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现代教育特别是二战以后的教育制度，呈现出一些共同发展趋势：1.加强学前教育并重视与小学教育的衔接2.强化普及义务教育并延长义务教育年限3.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展4.高等教育的类型日益多样化5.学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化6.教育制度有利于国际交流

题目

现代教育特别是二战以后的教育制度，呈现出一些共同发展趋势：1.加强学前教育并重视与小学教育的衔接2.强化普及义务教育并延长义务教育年限3.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展4.高等教育的类型日益多样化5.学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化6.教育制度有利于国际交流

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1.现代教育制度的核心部分是（ ）。A.公共教育制度B.国家教育制度C.学校教育制度D.地方教育制度

2.二战后，现代教育制度发展趋势之一是延长___________年限。( )A.中学教育B.义务教育C.职业教育D.高等教育

3.二战以后世界各国教育制度呈现出哪些共同的发展趋势?

4.二战以后的教育制度呈现出了哪些共同发展的趋势？

参考答案和解析
正确答案:正确
更多“现代教育特别是二战以后的教育制度，呈现出一些共同发展趋势：1.加”相关问题

  • 第1题：

    “二战”以后教育制度的发展呈现出哪些趋势？


    正确答案：
    “二战”后教育制度的发展呈现如下趋势：(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接；(2)强化普及义务教育，延长义务教育年限；(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；(4)高等教育的类型日益多样化；(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化；(6)教育制度有利于国际交流。

  • 第2题：

    现代教育制度的发展有何趋势?


    正确答案：见解析
    【答案要点】现代教育制度的发展趋势是：(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接。许多国家都将学前教育纳入了国家教育系统，并重视与小学教育的衔接。(2)强化普及义务教育并延长义务教育年限。19世纪末，欧美一些国家开始实行初等义务教育并逐渐延长义务教育年限。现在世界上2/3以上的国家实行9年或9年以上的义务教育制度。(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。普通教育主要是以升学为目的，以基础科学知识为主要教学内容的学校教育;职业教育是以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育。二战后出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。(4)高等教育的类型日益多样化。随着社会生活的丰富多样化和高等教育的大众化，传统的以学术性为标准的单一大学逐步发生变化。在形式上、内容上、入学目的和考评方法上也多种多样。(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。随着一次性教育相终身教育的转变，以获得文凭为受教育目的的程度逐渐降低，通过教育补充知识、丰富人生的目的越来越强，社会教育的程度越来越高，学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。(6)教育制度有利于国际交流。交通、通讯技术的发展，使得世界正在缩小，国际文化交流越来越重要，也越来越现实，这就要求各国的教育制度有利于国际间的交流，增加学制、学位、学分等的互通性。

  • 第3题：

    现代教育制度的核心部分是学校教育制度。 ( )


    答案：对
    解析：

  • 第4题：

    现代教育呈现出一些全新的特征，主要表现在哪些方面?


    答案：
    解析：
    (I)教育的生产性不断增强,教育同生产劳动从分离走向结合；
    (2)教育的日趋普及性和多样性；
    (3)教育的科学化水平日益提高。

  • 第5题：

    现代教育制度


    答案：
    解析：
    教育制度是一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则的总称。它包括两个基本方面：一是教育的施教机构系统方面，二是教育的管理系统方面，以及这些教育机构成立以来已存在和运行的一整套规则。教育制度有客观性、规范性、历史性和强制性的特点。现代教育制度的核心是学制（是指一个国家或地区各级各类学校的系统和管理规则），它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。现代教育制度主要包括双轨制、分支型学制和单轨制，从学校系统上来看，双轨学制在向分支型学制和单轨学制方向发展。

  • 第6题：

    现代教育制度发展趋势是什么？


    正确答案: （1）加强学前教育并重视与小学的衔接。
    二战前，学前教育很少被纳入国家教育系统，二战以后各国政府普遍加强了对学前教育的重视，很多国家将学前教育纳入了国家教育界系统，并重视与小学教育的衔接工作。
    （2）强化普及义务教育，处长义务教育年限。义务教育是国家用法律形式规定的、对一定年龄儿童实施确定年限的学校教育。自19世纪中叶，一些欧美国家颁布了衽教育的义务教育法以后，义务教育逐步成为国际潮流，被视为徇一个国家是否文明的樗之一。现在世界上有近1/3的国家提出了年限不等的普及义务教育目标。
    （3）中等教育阶段普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。在中等教育中，普通教育是以升学为主要目标、以基础知识为主要教学内容的教育。职业教育是以就业为主要目标，以从事某种职业或生产劳动所需要的知识和技能为主要教学内容的教育。第二次世界大战前双轨制教育制度使两种教育相互隔离，学生缺乏重新选择的机会，普通中学中不能升入高一年级的学生往往缺乏适应社会生活的能力。第二次世界大战后综合中学的比例逐渐增加，出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。
    （4）高等教育的类型日益多样化。随着社会生活的丰富多样化和高等教育的大众化，传统的以“学术性”为标准的单一大学，逐渐发生变化。在形式上，不同学制、不同办学形式的学校纷纷出现；在内容上基础性的、应用性的、工艺性的学校各显特色；入学目的、考试评价的方法也多种多样。
    （5）教育的国际交流加强。
    在经济全球化和新技术的影响下，国际性的教育交流与合作进一步加强。具体表现为人才的全球性流动、竞争与合作、教育机构的跨国设立、国际化网络教育的兴起以及国际学分、学位的互认等等。一个世界性的各国教育相互渗透、高度融合的大趋势正在出现。

