阅读下列文段,完成后面的问题。 绿色是多宝贵的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白,我欢喜看草绿。我疲累于________的都市的天空,和________的平原,我怀念着绿色,如同涸辙的鱼盼等着雨水!我急不遐择的心情即使一枝这绿也视同至宝。 说说“我怀念着绿色,如同涸辙的鱼盼等着雨水!”的表达效果。
第1题:
第2题:
第3题:
下列各项技能中,属于动作技能的是()
A元认知技能
B问题解决技能
C阅读技能
D音乐方面的吹拉弹唱技能
第4题:
“今吾生之为我有,而利我亦大矣。论其贵贱,爵为天子,不足以比焉;论其轻重,富有天下,不可易之;论其安危,一曙失之,终身不复得。”《吕氏春秋》中这段话告诉我们的道理是()
第5题:
生命的()是人们尊重生命与珍爱生命的至上理由。
第6题:
在保尔认为生命是最宝贵的之前,他认为()是最宝贵的。
第7题:
阅读下面的文字,回答问题。
第8题:
阅读下列文段,完成后面的问题。 绿色是多宝贵的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白,我欢喜看草绿。我疲累于________的都市的天空,和________的平原,我怀念着绿色,如同涸辙的鱼盼等着雨水!我急不遐择的心情即使一枝这绿也视同至宝。 说说“我怀念着绿色,如同涸辙的鱼盼等着雨水!”的表达效果。
第9题:
教学冰心的《谈生命》时,教师准备给学生推荐另外几篇有关体味生命,对生命有独特感受的作品进行比较阅读。下列作品不适合推荐的是()。
第10题:
真丑啊“啊”读“哇”
真甜啊“啊”读“哪”
真美啊“啊”读“呀”
真坏啊“啊”读“呢”
第11题:
当天子,生命就会变得宝贵
拥有财富,生命才会变得宝贵
只有富贵之人的生命才是宝贵的
生命是一次性的,没有什么东西能比它更宝贵
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
奶粉样品,用的硝酸:高氯酸 4:1 赶酸时出现问题,平时都是用干法灰化的,最近几天在试验湿法消化,消化完成后加热赶酸时,应该注意些什么问题啊?
第16题:
教学冰心的《谈生命》,教师推荐另外几篇有关体味生命,对生命有独特感受的作品,建议学生比较阅读,下列作品不适合推荐的是()。
第17题:
为什么我们觉得树叶是绿色的?()
第18题:
手机阅读业务怎么订啊?
第19题:
阅读行为是读者在阅读中()的表现形式,它是实现阅读活动的内容、目的、效果的手段。
第20题:
教师讲授朗读技巧时,举例说明“啊”的变调问题,引导学生掌握正确发音,下列发音不正确的是()。
第21题:
第22题:
灰暗、黄漠
阴暗、广漠
阴冷、黄漠
第23题:
第24题:
树叶可以发出绿色的光线,使我们感到它是绿色的
树叶可以吸收绿色的光线,使我们感到它是绿色的
树叶可以反射绿色的光线,使我们感到它是绿色的