课、教学、反思、再备课”等反反复复多次才能不断地完善。

  • 第19题：

    “教学相长”这一提法（　）。

    • A、最早出现于《论语》
    • B、指明了教师在教学活动中的主导地位
    • C、说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素
    • D、突出学生的自主学习能力

    正确答案:C

  • 第20题：

    在教和学的协同活动中，学生在教学中发挥着主导作用。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    问答题
    教学反思是教师专业成长重要的一环，在教学活动中如何对自己的教学行为进行反思？

    正确答案： 教学反思，是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正，从而提高其教学能力的活动，是一种分析教学技能的技术。它是促使教师的教学参与更为主动、专业发展更为积极的一种手段和工具，是改进教学、促进教学质量提高的有效途径。（1）要反思什么？教师要做“教学反思”的有心人。对于一堂课，不可能方方面面地反思，要有重点。这个重点就是要反思的内容。比如，采用了一个新的教学方法，或者新的教学模式，有没有达到预期效果。好的方面和不足之处是什么，应该如何完善、如何改进等。一般可从教学内容、教学过程、教学策略三个方面去分析：如教学目标的制订是否科学合理可行？教学策略是否得当？教学过程组织是否严谨、重难点把握得如何？（2）如何反思？教师要做“教学反思”的研究者。对于一堂课的好坏两个方面，要有热情的态度，好的如何继续发扬，不好的如何改进。这往往不是一两节课就能解决好的，需要做长期的研究。同时要讲求方法.通过写反思日记、写教学案例、与同行进行实例讨论甚至开展课题研究等方法，不断总结积累。（3）为什么反思？教师要做“教学反思”的实践者。反思是为了更好的教学。有了反思，还需要把反思拿到教学中去验证。如反思中的“教学机智”“学生创新”等，需要什么样的教学环境，如何实施，都要反复实践验证，甚至要“备课、教学、反思、再备课”等反反复复多次才能不断地完善。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    在教育活动中，教师与学生是不可分割的一对共同体，教师处于教育教学的（）地位，学生则表现为教育教学中的（）地位。

    正确答案： 主导,主体
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    教学活动在教学工作中处于十分重要的地位。下列行为属于教学活动的是（）。
    A

    老师在课堂上布置作业让学生练习

    B

    老师对学生的学习做出评定

    C

    为顺利实施品德活动课，师生课前各自准备了课件、道具和各种资料

    D

    老师在课堂上对学生实施各种辅导


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

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