  • 第7题：

    罗素认为，现代教育的发展趋势有（）

    • A、教育内容实用化
    • B、教育制度民主化
    • C、教学设计规范化
    • D、教育方法自由化
    • E、给幼儿期以更多的关注

    正确答案:A,B,D,E

  • 第8题：

    现代教育制度的发展方向是（）

    • A、职业教育制度
    • B、终身教育制度
    • C、高等教育制度
    • D、基础教育制度

    正确答案:B

  • 第9题：

    现代教育制度诞生是以下列哪种教育制度的出现为标志（）

    • A、教会教育制度
    • B、行会教育制度
    • C、国家教育制度
    • D、中等教育制度

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    现代教育制度的发展方向是（）
    A

    职业教育制度

    B

    终身教育制度

    C

    高等教育制度

    D

    基础教育制度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    现代教育制度的发展趋势？

    正确答案： 1加强学前教育并重视与小学教育的衔接
    2强化普及义务教育，延长义务教育年限
    3中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展
    4教育的国际交流加强
    5高等教育的类型日益多样化
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述现代教育制度的发展趋势。

    正确答案：
    现代教育的发展趋势有:
    (1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接;
    (2)强化普及义务教育,延长义务教育年限;
    (3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展;
    (4)高等教育的类型日益多样化;
    (5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化;
    (6)教育制度有利于国际交流。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “二战”后，现代教育制度发展趋势之一是延长( )年限。

    A.中学

    B.义务教育

    C.职业教育

    D.高等教育


    正确答案：B

  • 第14题：

    试述现代教育制度的发展趋势。


    正确答案：请参照解析
    (1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接(2)延长义务教育年限(3)中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展(4)高等教育的大众化(5)终身教育体系的建构

  • 第15题：

    现代教育制度发展呈现出哪些趋势?


    答案：
    解析：
    (1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接;(2)强化普及义务教育并延长义务教育年限;(3)普通教 育与职业教育朝着相互渗透的方向发展;(4)高等教育的类型日益多样化;(5)学历教育与非学历教育 的界限逐渐淡化;(6)教育制度有利于国际交流。

  • 第16题：

    二战以后世界教育制度的发展趋势是（ ）。

    A.加强中等教育并重视与小学教育的衔接
    B.强化普及义务教育
    C.普通教育与职业教育互相渗透
    D.高等教育的类型更加多样化

    答案：B,C,D
    解析：

  • 第17题：

    简述现代教育制度改革发展的趋势。


    答案：
    解析：
    简述现代教育制度改革发展的趋势。 (1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接；(2)强化普及义务教育，延长义务教育年限；(3)中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；(4)高等教育的大众化；(5)终身教育体系的建构；(6)教育社会化与社会教育化；(7)教育的国际交流加强；(8)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。

  • 第18题：

    在现代教育制度发展趋势的多种特征中，（）是各国最重要的特征。

    • A、发展成人教育
    • B、缩短义务教育年限
    • C、强化普及义务教育
    • D、发展远程教育

    正确答案:C

  • 第19题：

    简述现代教育制度的社会功能。


    正确答案: （1）社会化功能
    （2）经济功能
    （3）政治功能
    （4）文化功能
    （5）选择功能

  • 第20题：

    现代教育制度的发展趋势？


    正确答案: 1加强学前教育并重视与小学教育的衔接
    2强化普及义务教育，延长义务教育年限
    3中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展
    4教育的国际交流加强
    5高等教育的类型日益多样化

  • 第21题：

    判断题
    现代教育特别是二战以后的教育制度，呈现出一些共同发展趋势：1.加强学前教育并重视与小学教育的衔接2.强化普及义务教育并延长义务教育年限3.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展4.高等教育的类型日益多样化5.学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化6.教育制度有利于国际交流
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    在现代教育制度发展趋势的多种特征中，（）是各国最重要的特征。
    A

    发展成人教育

    B

    延长义务教育年限

    C

    强化普及义务教育

    D

    发展远程教育


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    现代教育制度发展趋势是什么？

    正确答案： （1）加强学前教育并重视与小学的衔接。
    二战前，学前教育很少被纳入国家教育系统，二战以后各国政府普遍加强了对学前教育的重视，很多国家将学前教育纳入了国家教育界系统，并重视与小学教育的衔接工作。
    （2）强化普及义务教育，处长义务教育年限。义务教育是国家用法律形式规定的、对一定年龄儿童实施确定年限的学校教育。自19世纪中叶，一些欧美国家颁布了衽教育的义务教育法以后，义务教育逐步成为国际潮流，被视为徇一个国家是否文明的樗之一。现在世界上有近1/3的国家提出了年限不等的普及义务教育目标。
    （3）中等教育阶段普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。在中等教育中，普通教育是以升学为主要目标、以基础知识为主要教学内容的教育。职业教育是以就业为主要目标，以从事某种职业或生产劳动所需要的知识和技能为主要教学内容的教育。第二次世界大战前双轨制教育制度使两种教育相互隔离，学生缺乏重新选择的机会，普通中学中不能升入高一年级的学生往往缺乏适应社会生活的能力。第二次世界大战后综合中学的比例逐渐增加，出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。
    （4）高等教育的类型日益多样化。随着社会生活的丰富多样化和高等教育的大众化，传统的以“学术性”为标准的单一大学，逐渐发生变化。在形式上，不同学制、不同办学形式的学校纷纷出现；在内容上基础性的、应用性的、工艺性的学校各显特色；入学目的、考试评价的方法也多种多样。
    （5）教育的国际交流加强。
    在经济全球化和新技术的影响下，国际性的教育交流与合作进一步加强。具体表现为人才的全球性流动、竞争与合作、教育机构的跨国设立、国际化网络教育的兴起以及国际学分、学位的互认等等。一个世界性的各国教育相互渗透、高度融合的大趋势正在出现。
    解析： 暂无解析

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