请你谈谈在优越的环境(学校)和相对更差的环境里哪个对孩子的成长更有利?为什么?
第1题:
美国教育加波斯提出:教师成长=经验+反思。请你谈谈对这个教师成长公式的理解和体会。
这个公式反映了教师专业发展的客观规律。因为:
(1)经验是教师专业发展的重要资源,但没有反思的经验是封闭的、僵化的和有局限的。在教育教学经验的基础上进行反思,对教师专业发展具有以下功能:反思使教师重新找回失去的自我,相信自己才是处理自己问题的专家;
(2)反思使教师隐藏在自己心中的教育思想得以激活;
(3)反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式。
略
第2题:
爱孩子并非(),而是让孩子在爱的环境中成长。
第3题:
孟母三迁的故事主要说明()对孩子成长的影响。
第4题:
一位4岁孩子的母亲认为,孩子的成长与成才是由他们的遗传特征决定的,环境只能支持他们的成长,所以,她为孩子提供温暖、宽松的家庭氛围,为孩子提供丰富的玩具和良好的游戏环境,为孩子提供各种发展他们特长的条件和机会,但很少强迫或督促孩子。请分析这位母亲对发展基本理论问题的看法。
第5题:
.你觉得优越的环境和相对比较差的环境哪一个更有益于学生的成长?
第6题:
孩子的全面发展
缓解母亲的育儿压力和负担
增进夫妻感情a
促进家庭的幸福,给孩子成长提供一个良好的环境
第7题:
第8题:
第9题:
环境
社会
学校
家庭
第10题:
强化父亲参与孩子的生活和教育,有利于()。
第11题:
现代家长对孩子的成长有四类做法,你认为哪些做法有利于孩子的成长:()
第12题:
请你谈谈在优越的环境(学校)和在相对更差的环境里哪个对孩子的成长更有利?为什么?
第13题:
素质的(),要求学校的自然环境应有利于受教育者的健康成长。
第14题:
素质的自然属性,要求学校的自然环境应有利于受教育者的健康成长()
第15题:
第16题:
第17题:
对
错
第18题: